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學習復習運用快速記憶法提高效率

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 學科記憶方法實例 來源: 逍遙右腦記憶

學習 復習時怎么記憶-迅速記憶法
一邊預計著問題所在,一邊記憶

學生都有這樣的經驗:為迎候期中和期末測驗,比方想做英語課程的考前預備,大都在復習時,把英語和譯文對比起來竭盡全力去記。

但是僅僅這樣做,忘記的可能性非常大。要想把細節(jié)刻在腦筋里,怎樣如何辦才好呢?對所定的測驗范疇,從各類角度加以復習,并且自己預想考題。

比方,顯現了一個新單詞時,就從意義、拼法、發(fā)音、重音等有關這個單詞的各個方面加以思考。還應從英語中把要緊句法結構選出來,從譯法、應用這種結構寫成作文,以及把

它修改成別的英語等多方面加以復習。

這樣做了,在考場上,不管就那個單詞和句法結構提出什么問題,都能很快解答。甚至可自己出題,自己解答,改正自己了解上的過錯,還能發(fā)現個別例外的拼法和重音,因而不

易忘記。

感悟事前找出問題所在,這對實業(yè)方面也完全適合使用。比方,明日是發(fā)布自己計劃計劃的日子,事前自己從各個角度提出問題予以解答。不能想著絕不會詰責那樣的問題,而是要把奇怪

的詰責也思考過去,想好答案。

這樣做了,自己的計劃就靠得住了,如果發(fā)現了不足之處,也能在事前把它改好。因能夠把自己的計劃詳盡記憶,就能夠自信地參加計劃會議。聲音大的人,會說話的人能夠左右會

議,這是大家都有的經驗。

事物僅從一個角度來看,那怕是立方體也會當作平面。從上、下、左、右、外各方面來看事物,才能駕馭住該事物的全體,牢牢地把它印在腦筋里。從多方面察看事物,幾項記憶

內容相互連結,難以忘卻。萬一忘記,也可從幾個方面找線索加以回憶,從而顯現出該事物的總體形象來。

一度經驗過的東東──自己出考題和答──就容易回憶起來

(責任編輯:速讀記憶)
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