比如背古詩，確實比較枯燥，有的時候怎么都背不下來，這個時候就可以使用聯(lián)想記憶。您有沒有發(fā)現(xiàn)，我們記不住古詩經(jīng)常是想不起每句的第一個字，只要有人提醒第一個字，后面的立刻就都記住了。那么我們就可以聯(lián)想上一句的最后一個字，和下一句的第一個字，看看能不能組成一個詞。
比如蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
第一句最后一個字“好”，下一句第一個字是“山”，好山，嗯，在心里記住好山好水的好山，所以再背“水光瀲滟晴方好”之后立刻“山”字就出來了，然后一句就全背出來了。下一句也一樣，最后一個字“奇”，下一句第一個字“欲”，在心里想奇遇記啊，雖然不是同一個字，但是可以這樣聯(lián)想。最后一句大家一起來聯(lián)想，對“子彈”，這樣第一個字一記住，整個一首詩就背下來了。我就是這樣背詩的，當然背誦之前要先了解意思，這樣才有助于記憶。
少年時代的記憶是非常寶貴的，7歲到 14歲，這個階段如果能大量地誦讀經(jīng)典，就可以記上一輩子。我12歲的時候背了李白的《將進酒》，直到現(xiàn)在，都可以一字不落地背出來，這就要感謝當年記憶力的黃金期�，F(xiàn)在再記東西，經(jīng)常就是前邊記了，后邊忘記了。所以這個時間段如果能讓孩子快樂地記點東西，將令他受益終生。
有一次我和女兒去吃自助餐，我倆沒事說挑戰(zhàn)一下《陋室銘》，當時我背了一遍，女兒說太難了，我說那我們就背一半。然后她吃，我就講了一遍意思。之后我們吃飯，吃完飯，我們倆一句句地過了一遍，然后開始各種聯(lián)想記憶。離開的時候，女兒覺得有點吃力，我說：“沒事，睡一覺你就都記住了！”女兒還不信，睡覺之前又復習一遍，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，第二天早上起來，果真一字不差地全背會了。
自此，女兒開啟了背詩的興趣大門，經(jīng)常自己要求背。他們語文書上每學期有四首詩，她每次拿到書就先看詩，然后就背下來，有空還默寫。這樣，期末考試時大家都在緊張復習，她就很輕松了。
說白了，過目不忘就是掌握了良好的記憶方法，這些方法家長也可以跟著學，一旦記憶習慣形成，孩子的學習簡直太簡單了。所以媽媽們從今天開始，各種記憶小游戲玩起來吧，讓我們一起成為記憶達人！


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