口中。
“哪位同學(xué)愿意嘗試,我們只選5位同學(xué),請(qǐng)趕快舉手并且走到講臺(tái)前來(lái)!睆埨蠋煷舐曊f(shuō)。
連手都沒(méi)來(lái)得及舉,我以最快的速度沖到講臺(tái),但因?yàn)樽诳亢蟮奈恢,所以我是第二個(gè)到臺(tái)上的。
棉花沾上酒精,點(diǎn)火,火焰t艮快升高了。
張老師大聲喊:“下巴抬高,屏住呼吸,一二三,吞!”動(dòng)作飛快。天啊,把火吞下怎么那么簡(jiǎn)單,嘴巴一點(diǎn)兒也沒(méi)有被燒傷,只是嘴里有點(diǎn)酒精的味道。
“很多事情表面上看起來(lái)很復(fù)雜、很難,甚至不可能完成,但是我想告訴大家,做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單,吞火就是如此!”
張老師往前挪了一小步,停了一會(huì)兒,接著說(shuō):“在現(xiàn)實(shí)生活中,有太多的人把事情看復(fù)雜了,他們總是被事情的表而止步不前。假如連第一步都不敢踏出去,怎么有機(jī)會(huì)享受成功的喜悅呢?”
張老師讓我們自己思考,過(guò)了一會(huì)兒,他又提高音量說(shuō):“記憶方法也是如此,不要把它看得太難了,不要認(rèn)為倒背一副撲克牌很神奇,不要認(rèn)為倒背一本書(shū)很難,不要認(rèn)為兩天記住000個(gè)英語(yǔ)單詞做不到,不要不要都不要!”
“其實(shí)做到這些都很簡(jiǎn)單,同學(xué)們,請(qǐng)敞開(kāi)心胸盡情投入吧,只要你們?cè)敢,就可以快?a href='http://www.yy-art.cn/jiyili/' target='_blank'>提升記憶力。大家都準(zhǔn)備好了嗎?”
“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地大聲回答。
2003年月日,張老師通過(guò)這個(gè)吞火的實(shí)驗(yàn),讓我們突破心理障礙,打破思維定勢(shì),以便在兩天專(zhuān)業(yè)記憶訓(xùn)練課程內(nèi)更快更好地接受全新的記憶方法。這兩天的課程讓人難以忘懷,因?yàn)樗鼜氐赘淖兞宋业挠洃浟?xí)慣。因?yàn)檫@些改變,我的心情無(wú)比興奮,我的記憶力真的迅速提升了好幾倍。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyifa/59613.html
相關(guān)閱讀:羅賓森的SQ3R記憶法
兩種記憶法
理解記憶法
掌握記憶鏈最關(guān)鍵是練習(xí)
人面桃花——典型的情緒記憶