如果讓你選擇用雙手或單手寫字時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為雙手寫字可能會(huì)讓自己大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度更快。在美國(guó)和英國(guó)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查研究中，大約4.7萬(wàn)名受訪者中，有八分之一的人習(xí)慣性用左手。不管一個(gè)人天生習(xí)慣用右手還是左手，用兩只手寫字是否真的能夠提高大腦功能？這是全球所有“大腦訓(xùn)練”公司的賣點(diǎn)和承諾。但是，心理學(xué)等領(lǐng)域科學(xué)家認(rèn)為，實(shí)際情況可能比簡(jiǎn)單的選擇更為復(fù)雜。有證據(jù)表明，雙手性與大腦功能之間并沒(méi)有系統(tǒng)性聯(lián)系。
在神經(jīng)科學(xué)中，偏手性仍然是最大的未解之謎之一。雙手性訓(xùn)練是否能夠增強(qiáng)大腦功能，這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。不過(guò)，英國(guó)利物浦大學(xué)心理學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，即訓(xùn)練人的“雙手性”對(duì)增強(qiáng)大腦功能毫無(wú)益處。大腦的工作方式基本上與“半腦偏見(jiàn)”相關(guān)聯(lián)，不同的功能方式與大腦的左右側(cè)存在著一定的聯(lián)系。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類對(duì)左手右手的習(xí)慣性選擇，是其在母體子宮中發(fā)育過(guò)程中受到半腦偏見(jiàn)影響的結(jié)果，因?yàn)槿说拇竽X在這一時(shí)期基本結(jié)構(gòu)初步形成。
一個(gè)人習(xí)慣用右手（右撇子）還是左手（左撇子），是否與遺傳有關(guān)呢？英國(guó)利物浦大學(xué)心理學(xué)家表示，肯定存在遺傳因素。但是，當(dāng)沒(méi)有確切的遺傳模式時(shí)，環(huán)境的因素就是最有影響力的�，F(xiàn)實(shí)情況是，大多數(shù)計(jì)算機(jī)、剪刀等工具都是為慣用右手的人設(shè)計(jì)的。這就是為什么慣用左手的人單側(cè)性問(wèn)題更少的原因。因?yàn)樗麄兩钤谝粋�(gè)主要為慣用右手的人設(shè)計(jì)的世界，因此在實(shí)際生活中他們不得不更多地使用自己的右手。
一些公司認(rèn)為，大腦訓(xùn)練可以讓一個(gè)人變得更加靈巧，也可以提高大腦功能。比如，聲稱這是“一項(xiàng)革命性的新型腦力訓(xùn)練項(xiàng)目”。該項(xiàng)目承諾，通過(guò)一組“簡(jiǎn)單的雙手技能訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練以及記憶訓(xùn)練”，可以重塑神經(jīng)環(huán)路，帶來(lái)諸如記憶力顯著提高、耐壓能力增強(qiáng)、思維能力提升、改善心情和睡眠等明顯好處。
神經(jīng)科學(xué)家莫-科斯坦迪認(rèn)為，“無(wú)數(shù)網(wǎng)站認(rèn)為，訓(xùn)練自己的非慣用手可以‘釋放創(chuàng)造力’。誠(chéng)然，新的體驗(yàn)和不同的訓(xùn)練形式可以有一定的效果。問(wèn)題是，雙手性訓(xùn)練是否能夠影響大腦功能，這一問(wèn)題并沒(méi)有明確的答案。”相反，相關(guān)領(lǐng)域研究人員發(fā)現(xiàn)，有證據(jù)證明雙手性或混合偏手性訓(xùn)練有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生相反的效果。總之，大量研究表明，偏手性的變化與智力的變化并沒(méi)有系統(tǒng)性的聯(lián)系。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyili/1073931.html
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