曾有專家警告，互聯(lián)網(wǎng)的普及將顛覆人們的閱讀習(xí)慣，“手不釋卷”的閱讀形象可能會(huì)成為歷史。但加拿大遺產(chǎn)文化部最近所做的專項(xiàng)調(diào)查表明，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的加拿大，人們對(duì)讀書的熱愛(ài)依然不減當(dāng)年。

這項(xiàng)關(guān)于加拿大人讀書、買書和借書習(xí)慣的調(diào)查顯示，讀書和看電視并列為加拿大人的首要娛樂(lè)方式。過(guò)去十幾年間，每個(gè)加拿大人平均每年讀１７本書，網(wǎng)絡(luò)對(duì)加拿大人傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣的影響微乎其微。

加拿大人愛(ài)讀書的原因很多，首先恐怕與這個(gè)國(guó)家注重“從娃娃抓讀書”的教育方式有關(guān)。在加拿大，從學(xué)前班開始，兒童就被老師灌輸了快樂(lè)借書、快樂(lè)讀書的概念，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，閱讀是所有知識(shí)的基礎(chǔ)。除每天在校的閱讀時(shí)間外，他們每天放學(xué)前都在老師的引導(dǎo)下從本班的“圖書角”或?qū)W校圖書館，選取自己喜歡的書帶回家閱讀。

加拿大兒童讀物不僅圖文并茂而且都是由本國(guó)著名教育家或兒童文學(xué)家寫作的，每本書都會(huì)分在不同級(jí)別，每個(gè)級(jí)別的圖書按照不同年級(jí)學(xué)生識(shí)字量的要求特別設(shè)計(jì)。只有老師確認(rèn)某學(xué)生徹底掌握了低一級(jí)別的書的內(nèi)容后，這名學(xué)生方可再借閱高一級(jí)別的書。這些書從一頁(yè)一個(gè)字，到一行字，再到兩行、三行、五行……，內(nèi)容從社會(huì)文化到天文地理，無(wú)所不包。為了鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，不少老師都在班里設(shè)計(jì)了“閱讀樹”，定期考試，看哪位同學(xué)能最快爬到“樹頂”。

“書非借不能讀也”，完善便捷的公共圖書服務(wù)系統(tǒng)，也給加拿大人與書“戀愛(ài)”創(chuàng)造了條件。以渥太華為例，不到８０萬(wàn)人，卻擁有３３個(gè)公共圖書館（不包括另兩個(gè)流動(dòng)圖書館），幾乎每個(gè)社區(qū)都有一個(gè)，而且基本都分成人部和兒童部。本市居民可免費(fèi)辦理圖書證。

渥太華所有圖書館都已實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，圖書證可在全市通用，在此處借的書可在彼處還，也可在網(wǎng)上進(jìn)行查詢、借書和續(xù)借。除非法定假日，圖書館一般全天開放。任何人都可去圖書館讀書或自習(xí)，并可免費(fèi)使用圖書館的電腦上網(wǎng)。借書沒(méi)有數(shù)量限制，但要按時(shí)歸還，否則按天數(shù)罰款。

加拿大人愛(ài)去圖書館，除方便免費(fèi)外，也與圖書館管理人員的熱情服務(wù)不無(wú)關(guān)系。對(duì)讀者的任何一個(gè)問(wèn)題，他們都是有問(wèn)必答，耐心細(xì)致周到。讀者來(lái)了只管看書，不需將書放回原處，善后工作全由圖書館管理員處理。圖書館還經(jīng)常舉辦免費(fèi)的讀書座談和講座，特別是舉辦針對(duì)兒童、青少年的多種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，對(duì)廣大家庭充滿了吸引力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/21918.html

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