進入21世紀，知識經濟初現端倪，信息以幾何級速度增長。幾乎在稍縱即逝之間，你就會被時代淘汰，因此，快速學習成為了這個時代最重要的特征和主題。

　　如何在知識爆炸的時代快速獲取知識，提高學習和工作效率，已成為全人類面臨的一項共同課題。

　 傳統(tǒng)的教育模式給孩子帶來越來越多的壓力，孩子承受著越來越重的學習包袱。專家發(fā)現，孩子學習的好壞，記憶方法起著至關重要的作用。如何開啟記憶的閥門，是學習的關鍵所在。隨著學習負擔的不斷增長，如何掌握科學的學習方法顯得非常關鍵。

　　是誰讓孩子如此之累

　　大多數家長都希望孩子能通過勤奮學習改變自己的命運，然而往往事與愿違。孩子總是為應付考試、考上重點學校而被動地學習；或者厭學、沉迷于游戲之中而難以自拔。也許你的孩子通過刻苦學習，暫時能保持良好的成績，但是，隨著知識面的擴大，孩子顯得越來越力不從心。

　　一切知識從記憶開始

　　培根說：“一切知識，只不過是記憶。”基于此，記憶潛能的研究被提上了日程。人的記憶潛能到底有多大？世界腦力錦標賽發(fā)起人、教育專家托尼。巴贊先生為我們的疑惑做了一個振奮人心的回答：“通過實踐證明，人的記憶潛能是無限的。”由此，自上世紀90年代開始，腦力開發(fā)機構風靡歐美，美國、英國、法國等發(fā)達國家相繼成立了專門的腦力開發(fā)機構。新思維教育就是這樣一家機構。
 

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