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好記性是有秘訣的

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 記憶資訊 來源: 逍遙右腦記憶

人們詢問有關(guān)記憶力的情況時,最常見的一個問題就是:“好記性的秘訣是什么?”有些人讀記憶書或者進行記憶培訓(xùn),就是期望找到提高記憶力的秘訣。他們認為秘訣是能幫助自己提高記憶力的關(guān)鍵。他們希望,一旦掌握了某種秘訣,就再也不會忘記見過或者聽過的任何東西。當然,這是不可能的。
假設(shè),在一節(jié)木工課上,你向別人展示了一把錘子。你介紹說這是個今人驚奇的工具,它可以做徒手不能完成的工作。有人說:“你說得對。可是怎樣用它來鋸開一塊木板呢?”你解釋說:“這個工具不是用來鋸木頭的,有一種專門用來鋸木頭的工具,叫做鋸。錘子能非常高效地完成它分內(nèi)的活兒,但它不是全能的。”似乎總有一些不切實際的人,期望利用一件工具做所有的木工活兒,這可能嗎?
同樣的道理,沒有一種技巧適合于記憶所有內(nèi)容,也沒有所謂的秘訣能讓你獲得好記性。許多技巧和體系都很有效,能讓我們記住一些令人驚奇的復(fù)雜內(nèi)容,而我們僅靠天生的記憶力則不可能記住。這些工具的確非常有效,但是沒有一種工具能夠獨立地完成全部記憶任務(wù)。你也不可能憑借一種工具就建立起完整的記憶術(shù)體系,就像你不可能用一件木工工具建成一棟完整的大廈一樣。
既然沒有一種方法能勝任所有的記憶任務(wù),那么是否存在一種最好的方法呢?這個問題有點像下面的問題:是否有一家最好的高爾夫球俱樂部?答案是:這取決于環(huán)境的變化。許多因素綜合決定在學(xué)習(xí)時哪一種方法最好。例如:
1.誰在學(xué)習(xí)?化學(xué)教授和剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生可能會采用不同的方法來讀一本新的化學(xué)書。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?不同的記憶方法適用于記憶不同的內(nèi)容(如單詞、無意義的音節(jié)、數(shù)字、詩歌、演講稿和書中段落)。
3.如何測量記憶效果?認知性記憶和回想性記憶可能需要不同的記憶方法。
4.需要哪一種記憶類型?機械式記憶知識與理解運用知識可能需要不同的方法,逐字逐句地記憶與記憶觀點及思想也需要不同的方法。
5.記憶需要保持多久?學(xué)完之后立即回想和學(xué)完一周后回想相比,可能需要不同的方法。
考慮上述問題的現(xiàn)實意義在于,當一個人問如何提高記憶力時,他必須讓自己的問題更加具體。才有可能得到一個有用的答案。他想記住什么樣的內(nèi)容?用什么方法記憶?在哪種情況下進行記憶?想記住多長時間?將本書的一些方法和原則組合運用,幾乎適合記憶任何一種內(nèi)容,但是沒有任何一種方法適用于所有的內(nèi)容。
所以說,不僅沒有什么提升記憶力的秘訣,而且大多數(shù)技巧并不是什么秘訣。許多記憶力培訓(xùn)專家和講師給人的印象往往是:他們讓你了解了他們的獨家秘訣。然而,這些技巧之所以是“秘訣”,是因為許多人從未注意過它們。這些技巧并不是某人自己的發(fā)明和創(chuàng)造,或是某人擁有的專利。或是某人有權(quán)決定誰能學(xué)習(xí)和使用。從這種意義上來看,對于沒有掌握技巧的人來說,這些暫時屬于秘訣,但是對于那些掌握了那些技巧的人來說,根本不是什么秘訣。有一種被人們廣泛使用的方法,(詳見第十章)已經(jīng)有長達2500多年的歷史,其他許多技巧的使用也超過了300年(詳見第十一章和第十二章)。
 


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