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記憶的竅門(mén)-常做“記憶力體操”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 記憶力訓(xùn)練方法 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

所謂“記憶力體操”就是用不同的方式方法鍛煉自己的記憶能力。它好比為了使身體健壯,常作廣播體操一樣。許多名人、有成就者都有適合自己的記憶力體操。
馬克思經(jīng)常做記憶力體操,所以他有著驚人的記憶力。馬克思鍛煉自己記憶力的方法是背誦詩(shī)歌,他從少年時(shí)代開(kāi)始,就堅(jiān)持用一種自己不太熟悉的外語(yǔ)去背誦詩(shī)歌,長(zhǎng)期堅(jiān)持,他不僅能背誦許多名詩(shī),掌握了十幾國(guó)的語(yǔ)言,而且對(duì)記憶力大有幫助。
中國(guó)科學(xué)院院士著名鐵路橋梁專(zhuān)家茅以升教授,不僅在橋梁建筑方面有著淵博的知識(shí),重大成就,而且還有著驚人的記憶力。在他80多歲高齡時(shí),他不僅能背化學(xué)元素周期表,還能把圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百多位,一口氣,一字不差地背出來(lái)。
茅以升所以能有如此好的記憶力,就是因?yàn)樗杂拙蛨?jiān)持做記憶力體操。茅以升小時(shí)候就背古詩(shī)、背古文,練成了很強(qiáng)的記憶力。在大學(xué)讀書(shū)時(shí),他就背圓周率,背化學(xué)元素周期表。茅以升說(shuō):“人的頭腦、人的四肢,越用越靈,越練越強(qiáng);相反,不經(jīng)常磨練,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)生銹。”更重要的一點(diǎn)是,他不僅堅(jiān)持下功夫背書(shū),而且還特別注重思考和理解。他努力做到在理解的基礎(chǔ)上去背誦。他認(rèn)為:學(xué)習(xí)成功靠?jī)蓚(gè)法寶,那就是理解和記憶。不理解,光是記憶,那是死記硬背;光理解而不記憶,也學(xué)不好。
增強(qiáng)記憶力的科學(xué)方法和途徑就是這兩點(diǎn):理解和記憶。具體做法上也可以說(shuō)把理解記憶和機(jī)械記憶有機(jī)地結(jié)合起來(lái),加以綜合利用。許多卓有成效的老師,就很重視運(yùn)用這種科學(xué)方法,堅(jiān)持做記憶力體操,以提高學(xué)生的記憶能力。如遼寧省語(yǔ)文特級(jí)教師魏書(shū)生老師,就要求學(xué)生每天早晨背誦一些知識(shí),所以他的學(xué)生記憶力強(qiáng),知識(shí)掌握得扎實(shí),成績(jī)也優(yōu)異。
在做記憶力體操時(shí),還要特別注意,要盡量讓學(xué)生熟讀熟背一些有意義的內(nèi)容,背一些精華,經(jīng)典,佳作名著,在理解的基礎(chǔ)上去背,訓(xùn)練效果好。假若一味地背誦一些無(wú)意義的材料,那將有害無(wú)益。著名教育心理學(xué)家燕國(guó)材教授說(shuō):“認(rèn)為死記硬背一些無(wú)意義的材料可以鍛煉記憶力的想法是不對(duì)的,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),還會(huì)因此形成死記硬背的記憶習(xí)慣,則更會(huì)貽誤他們以后的學(xué)習(xí)。”
請(qǐng)記。航(jīng)常做“記憶力體操”,抓住理解和記憶這兩個(gè)法寶。
 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyili/18414.html

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