這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)之、分散之、孤立之知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課文中之生字、生詞、作家作品常識(shí)、個(gè)別文體、語(yǔ)法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時(shí)，常要采用機(jī)械記憶之方法。
2.理解記憶法
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，無(wú)論是對(duì)字詞之掌握，還是對(duì)各類概念之掌握都離不開理解,應(yīng)在抓住特征、理解本質(zhì)之基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶。如：“線”、“錢”、“淺”、“棧”，根據(jù)聲旁我們可以知道它們之讀音大致與“戈jian”相近，根據(jù)形旁我們可以知道它們之字意內(nèi)容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關(guān)。又如，理解了小說(shuō)中環(huán)境描寫與刻畫人物之間之關(guān)系，就可以根據(jù)某一段之具體內(nèi)容，從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動(dòng)情節(jié)”之角度去考慮寫景與寫人之間之關(guān)系了。
3.聯(lián)想記憶法
聯(lián)想之方式很多，可以進(jìn)行橫向之相關(guān)聯(lián)想，例如，從一個(gè)作家可以聯(lián)想到他所處之朝代、作品、出處、對(duì)這個(gè)作家之評(píng)價(jià)等；從一個(gè)朝代可以聯(lián)想到與他同代之作家、作品、時(shí)代背景、作品風(fēng)格等。還可以進(jìn)行縱向之相關(guān)聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品之文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等；由介詞之功用聯(lián)想到介賓短語(yǔ)之特點(diǎn)，進(jìn)而聯(lián)想到“介賓短語(yǔ)一般在句中充當(dāng)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)”之句子成分劃分方法等等。運(yùn)用聯(lián)想記憶之方法可以把許多知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，貫穿成線，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ，便于我們?cè)谟洃浿R(shí)時(shí)順藤摸瓜，由此及彼地記住所學(xué)之相關(guān)知識(shí)。
4.比較記憶法 記憶潛能論壇www.jiyiw.com 交流、探討、提高記憶力方法
比較記憶之方法應(yīng)用之范圍很廣。例如：在修辭學(xué)習(xí)中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對(duì)偶及反復(fù)做比較、把設(shè)問(wèn)和反問(wèn)做比較；在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中可以把賓語(yǔ)前之定語(yǔ)與謂語(yǔ)后之補(bǔ)語(yǔ)做比較；在文言文學(xué)習(xí)中可以把同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中之詞義、功用做比較……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyifa/68024.html
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