由于高中歷史教材的編排采用專題式，某一專題幾百年乃至幾千年的內(nèi)容都在同一時(shí)間呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這對(duì)于歷史知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)是無(wú)所適從。此種學(xué)習(xí)方法一般是到高三第二學(xué)期的第二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)采用的，它是建立在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有比較熟練的掌握基礎(chǔ)上的。剛剛從初中升學(xué)上來(lái)的高中新生對(duì)此是面面相怵。因?yàn)樵诔踔兴麄儗W(xué)習(xí)的《歷史與社會(huì)》是開卷考試，那些人名地名和年代是無(wú)需記下來(lái)的，考試的時(shí)候能在書上面找到就行。所以，對(duì)于剛到高中的新生來(lái)說(shuō)，那些人名地名，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是霧里看花，水中望月，尤其是年代，完全是亂成一鍋粥。有的同學(xué)甚至連抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)成立這些重要的時(shí)間都記不清先后，更不要說(shuō)準(zhǔn)確的年代了。而高中的歷史學(xué)科測(cè)驗(yàn)是閉卷考試，是必須要記下來(lái)才能考得出來(lái)的，因此對(duì)于浙江省的高中生來(lái)說(shuō)，記憶就成了一大難事。而良好的記憶方法不僅可以提高記憶效果，更可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的興趣。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些簡(jiǎn)便易行的記憶方法供大家參考。
首先，要對(duì)自己的記憶能力有信心。干任何事情，如果對(duì)自己沒有信心，那是絕對(duì)要失敗的。人在充滿自信的情況下，身心愉悅，記憶效果有時(shí)甚至是超出自己的想象。這就是有的同學(xué)為什么記不住那些人名地名和年代卻能記住大段大段歌詞的緣故。很多同學(xué)都對(duì)自己的記憶能力沒有信心，在記憶之前就給自己下了“我記憶能力不行”的結(jié)論。就好像一個(gè)指揮員，在戰(zhàn)斗之前就對(duì)勝利不抱希望，他是絕對(duì)不能取得這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利的。當(dāng)沒有馬上記下來(lái)的時(shí)候，他更相信之所以記不下來(lái)就是因?yàn)樽约河洃浤芰Σ恍械脑�。所以，我們要幫助學(xué)生樹立記憶的信心。要讓他們明白，大多數(shù)人的記憶能力是沒有區(qū)別的，有的人能記住圓周率小數(shù)點(diǎn)以后幾萬(wàn)位數(shù)字，那是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練出來(lái)的。人的記憶潛力是無(wú)限的。只要按照一定的科學(xué)方法去訓(xùn)練，平常人的記憶能力可以有很大提高的。如果你能記住你父母親的名字和你自己的家的門牌號(hào)，說(shuō)明你就是個(gè)記憶能力正常的人。你完全不用擔(dān)心自己的記憶能力不行。
其次，必須在理解上下功夫。歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學(xué)認(rèn)為上課聽不聽無(wú)所謂，反正課文內(nèi)容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應(yīng)付，這種想法是十分錯(cuò)誤的。盡管有些簡(jiǎn)單內(nèi)容可以死記硬背，但復(fù)雜一些的內(nèi)容光靠死記是不行的，有許多歷史知識(shí)必須弄明白這個(gè)知識(shí)是什么，為什么會(huì)是這樣，意義何在，有什么影響等等。所以一定要抓住歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系和來(lái)龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動(dòng)腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場(chǎng)時(shí)必然會(huì)顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無(wú)策，不知所云。
第三，摸索和掌握一些簡(jiǎn)便易行的記憶方法。
比較記憶法。比較記憶法就是把兩個(gè)以上具有一定聯(lián)系的事件或人物進(jìn)行歸類比較，找出它們之間的異同點(diǎn)，這樣可防止張冠李戴。比如：記憶《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和《中華人民共和國(guó)憲法》可從性質(zhì)上比較，前者是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，后者是中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法；可從體現(xiàn)的原則上比較，前者體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則，后者體現(xiàn)了社會(huì)主義和人民民主原則。這樣一比較，就很難弄錯(cuò)了。
串字記憶法。對(duì)有并列關(guān)系的事件或人物可用串字法來(lái)記憶，即將有關(guān)內(nèi)容按課文前后順序串聯(lián)起來(lái)，只記住其每一內(nèi)容的第一個(gè)字即可。如要記住《南京條約》的內(nèi)容，記住：“割，賠，開，商”就行。開放的五個(gè)通商口岸記住“廣廈福寧上”就行。記憶中國(guó)新時(shí)期開放的沿海十四個(gè)城市時(shí),可用“大秦上天、煙青連南寧,溫福廣湛北”,即“大連、秦皇島、上海、天津;煙臺(tái)、青島、連云港、南通、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海.”記住每個(gè)城市的開頭字。
數(shù)字濃縮法。就是在理解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)高度歸納，將歷史知識(shí)概括成數(shù)字來(lái)進(jìn)行記憶。如記憶新中國(guó)初期的政治建設(shè)的內(nèi)容，就可以記成：一次典禮（開國(guó)大典），兩部法律（《共同綱領(lǐng)》《中華人民共和國(guó)憲法》）三大制度（人民代表大會(huì)制度，中共領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商與多黨合作制度，民族區(qū)域自治制度）四次會(huì)議（七屆二中全會(huì)，一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議，一屆全國(guó)人大，二屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議）。這樣，新中國(guó)初期的政治建設(shè)的內(nèi)容就很清楚了。
