1、相連的歷史時間。

歷史上，更有許多歷史時間是相連的。利用這些時間的連貫特點進行記憶，是行之有效的記憶方法。例如，1916年，凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役； 1917年，俄國二月革命和十月革命；1918年，第一次世界大戰(zhàn)結束；1919年，巴黎和會召開；1920年，國際聯盟建立；1921年，華盛頓會議召開；1922年，蘇聯成立。這七個時間都是連在一起的，從1916年至1922年，我們只須記住開頭或結尾的時間，其它的可以依次類推。

2、相關的歷史時間。

除了上述幾種情況外，還有些歷史事件的時間，既不相同，也不相似，更不相連。但它們的內容是相關聯的，這些相關聯的歷史事件，構成一個完整的歷史階段，形成系統(tǒng)。例如、公元前509年，羅馬共和國建立；公元前73年，斯巴達克起義；公元前49年，愷撒奪取羅馬政權；公元前27年，屋大維建立元首制，即羅馬帝國建立；395年，羅馬帝國分裂；476年，西羅馬帝國滅亡；1453年拜占庭帝國（即東羅馬帝國）滅亡。這七個歷史事件的內容是相互聯系的，這七個時間也是相關聯的，它們共同構成古羅馬的盛興和衰亡。我們在學習時，通過歷史事件的內容，把相關的時間聯系起來，將會幫助我們更好地掌握這些歷史時間和歷史事件。

3、相同的歷史時間。

歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個事件的時間，就記住了其它幾個事件的時間。例如，在1861年發(fā)生了下列歷史事件：1俄國農奴制改革；2美國內戰(zhàn)爆發(fā)；3意大利王國成立。又如在1804年發(fā)生的歷史事件有：1海地宣布獨立；2拿破侖加冕稱帝。這些都是在相同的時間（同年）發(fā)生的不同歷史事件。我們把它們歸納在一起，就能輕而易舉地記住這些歷史事件的時間。

4、相似的歷史時間。

歷史上，還有許多歷史事件的時間，看起來很相似，在記憶時容易混淆。如果把這些相似的時間放在一起，在比較、區(qū)別中記憶，就能提高記憶的效率。例如，676年，新羅統(tǒng)一朝鮮半島；646年，日本大化改新。這兩個時間很相似，只是中間的數字不同。又如，1689年，英國議會通過《權利法案》； 1789年，法國資產階級革命爆發(fā)，并通過《人權宣言》；1889年，第二國際建立。這三個時間也很相似，只是第二個數字不同。

 

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