大師王國(guó)維曾用三句詞來(lái)比喻學(xué)習(xí)的三個(gè)階段。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望斷天涯路。

為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。

眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。

 

第一句說(shuō)的是讀書(shū)人的迷茫，不知道怎么辦。學(xué)習(xí)的第一個(gè)境界是迷茫，困惑，路漫漫。

第二句說(shuō)的是明白了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理，狠下功夫，不后悔為讀書(shū)付出的一切努力和經(jīng)歷的辛苦。學(xué)習(xí)的第二個(gè)境界是明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)目標(biāo)成就動(dòng)機(jī)。這個(gè)境界距離成功已經(jīng)不太遠(yuǎn)了。吃苦是學(xué)習(xí)必須的。

第三句說(shuō)的是在迷茫中尋找出口，突然有一刻豁然開(kāi)朗，頓悟了讀書(shū)的真諦，看到了光明。學(xué)習(xí)的第三個(gè)境界是從迷霧中走出，脫離“苦海”。讀書(shū)不再苦。

這三個(gè)境界也可以總結(jié)為：苦學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)。

學(xué)習(xí)要成功，無(wú)非就三個(gè)條件：

1、  目標(biāo)決定高度

2、  方法決定效率

3、  執(zhí)行決定結(jié)果

所有高材生都具備這三個(gè)方面的良好品質(zhì)，即有遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)；通過(guò)嘗試摸索發(fā)現(xiàn)了高效率的學(xué)習(xí)方法；具有良好的學(xué)習(xí)執(zhí)行力，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力。

學(xué)習(xí)是苦事情，但絕對(duì)不該是痛苦的事情。

花季少年本該是陽(yáng)光燦爛的，但是我在課堂上看到的卻是一張張痛苦迷茫的臉。這不應(yīng)該的。而迷茫痛苦從何而來(lái)呢？是因?yàn)椴幻靼讓W(xué)習(xí)是什么。

不明白學(xué)習(xí)的目的；沒(méi)有掌握高效率的學(xué)習(xí)方法；缺乏執(zhí)行力。

這個(gè)世界上，凡是要成功的人，都必須具備三個(gè)東西：目標(biāo)、方略、執(zhí)行力。

(責(zé)任編輯：速讀記憶)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyifa/22864.html

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