中評(píng)社香港12 學(xué)習(xí)月20日電／中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院陳林教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，通過對(duì)中國(guó)人怎樣如何感知漢語聲調(diào)的深入研究，證明了在聲音進(jìn)順耳朵后約200毫秒的前期認(rèn)知階段，漢語聲調(diào)主要靠大腦的右半球來剖析處置，就像處置音樂一樣。研究同時(shí)提示，說漢語的中國(guó)人比說英語的西方人更多地使用右腦，更應(yīng)重視開發(fā)右腦的潛能。這一研究結(jié)果發(fā)布在12月19日出版的《美國(guó)科學(xué)院院刊》上。

科技日?qǐng)?bào)報(bào)道，科學(xué)界早就知曉，人類大腦的左右兩半球在處置外界聲音信號(hào)時(shí)是有分工的。一般左腦在了解語義時(shí)占優(yōu)勢(shì)，而右腦在了解音樂時(shí)占優(yōu)勢(shì)。但究竟是什么因素決定了左右腦的分工，倒是一個(gè)令學(xué)術(shù)界長(zhǎng)時(shí)間疑問的疑難問題，并形成了兩個(gè)完全不一樣的假說。聲學(xué)假說以為，決定大腦半球優(yōu)勢(shì)的因素是聽覺信號(hào)所具備的聲學(xué)屬性，與信號(hào)的功能無關(guān)；功能假說則以為，決定大腦半球優(yōu)勢(shì)的因素是聽覺信號(hào)的功能，與信號(hào)所具備的聲學(xué)屬性無關(guān)。

為解決兩個(gè)假說之爭(zhēng)，陳林教授等別具匠心地利用漢語聲調(diào)既相似音樂又同時(shí)攜帶語義的特點(diǎn)來研究大腦的前期聽覺認(rèn)知過程。他們發(fā)現(xiàn)，聲學(xué)假說在前期的注意前認(rèn)知階段是創(chuàng)建的，而功能假說則在晚期的注意認(rèn)知階段是創(chuàng)建的。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們提出了一個(gè)兩級(jí)聽覺認(rèn)知模型，將聲學(xué)假說和功能假說統(tǒng)一起來。依據(jù)這個(gè)模型，在注意前階段，右腦依據(jù)聽覺輸入的聲學(xué)特質(zhì)而成為處置漢語聲調(diào)的優(yōu)勢(shì)半球；僅有到了注意階段，左腦才依據(jù)聽覺輸入的語義功能而成為處置漢語聲調(diào)的優(yōu)勢(shì)半球。

這項(xiàng)研究成績(jī)顯現(xiàn)了左右腦在語言感知中怎樣如何分工的機(jī)制�！睹绹�(guó)科學(xué)院院刊》審稿人指出，“這項(xiàng)工作為解決語言認(rèn)知處置范圍中長(zhǎng)時(shí)間存在的一個(gè)爭(zhēng)論做出了貢獻(xiàn)”；“它彌補(bǔ)了關(guān)于大腦在前期認(rèn)知階段怎樣如何處置語言研究中的一個(gè)空白，具備要緊的理論意義。

(責(zé)任編輯：速讀記憶)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/22713.html

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