測測你的記憶力
在介紹怎樣記憶之前，首先測試一下你的記憶力。
　　下面是15個中文詞語：紅旗　火箭　衣架　小鳥　望遠鏡　黃鶴樓　猴子　籃球長江　上海　鯨魚　空中飛人　降落傘　操場　大學生你看完一遍能記住多少？5個？10個？還是全部？你是不是按順序記下來的？有沒有顛倒位置？如果是這樣，也不能算正確。好，實實在在把你能記住的詞語寫在下面：
　　即使寫得不對也沒關(guān)系，即使一個都沒寫出來也不要緊。
　　好，通過上面的測試，我們可能發(fā)現(xiàn)了自己的問題。是什么原因呢？很簡單，就是沒記住。
　　如果我們換一種方式來記，看看情形怎樣？
　　首先我們看第一個詞"紅旗"，如果我們在大腦中呈現(xiàn)出"紅旗"的圖像，并把它夸張一點，想象得有天那么大，然后火箭飛上天的時候，被紅旗阻擋住了，掛在了半空中。我們可以想象火箭在飛上天的時候發(fā)出的隆隆響聲和冒出的滾滾濃煙。接著再看火箭的尾翼，怎么還掛了一個衣架？那個衣架好像不是用鐵絲做的，而是用云彩做的！怎么？那衣架上面還歇著一只小鳥，小鳥居然還拿著一只望遠鏡，它一下就看見了黃鶴樓。在黃鶴樓上還有一群猴子。邪了，它們還會打籃球？打了一會兒，籃球被它們拋到了長江中，"呼啦"一下，就流到了上海。到了上海，被鯨魚"呼哧"一下就吞到了肚子里。哪知這籃球突然變成了一位空中飛人！空中飛人跳上降落傘，來到了操場上，去會見大學生。
　　現(xiàn)在，你再從"紅旗"開始，試著往后面記："紅旗"的后面是什么？是"火箭"；"火箭"的后面呢？掛著一個什么？"衣架"。對，是"衣架"；"衣架"的上面呢？歇著一只什么鳥？"小鳥"。對，是"小鳥"。"小鳥"的后面呢？"小鳥"拿著什么？"望遠鏡"。不錯，"望遠鏡"。"望遠鏡"望見了什么？
　　望見了"黃鶴樓"。對，非常正確。再看"黃鶴樓"上有什么？有一群"猴子"。一點不錯，是"猴子"。那些"猴子"在干什么？在打"籃球"。是的，沒錯。"籃球"被猴子拋到了哪里？拋到了"長江"里。對，是"長江"。后來流到了哪里？流到了"上海"。是的，很正確。到了"上海"，被什么東西吃了？"鯨魚"。對，是"鯨魚"。鯨魚的肚子里突然出現(xiàn)了什么？出現(xiàn)了"空中飛人"。對，非常正確。"空中飛人"一下子跳到了哪里？跳上了"降落傘"。是的，沒錯。他接著來到了什么地方？來到了"操場"上。對，是操場。在操場上會見了什么人？會見了"大學生"。是的，完全正確。
　　你回憶一下，是不是完全記住了？你還可以試著從后面往前面背，看能不能背下來。下面我們鼓起勇氣，來，開始--"大學生"在什么地方？"操場"上。操場上有什么？"降落傘"。降落傘是誰的？"空中飛人"的�？罩酗w人從哪里來的？"鯨魚"的肚子里。鯨魚在什么地方？"上海"。"上海"連著什么？"長江"。長江上面有什么？有一個"籃球"�；@球是怎么來的？是"猴子"扔下來的。猴子在哪里？在"黃鶴樓"上。是怎樣看見"黃鶴樓"的？是用"望遠鏡"。誰拿著望遠鏡？"小鳥"。小鳥在什么地方？"衣架"上面。衣架掛在哪里？掛在"火箭"上面，火箭呢？被"紅旗"裹住了。
　　你看看，是不是一下子也能背出來？你是不是應(yīng)該為自己能倒背如流鼓掌呢？看來，只要我們找對了方法，記憶并不是一件難事。
　　下面我們用剛才學的方法再記下面二十個詞語，看看能否一下子記住：玫瑰　手機　臉盆　汽車　蘋果　解放軍工廠　計算機　美國　飛船　海洋奧特曼　泰山　月亮　長江大橋　南瓜閃閃的紅星　襯衫　孫悟空　廣州只看一遍，是不是都記住了？沒記住不要緊，再回憶一遍。對吧，記住了吧？再從后面往前面記，你同樣能記下來�，F(xiàn)在，你的感覺怎么樣？是不是覺得很輕松？其實，記憶本身就是一件很輕松的事。因此，我們要對自己有信心，從此不要對自己說"不可能"。
