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連鎖法快速記憶《中國古代史》目錄

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學科記憶方法實例 來源: 逍遙右腦記憶
拿到一本《中國古代史》,翻開復(fù)雜的目錄,如果讓你背誦下來,大家常常會感到無所適從,下面來介紹一種非常簡單的方法,即連鎖編故事法,教你快速記憶。這種方法學會了,再繁瑣的目錄你都會覺得很簡單啦。讓記憶內(nèi)容形象化的精力占訓練記憶術(shù)全部時間的90%以上。有些太熟悉而又不好轉(zhuǎn)抽象的詞可以直接使用,而很多抽象詞語大量用了最常用的諧音和加字技法來轉(zhuǎn)為形象詞語。

連鎖不同于一般的編故事,我們知道,連鎖是一條直線,所以有心的讀者一定會發(fā)現(xiàn),在以下記憶過程中,只會出現(xiàn)直線式、片斷的故事,而不會出現(xiàn)完整的頭緒復(fù)雜的故事,這都是為了保持“鎖鏈”的直線性。記憶術(shù)中的編故事決不是為了講好聽的故事,而是為了回憶記憶內(nèi)容更準確方便,為了這一目的,就不惜使故事扭曲,不惜破壞故事的完整性。掛鉤或連鎖的聯(lián)接處是否交待得清楚明白,也將決定你回憶的是否順利。

附:人教版 全日制普通高級中學教科書(必修)《中國古代史》目錄

第一章 祖國歷史的開篇 先秦

★第一節(jié) 遠古社會和傳說時代

第二節(jié) 夏、商、西周的更替和制度

第三節(jié) 夏、商、西周的社會經(jīng)濟

★第四節(jié) 夏、商、西周的文化

第五節(jié) 春秋戰(zhàn)國的紛爭和民族融合

第六節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革

第七節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的文化

第二章 封建大一統(tǒng)時期 秦漢

第一節(jié) 秦朝的統(tǒng)治

★第二節(jié) 兩漢的統(tǒng)治

第三節(jié) 兩漢政治經(jīng)濟制度

★第四節(jié) 兩漢時期的社會經(jīng)濟

第五節(jié) 兩漢時邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系

第六節(jié) 兩漢時期的對外關(guān)系

第七節(jié) 秦漢時期的文化

第三章 封建國家的分裂和民族融合??三國、兩晉、南北朝

★第一節(jié) 三國、兩晉、南北朝政權(quán)的更替

★第二節(jié) 魏晉南北朝時期的民族融合

第三節(jié) 魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟

第四節(jié) 魏晉南北朝時期的文化

第四章 封建社會的繁榮??隋唐

第一節(jié) 短暫的隋朝

第二節(jié) 唐朝的開國和盛世

★第三節(jié) 唐朝后期的政局

第四節(jié) 隋唐制度的革新

第五節(jié) 隋唐時期的社會經(jīng)濟的繁榮

第六節(jié) 隋唐統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展

第七節(jié) 隋唐時期的對外友好交往

第八節(jié) 隋唐時期的代化繁榮

第五章 民族融合的進一步加強和封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展??五代、遼、宋、夏、金、元

★第一節(jié) 五代十國

第二節(jié) 北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強

第三節(jié) 北宋中期的社會危機和改革

第四節(jié) 遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)

第五節(jié) 金的建立和宋金的和戰(zhàn)

第六節(jié) 元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展

★第七節(jié) 遼、宋、夏、金、元經(jīng)濟的發(fā)展與對外經(jīng)濟交流

第八節(jié) 五代、遼、宋、夏、金、元時期的代化

第六章 統(tǒng)一的多民族國家進一步發(fā)展和封建社會由盛而衰??明、清(鴉片戰(zhàn)爭以前)

第一節(jié) 明朝的建立和專制制度的加強

第二節(jié) 明朝中后期政治的腐敗和明末農(nóng)民戰(zhàn)爭

第三節(jié) 清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強化

第四節(jié) 明清時期社會經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽

第五節(jié) 明清時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展

第六節(jié) 明清時期的對外關(guān)系

第七節(jié) 明清時期的代化

[活動課?辯論會] 鄭和下西洋的歷史作用和歷史局限

記憶過程:

取語句鉤:中國古史目錄 六字諧音:“鐘、鍋、鼓、獅、墓、路”分別為六章的掛鉤,再分別與章內(nèi)各節(jié)連鎖。

一、“鐘” 先秦的鐘聲

①從遠古傳來②嚇壞了正在喝稀粥的商人,連忙更換制服③緊急撤回(社會經(jīng)濟)④回來補代化課⑤春去秋來,冷得打顫,爭著取暖(和)(春秋戰(zhàn)國紛爭與民族融合)⑥餓了吃金雞,(雞)變(成)鴿(子)(社會經(jīng)濟與變革)⑦終于拿到代憑(象征代化)。

