“美國(guó)孩子閱讀能力達(dá)不到及格線(xiàn)的也有一半以上。美國(guó)政府認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，于2002年，由布什總統(tǒng)提出、美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一項(xiàng)決議，從2004年到2008年，政府為提高學(xué)生的閱讀能力投資50億美元，用于促進(jìn)8－16歲的孩子廣泛地提高閱讀能力。”

奧地利專(zhuān)家理查德.巴姆貝爾博士是國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)維也納研究中心主任，他在論述閱讀的本質(zhì)時(shí)曾說(shuō)：“人們通過(guò)視覺(jué)器官認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言符號(hào)，反映到大腦中轉(zhuǎn)化為概述，許多概念又組成為完整的思想，然后發(fā)展成為復(fù)雜的思維、聯(lián)想、評(píng)價(jià)、想象等。”

快速閱讀確實(shí)是我們現(xiàn)代人必備的學(xué)習(xí)技能，在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，快速閱讀正成為通向二十一世紀(jì)繼計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、汽車(chē)駕照后的第四本護(hù)照，人們把是否擁有快速閱讀的能力作為衡量現(xiàn)代人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)志。所以，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育局局長(zhǎng)保羅·郎格郎在《學(xué)會(huì)存》書(shū)中指出：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)而學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”

巴爾扎克曾對(duì)快速閱讀做過(guò)詳細(xì)的觀(guān)察和細(xì)致的描寫(xiě)，如他在《路易·拉別爾》一文中寫(xiě)道：“在閱讀過(guò)程中，他吸收思想的能力是罕見(jiàn)的。他的目光一下能抓住七八行，而且他的智力理解意義的速度與眼睛的速度相等，往往是一個(gè)唯一的詞便能使他掌握全句的意義。”這就是說(shuō)，對(duì)文章的內(nèi)容不是讀懂的，而是看懂的。

我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)深有感慨地說(shuō)：“我當(dāng)研究生時(shí)，搞超音速空氣動(dòng)力學(xué)，那時(shí)敢說(shuō)全世界的有關(guān)論文我都看過(guò)了，因?yàn)橐还惨矝](méi)有多少。而現(xiàn)在，有關(guān)的論文我搬都搬不動(dòng)，更別說(shuō)看了。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/15523.html

相關(guān)閱讀：拍照可能會(huì)影響人的記憶力
大腦最?lèi)?ài)5種滋補(bǔ)食物
科學(xué)家首次解答人腦如何存儲(chǔ)和恢復(fù)陳舊記憶
老人提高記憶力的幾種方法
乾隆皇帝是個(gè)超強(qiáng)記憶力天才