地理考試內(nèi)容包括自然地理和地圖、人文地理、世界地理、中國(guó)地理等四部分。地理考試內(nèi)容十分龐雜，地理知識(shí)中需要記憶的內(nèi)容比較多，許多地理名稱、地理數(shù)據(jù)、地理分布、地理演變過程等地理感性知識(shí)，以及地理概念、地理規(guī)律、地理基本觀點(diǎn)等地理理性知識(shí)，都需要記憶，這是地理知識(shí)的特點(diǎn)所決定的。每個(gè)即將參加今年文科綜合考試考生如何在有限的復(fù)習(xí)迎考時(shí)間里，記而不忘，掌握一些“死”知識(shí)的記憶方法，以便從“死”知識(shí)里找到“活”門徑，以下幾種記憶方法供各位考生參考：
一、 圖示相關(guān)記憶法
運(yùn)用地圖不僅是地理資料的突出特點(diǎn)，同時(shí)也是記憶地理知識(shí)的得力助手。像利用某些省區(qū)或國(guó)家在地圖上的輪廓圖形來幫助記憶，如山西省輪廓像平行四邊形，黑龍江省輪廓像只天鵝，山東省輪廓似臥著的駱駝，法國(guó)輪廓像六邊形，澳大利亞像不規(guī)則的凹字形，意大利輪廓像個(gè)女式高跟鞋等。在復(fù)習(xí)黃河知識(shí)時(shí)，用筆描繪黃河干流圖，得出黃河形似“幾”字的結(jié)論。
二、 因果推理記憶法
提高地理記憶能力的重要途徑之一是掌握因果推理記憶法。有些地理知識(shí)之間存在著因果推理關(guān)系，用多環(huán)節(jié)的連續(xù)推理或逆向推理是記憶的有效方法。根據(jù)因果推理式的分析，可推出對(duì)流層的三大特征：①氣溫隨高度增加而降低（上冷下熱），容易導(dǎo)致大氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，②大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著，對(duì)流層內(nèi)又集中了四分之三的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽與雜質(zhì)，這些條件的同時(shí)具備，③造成復(fù)雜而多變的天氣現(xiàn)象。再如“東亞季風(fēng)的形成”可首先明確一月陸地上氣溫低、氣壓高，海洋上氣溫高、氣壓低，所以大氣由氣壓高的大陸“吹”向氣壓低的海洋，即偏北風(fēng)（冬季風(fēng)）。再逆向推理，七月陸地上氣溫高、氣壓低，海洋上氣溫低、氣壓高，故大氣由氣壓高的海洋“吹”向氣壓低的大陸，即偏南風(fēng)（夏季風(fēng)），如下圖：
三、 結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)記憶法
地理理性知識(shí)如地理概念、地理規(guī)律、地理基本觀點(diǎn)等彼此之間常常有著各種內(nèi)在的聯(lián)系，因而挖掘這種內(nèi)在聯(lián)系，借助結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的方法，一目了然，幫助記憶，如影響氣候因素的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖如下：
四．表格對(duì)比記憶法
通過列表對(duì)比，考生記憶牢靠。如在復(fù)習(xí)“降水的類型”時(shí)，可按空氣上升運(yùn)動(dòng)的成因，降水特征和主要分布地區(qū)歸納對(duì)比列表如下：
降水類型 空氣上升原因 降水特征 主要分布地區(qū)對(duì)流雨 濕熱空氣強(qiáng)烈受熱上升 強(qiáng)度大、歷時(shí)短、范圍小，常有風(fēng)暴雷電 赤道及其兩側(cè)、夏季的中緯度大陸地形雨 暖濕空氣前進(jìn)受地形阻擋上升 降水強(qiáng)度較大、雨時(shí)較長(zhǎng) 山地迎風(fēng)坡鋒面雨 冷暖氣流相遇，暖濕空氣被抬升 歷時(shí)長(zhǎng)、范圍廣、強(qiáng)度小 中緯地區(qū)臺(tái)風(fēng)雨 暖濕空氣圍繞臺(tái)風(fēng)中心旋轉(zhuǎn)上升 強(qiáng)度大、多暴雨，伴有狂風(fēng)、雷電 低緯度大陸東部
五、 聯(lián)想諧音記憶法
聯(lián)想、諧音二者融為一體，功效定能倍增。地理數(shù)據(jù)，枯燥乏味，用聯(lián)想法和諧音法則可能立竿見影。如非洲最高山峰乞力馬扎羅山的海拔5895米，聯(lián)想諧音為“吾爸救吾”。在復(fù)習(xí)氣旋、反氣旋時(shí)，可將荷蘭畫家梵高借來一用：“梵”同“反（氣旋）”，“高”意為“高氣壓”，“梵高”意為“反氣旋、高氣壓”，氣旋對(duì)應(yīng)于低氣壓就迎刃而解了。再如用“白金花”趣記我國(guó)三大伴生礦：“白”即內(nèi)蒙古白云鄂博（稀土礦），“金”為甘肅金昌（鎳礦），“花”為四川攀枝花（磁鐵釩鈦礦）。
六、縮字歸納記憶法
通過對(duì)地理知識(shí)的分類與整理，把知識(shí)聯(lián)系在一起，用簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字加以概括，易于考生掌握。
太陽(yáng)系的九大行星按照距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近分別為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，可通過縮字歸納為“水金地、火木土、天海冥”九個(gè)字加以記憶。
地球上的氣壓帶可縮字歸納為“三風(fēng)四帶”。“三風(fēng)”即低緯信風(fēng)帶、中緯西風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶，“四帶”即赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶。
從減少生產(chǎn)費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)效益著眼，工業(yè)布局要考慮如何接近“三地”（原料地、燃料地、消費(fèi)地），以節(jié)省運(yùn)輸費(fèi)用，降低生產(chǎn)成本。
在復(fù)習(xí)合理利用及保護(hù)土地資源時(shí)，可縮字歸納為八個(gè)字：國(guó)情（土地遼闊，類型多樣，山地多，平地少，可耕地更少，各地區(qū)之間差異顯著），原則（因地制宜，合理布局），措施（因地制宜，安排好各業(yè)生產(chǎn)；加強(qiáng)管理，少占農(nóng)田），國(guó)策（十分珍惜和合理利用每寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地）。
一個(gè)地區(qū)工業(yè)布局達(dá)到一定的密度和規(guī)模，就會(huì)呈現(xiàn)“飽和狀態(tài)”，如再建設(shè)新的工業(yè)部門，就會(huì)出現(xiàn)“四爭(zhēng)（爭(zhēng)地、爭(zhēng)水、爭(zhēng)動(dòng)力、爭(zhēng)公共設(shè)施）一加�。觿…h(huán)境污染）”等問題。
用“三多三少一個(gè)大”來概括我國(guó)水資源時(shí)間和空間分布特點(diǎn)：“三多”即“南方多、東部多、夏秋兩季多”；“三少”即“北方少、西部少、冬春兩季少”；“一個(gè)大”即“各年之間變率很大”。
地理知識(shí)的記憶方法是多樣的，希望能夠總結(jié)更多更好的記憶方法，培養(yǎng)記憶能力，變“死”記為“活”學(xué).
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/xuekejiyi/12162.html
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