二、“鍋” 一口巨大無比的鍋里有一群漢子還有一個大水桶(大一統(tǒng)秦漢)

①琴聲是桶子里傳出(秦的統(tǒng)治)??②桶子要兩個大漢才能抬動(兩漢的統(tǒng)治)??③兩個漢子正(二)(八)經(jīng)地的把(規(guī)章)制度貼在墻上(政治經(jīng)濟制度)??④墻上的代字象蛇一樣緊緊擠在一起(社會經(jīng)濟)??⑤蛇隊伍到邊疆得以發(fā)展,影響了民族關(guān)系??⑥蛇爬到外國影響了對外關(guān)系??⑦終于被一個彈琴的漢子用代明的方式制服(秦漢代化)。

三、“鼓” 一面封塵多年的國家級大鼓裂開了又合上,一個鼓手敲了三兩下就被震得不知南北西東了。

①(自然要將那個鼓手從)陣前更換下來??②這是關(guān)系到民族融合的大事③也會涉及到金錢(社會經(jīng)濟)④以及代化。

四、“獅”子每逢遇見煩悶時,就容易隨地躺下(封建經(jīng)濟的繁榮??隋唐)

①(獅子)很短時間流出口水(短暫的隋朝)②(口水)凝結(jié)成糖和開心果,這是很神的事。ㄌ瞥拈_國和盛世)??②糖果后面藏著珍珠(唐后期政局)??③(珍珠用)水燙后個個象新的一樣(隋唐制度革新)??④(水燙的珍珠)賣了很多錢(經(jīng)濟),市場真繁榮啊??⑤(市場要)統(tǒng)一,(多民族)國家要發(fā)展??⑥(發(fā)展了)還要對外交往⑦(交往)靠代化。

五、“墓”(碑) 被融化,再進一步就越過假墻(民族融合的進一步加強),碰見金雞繼續(xù)被罰站(經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展),并緊緊捂著口袋了(遼)望,因為剩下(宋夏)的金錢遠遠(元)不夠了。

①墓(碑)前,五個袋子里裝著十個紅蘋果??②旁邊還長著一棵白色的松樹(北宋),松樹樹杈上夾著一廳健力寶(建立),樹的中(央)部很粗大(中央集權(quán)制度加強)??③白松(北宋)樹中部還掛著一面白旗(中期),這會是喂雞(危機)的信號吧,看來還得給鴿子(改革)一點吃的了??④到了(遼)夕陽西下(西夏建立)時,不由得使人想起一句名言“和平還是戰(zhàn)斗…”??⑤終于金箭(金建立)射中白松,是和還是戰(zhàn)???⑥戰(zhàn)斗在圓形建筑上進行(元的建立),結(jié)果統(tǒng)一許多民族,國家也發(fā)展了(統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展)??⑦(人民)送(宋)走了(遼)夏天,收獲金元,就有(經(jīng)濟)條件出國旅游(交流)??⑧交流的是代化。

六、“路” 明亮而清晰(明清)(這代表國家進一步發(fā)展),前方放著一箱鴉片(這象征鴉片戰(zhàn)爭以前封建社會由盛而衰)

①明燈早晨會發(fā)出尖厲(明朝建立)的叫聲,這是專門制成的,還會發(fā)出強光(專制制度加強)??②強光照射的中后區(qū)域,發(fā)現(xiàn)腐敗的東西(明朝中后期的腐。@是(明末)農(nóng)民戰(zhàn)爭留下的??③清掃完(清的建立)后,中央專門制造了一堵假墻(專制主義中央集權(quán)的加強)??④明月風清(明清)之夜晚,從假墻中取出金錢(象征經(jīng)濟發(fā)展),萌發(fā)了投資念頭(資本主義萌芽)??⑤(萌牙)從一到多(統(tǒng)一多民族國家)對(國家的)發(fā)展有好處。??⑥發(fā)展到外國⑦回歸到代化??⑧代化開展的活動之一:由三寶太監(jiān)鄭和主持一個辯論會,主題是下西洋的利弊。

本書的目錄不算長,所以只用了簡單的語句鉤(而且是最可靠的題內(nèi)語句,這樣容易回憶),如果遇到大部頭書籍的目錄,章和節(jié)都很多,章和節(jié)都可能不用語句鉤,那就應(yīng)該使用數(shù)序(諧音)形象樁子或地點樁子了。而連鎖則會多使用在章或節(jié)的內(nèi)部;章、節(jié)之間,原來使用連鎖,就會多改用掛鉤了。 


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