古人也叫切磋。爭論是一種有機(jī)會(huì)通過別人來修改完善或否定自己所記信息的方式。其過程就是利用回憶起來的信息組構(gòu)而成的論據(jù)說明論點(diǎn)的論證過程。錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
在爭論過程中，爭論者進(jìn)行積極地思維，重要的論據(jù)和論點(diǎn)可能被重復(fù)多次，便在不自覺中強(qiáng)化了記憶效果。
如果自己提出的論據(jù)站不住腳，被對方用可信服的論據(jù)所駁倒，爭論后還會(huì)因放棄自己的論點(diǎn)與論據(jù)而使大腦得以凈化，并首次將對方正確的論點(diǎn)與充分的論據(jù)及順暢達(dá)理的論證過程記入腦中，使原有的經(jīng)驗(yàn)得以更新。
爭論能形成有利于記憶的熱烈氣氛，這種氣氛有利于散向注意力的集中和強(qiáng)烈神經(jīng)聯(lián)系的建立，還能惹起對爭論問題的興趣，也鍛煉并提高了邏輯思維能力，對爭論問題的記憶在大腦的兩個(gè)半球協(xié)同合作中得到了強(qiáng)化，特別有助于事后回憶。
經(jīng)驗(yàn)表明，對容易混淆、自己拿不準(zhǔn)的問題，通過爭論來記憶是卓有成效的；明辨是非，是爭論的另一收獲。三個(gè)人同時(shí)觀看一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“石頭拴在繩子上，抓住 繩子的另一頭用力揮舞打圈，繩斷，石頭沿切線方向飛出。”然后討論是什么力量使石頭沿切線方向飛出，甲說是離心力，乙說是慣性，丙說是慣性離心力。
最終，乙用下述論據(jù)來論證使甲丙信服并放棄了各自的論點(diǎn)：“根據(jù)牛頓第三定律，向心力和離心力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，作用在不同物體 上。打圈時(shí)，向心力作用在石頭上，離心力作用在手上，因此石頭飛出肯定不是離心力的作用；根據(jù)牛頓第二定律，石頭如受到慣性離心力，將產(chǎn)生加速度，而事實(shí) 上石頭并沒有產(chǎn)生加速度，因此丙說的也是錯(cuò)誤的；作圓周運(yùn)動(dòng)的石頭受向心力的作用，繩子斷時(shí)，石頭則不受向心力的束縛（作用）。根據(jù)牛頓第一定律，石頭將 沿切線方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這正是物體的‘慣性’”。
顯然，爭論使事實(shí)更加清楚、明了了，錯(cuò)誤也是有用的。
爭論是一種特殊的回憶與出聲語言相結(jié)合的重復(fù)記憶的方法。有時(shí)能使尚未扎根的記憶和欠缺自信的記憶變成確實(shí)的記憶，還可使腦貯的以往經(jīng)驗(yàn)在爭論中發(fā)展完 善。記憶（過去的經(jīng)驗(yàn)在大腦中的反映）的可變性在這里凸顯出來，爭論的可貴性也就在于使大腦沖出了誤區(qū)，獲得了自學(xué)所難覓的真知灼見。
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