張老師坦誠(chéng)地說：“和大多數(shù)人一樣，我為背書而苦惱，甚至還更嚴(yán)重，我曾一度懷疑自己的頭腦是不是出了問題。記憶力差拖了學(xué)習(xí)的后腿，結(jié)果我連續(xù)參加了3次高考才考上了大學(xué)�！�
我的心里也突然變得復(fù)雜起來，感覺很不是滋味，我高中的時(shí)候也像張老師那樣，記東西總是比別人慢好幾拍！
“進(jìn)入大學(xué)之后，我仍然經(jīng)常為自己記憶力不夠好而苦惱。大量需要記憶的基礎(chǔ)課和公共課，讓我有很大的壓力，我內(nèi)心認(rèn)定自己記憶力很差，所以總是擔(dān)心考試不及格,張老師繼續(xù)說道，“雖然現(xiàn)在我巳經(jīng)掌握了先進(jìn)的記憶方法，甚至因改變了自己的命運(yùn)，但是，還有很多學(xué)生仍然在考試的苦海里掙扎。我真不希望一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛洃浟Σ缓枚屪约好篮玫那髮W(xué)階段變成人生的遺憾�！�
“那后來您是如何快速提?記憶力的呢?”我不禁好奇地問。
“那是在200年初，我參加了馬來西亞葉瑞財(cái)博士的一個(gè)記憶培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)葉博士作了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示，他將長(zhǎng)達(dá)774頁的《牛津高階英語詞典》倒背如流，這讓我很受震撼�！睆埨蠋熍d奮地說，“我立刻就相信訓(xùn)練一定會(huì)有效果。之前我已經(jīng)買了很多關(guān)于記憶力、學(xué)習(xí)方法的書來看。不過，這類書太難了，主要是理論的東西太多，比較枯燥，靠自己去領(lǐng)悟太困難o而葉博士的培訓(xùn)課與那些記憶書籍有很大的不同，他從頭到尾全是訓(xùn)練、答疑，很少講理論�！�
“2003年0月，我和王茂華一起參加了在馬來西亞首都吉隆坡舉行的第3屆世界腦力錦標(biāo)賽，那次比賽中我們雙雙獲得了‘世界記憶大師’的稱號(hào)�！睆埨蠋熁貞浧鹆送隆�
“那次參賽的成功讓我決心教會(huì)更多人突破記憶障礙的記憶方法。我相信記憶力的好壞不是天生的，中國(guó)人同樣能夠進(jìn)入世界腦力開發(fā)領(lǐng)域的前列，記憶訓(xùn)練徹底改變了我的命運(yùn)，我相信它同樣可以改變別人的命運(yùn)!”張老師看著我，堅(jiān)定地說，“比賽回國(guó)后，我們一直致力于記憶力培訓(xùn)事業(yè)，你們就是我們的第一批學(xué)生。
是的，有很多人通過記憶訓(xùn)練課程而改變了命運(yùn)，我只是其中之一。然而，仍然有太多人在為記不住事情而煩惱，他們迫切需要有效的記憶方法，所以我們一直在努力著、奮斗著，決心讓更多中國(guó)人的大腦潛能都開發(fā)出來！
能夠在比較早的時(shí)候就接觸到提升記憶力的訓(xùn)練方法，我是幸運(yùn)的。但你更幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^這幾年的教學(xué)實(shí)踐，加上很多學(xué)生成功的經(jīng)驗(yàn)，讓記憶系統(tǒng)更加簡(jiǎn)潔有效，只要你付出努力，用心學(xué)習(xí)，它就會(huì)使你成為百里挑一的記憶?手，你的記憶表現(xiàn)會(huì)讓所有人刮目相看。
接下來我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)的旅程，只要你帶著一顆渴望的心認(rèn)真投入，一定會(huì)有意想不到的收獲！
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