口訣記憶法口訣濃縮法就是以整齊壓韻的句式概括出所要記憶的內(nèi)容，形式上近于順口溜，內(nèi)容上極其概括，然后實(shí)行強(qiáng)化記憶。如記憶秦滅六國(guó)的順序：韓趙魏，楚燕齊，南北中，南北東。不僅記住了順序，還記住了方位。再如記憶十月革命過(guò)程中的大事，可以編成這樣的順口溜：二月革命掘沙皇，《四月提綱》指方向；七月事件拋幻想，十月革命現(xiàn)曙光。就把二月革命，《四月提綱》，七月流血事件，十月革命等重大事件的發(fā)生順序和前后聯(lián)系都搞得一清二楚了。
內(nèi)容記憶法。內(nèi)容濃縮法就是根據(jù)材料主干，將其內(nèi)容的精華和核心進(jìn)行高度壓縮或分解，用最簡(jiǎn)單、最本質(zhì)、最概括的文字表達(dá)出來(lái)。中國(guó)民族資本主義發(fā)展過(guò)程可濃縮為“艱難破繭（19世紀(jì)六七十年代）、初步發(fā)展（甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后）、短暫春天（辛亥革命以后，一戰(zhàn)期間）、無(wú)奈凋零（國(guó)民政府統(tǒng)治后期）恢復(fù)發(fā)展（新中國(guó)建國(guó)初期）、重獲新生（被改造為社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)）”6個(gè)階段。
關(guān)鍵字記憶法。關(guān)鍵字濃縮法就是提取每句話、短語(yǔ)或詞的關(guān)鍵字并按順序串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行記憶。比如記憶中國(guó)近代史上對(duì)中國(guó)社會(huì)危害較大的三個(gè)不平等條約的影響可以抓住這么幾個(gè)關(guān)鍵字：《南京條約》——開始淪為；《馬關(guān)條約》——大大加深；《辛丑條約》——完全淪為。再如：(1)抗戰(zhàn)勝利的歷史意義可用“一勝二心奠基礎(chǔ),重要組成主戰(zhàn)場(chǎng)；戰(zhàn)略配合大貢獻(xiàn),國(guó)際地位得提高。”即“一百多年來(lái)第一次反帝斗爭(zhēng)的完全勝利。增強(qiáng)了全國(guó)人民的民族自尊心和自信心,為民主革命在全國(guó)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯的重要組成部分,中國(guó)人民的抗戰(zhàn),對(duì)世界反法西斯的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。中國(guó)的國(guó)際地位得到提高。”(2)記憶《臨時(shí)約法》內(nèi)容時(shí),可用“國(guó)民主權(quán)、民族平等、國(guó)民自由、選舉權(quán)力、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣.”(3)記憶新中國(guó)建國(guó)初期外交成就時(shí),可用“第一年十七國(guó)根據(jù)五項(xiàng)原則在日內(nèi)瓦求同存異”(4)記憶價(jià)格革命內(nèi)容時(shí),可用“金銀價(jià)降、物價(jià)漲、封主衰、人民貧、資本興”(5)記憶抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義時(shí),可用“擊帝、保安、提威、得和” （6）記憶《馬關(guān)條約》內(nèi)容時(shí),可用“割三地、賠二億、開四口、開廠免內(nèi)稅”。
7）記憶《辛丑條約》的內(nèi)容可用“前進(jìn)賓館改外務(wù)部”,即“賠錢、禁止反帝、帝國(guó)主義可駐兵北京至山海關(guān)鐵路沿線、劃定東交民巷為使館界、改訂新約、總理衙門為外務(wù)部”
聯(lián)想記憶法。歷史上有些重大事件，其經(jīng)歷時(shí)間相同，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（1937—1945年），美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（1775—1783年）都經(jīng)歷8年時(shí)間，所以只要記住其開始（或結(jié)束）年代，就可推算出其結(jié)束（或開頭）年代，這樣只要記住一頭就行了。
馬克思的生平：1818—1883，可以這樣聯(lián)想：馬克思一生都在攀登科學(xué)的高峰，一爬一爬（1818）， 一爬就爬上了山（1883）。
年代與世紀(jì)換算法。一個(gè)世紀(jì)是100年，有些同學(xué)以為年代與世紀(jì)的換算只要除以或乘以100就可以了，其實(shí)是不對(duì)的。如1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是17世紀(jì)，1994年不是19世紀(jì)，而是20世紀(jì)；因?yàn)楣?年是1世紀(jì)，101年則是2世紀(jì)，1001年是11世紀(jì)，2001年是21世紀(jì)，依次類推。所以，若將世紀(jì)換成年代，就應(yīng)該將世紀(jì)數(shù)減去1再乘100，同樣，把年代數(shù)先除以100，再加上1，就是世紀(jì)數(shù)。
數(shù)字特征記憶法。有些年代的數(shù)字很特殊，若將它編排在一起，就容易記住。比如在中國(guó)史和世界史中都有相隔時(shí)間2年、10年、100年、200年相吻合的歷史事件，我們可借助它來(lái)推算年代或事件，便于記憶。
相隔2年的有：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，1917年護(hù)法運(yùn)動(dòng)，1919年五四運(yùn)動(dòng)，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立。
相隔10年的有：1851年太平天國(guó)革命爆發(fā)，1861年俄國(guó)廢除農(nóng)奴制，1871年巴黎公社革命； 1884年中法戰(zhàn)爭(zhēng)，1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，1914年第一次世界大戰(zhàn)，1924年第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，1934年紅軍長(zhǎng)征；1901年《辛丑條約》，1911年辛亥革命，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，1931年“九一八”事變，1941年“皖南事變”。
相隔100年的如：1789年法國(guó)大革命，1889年第二國(guó)際成立。
相隔200年的是：1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始，是世界近代史的開端；1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，是中國(guó)近代史的開端。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/xuekejiyi/18866.html
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