符號(hào)易于辨認(rèn)。在一邊閱讀，一邊復(fù)習(xí)的時(shí)候，勾畫出符號(hào)，能加深印象，便于瀏覽，減輕疲勞，調(diào)節(jié)神經(jīng)。如需檢索某項(xiàng)材料，也可很快找到。如果要對(duì)識(shí)記材料進(jìn)行歸類，就將標(biāo)有相同符號(hào)的材料找出來就行，這種按所記符號(hào)歸類的辦法，在撰寫論文時(shí)是大有用武之地的。還有，閱讀是眼、腦并用，邊閱讀邊畫符號(hào)是眼、腦、手并用，增加一個(gè)興奮點(diǎn)，大大提高了注意力，而大腦的兩半球同時(shí)啟用，有助于增長(zhǎng)智力。
符號(hào)的具體類別：
重點(diǎn)符號(hào)在閱讀或復(fù)習(xí)時(shí)，遇上重點(diǎn)、難點(diǎn)，即打上記號(hào)，如加直線、著重號(hào)、點(diǎn)線、波浪形曲線、圈、框架、挑鉤、括號(hào)等。一般簡(jiǎn)捷醒目的符號(hào)是用彩色筆在字下畫直線。但如果是大塊文字，在紙上畫滿了直線，會(huì)顯得視覺不暢，卷面模糊，應(yīng)改用“圈”、“鉤”符號(hào)。也有在橫直線中加短豎線以區(qū)分層次，區(qū)別字義。以密集的小點(diǎn)組成的點(diǎn)線符號(hào)，或者用密集短直線表示的符號(hào)，點(diǎn)畫起來比較麻煩，一般較少運(yùn)用，但為了與其他符號(hào)差別開來，偶爾也可以用用。
曲線符號(hào)作用與直線符號(hào)相仿，使用起來比較隨便，也很顯眼，學(xué)生常用。
圓圈符號(hào)分為大圓圈和小圓圈。小圓圈用來圈定重點(diǎn)的字和詞，或用來表示某個(gè)層次的起始；大圓圈用來圈出連片的重要文字，使用方便，但不能標(biāo)明起止范圍。如果認(rèn)為整頁、整段文字比較重要，可以在“天頭”、“地腳”、“切口”、“版心”等書頁的空白處的相應(yīng)部分畫個(gè)小圈。
框架式符號(hào)較為莊重，界限分明，它適用于連片的內(nèi)容。
挑鉤符號(hào)即在重點(diǎn)部分打個(gè)“√”，用在重點(diǎn)字、詞上很合適。
還有，大小括號(hào)、三角、星、米花、菱號(hào)和叉號(hào)，表示倒裝的“”，表示省略部分的上方加挑鉤，如“一鼓作氣，再√而衰，三√而竭�！绷硗猓�
====??定義或經(jīng)典性論述；
????教材重點(diǎn)，作者重要觀點(diǎn)；
„„??主要論據(jù)，重要說明；
～～??讀者欣賞的句子；
???疑問；
!??精辟，好；
△??要引起注意；
M??記住!
上文提到用彩色筆在字下畫直線，這里要有個(gè)交代。在街頭有紅、黃、綠三色交通信號(hào)，紅色代表危險(xiǎn)，黃色代表注意，綠色代表安全，我們可以把這些意義應(yīng)用到書本和筆記中。假說我們備好紅、黃、綠三支筆，對(duì)于自己認(rèn)為非常重要、容易記錯(cuò)和忘記的內(nèi)容，用紅色畫線，提醒自己嚴(yán)加注意，疏忽會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果；對(duì)于一些模糊的、記憶不清的內(nèi)容，用黃色畫線；對(duì)于已經(jīng)記住或者比較容易記住的內(nèi)容，用綠色畫線，這是安全區(qū)域。
以不同的顏色予以區(qū)別，記憶的難易程度便一目了然了。在溫課迎考時(shí)，集中精力攻克紅色標(biāo)出的部分，其次黃色。至于綠色，大略瀏覽一下就可以了。
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