　　從上面的測試當中，我們發(fā)現(xiàn)了什么竅門沒有？開始用的方法，可能是硬記的方法，結(jié)果記不住。后來用的方法，結(jié)果都記住了。是什么原因？我們來仔細分析一下。
　　第一次記的時候，腦海里沒有浮現(xiàn)圖像，沒有感覺到聲音，只有文字，而且是很枯燥的文字，這是其一；其二，每個詞語很單一，也就是說我們是在一個一個地記；其三，在記每個詞語的時候，把每個詞語看得很僵死，沒有活力，不奇特，沒有動感。第二次記的時候，則恰好相反，在記"紅旗"的時候，腦海里浮現(xiàn)出火紅的顏色，飄蕩的線條，天空一樣大的畫面。在記"火箭"的時候，也在腦海中浮現(xiàn)出火箭的圖像，尖尖的，高高的，并且還有轟隆隆的響聲，翻滾滾的濃煙。除了在腦海里浮現(xiàn)圖像之外，還有一點是把每個詞語連起來進行記憶的，是整體記憶，而且是有聯(lián)系的，編成了一個小故事。這樣就不會記了前面，忘了后面；記了后面，忘了前面。另外，我們在記憶的時候，把每個詞語都賦予了動感，并進行了夸張。比如記"衣架"的時候，我們說"掛"了一個衣架，這衣架并且是用云彩做的；在記"小鳥"的時候，我們說"歇"著一只小鳥，這小鳥居然還能"拿"著望遠鏡，去看"黃鶴樓"。其中的"掛"、"歇"、"拿"、"看"等詞都是動詞，具有一定的動感，顯得很有活力。其中的"衣架"是用云彩做的，"小鳥"還能拿望遠鏡，都很夸張，這樣就顯得很奇特。由于人們對奇特的東西很感興趣，并且也記得牢，所以一下子就記住了這些詞語。
　　好了，說了這么多，我們來簡單地概括一下。要記住一長串的東西，你要做到以下三點：一　要在腦海中浮現(xiàn)圖像；二　要前后互相聯(lián)系；三　要夸張、奇特、有動感。
　　這三點是非常重要的，希望大家能牢牢記住。在以后的學習當中，我們會經(jīng)常用到的。
在介紹怎樣記憶之前，首先測試一下你的記憶力。
　　下面是15個中文詞語：紅旗　火箭　衣架　小鳥　望遠鏡　黃鶴樓　猴子　籃球長江　上海　鯨魚　空中飛人　降落傘　操場　大學生你看完一遍能記住多少？5個？10個？還是全部？你是不是按順序記下來的？有沒有顛倒位置？如果是這樣，也不能算正確。好，實實在在把你能記住的詞語寫在下面：
　　即使寫得不對也沒關(guān)系，即使一個都沒寫出來也不要緊。
　　好，通過上面的測試，我們可能發(fā)現(xiàn)了自己的問題。是什么原因呢？很簡單，就是沒記住。
　　如果我們換一種方式來記，看看情形怎樣？
　　首先我們看第一個詞"紅旗"，如果我們在大腦中呈現(xiàn)出"紅旗"的圖像，并把它夸張一點，想象得有天那么大，然后火箭飛上天的時候，被紅旗阻擋住了，掛在了半空中。我們可以想象火箭在飛上天的時候發(fā)出的隆隆響聲和冒出的滾滾濃煙。接著再看火箭的尾翼，怎么還掛了一個衣架？那個衣架好像不是用鐵絲做的，而是用云彩做的！怎么？那衣架上面還歇著一只小鳥，小鳥居然還拿著一只望遠鏡，它一下就看見了黃鶴樓。在黃鶴樓上還有一群猴子。邪了，它們還會打籃球？打了一會兒，籃球被它們拋到了長江中，"呼啦"一下，就流到了上海。到了上海，被鯨魚"呼哧"一下就吞到了肚子里。哪知這籃球突然變成了一位空中飛人！空中飛人跳上降落傘，來到了操場上，去會見大學生。
　　現(xiàn)在，你再從"紅旗"開始，試著往后面記："紅旗"的后面是什么？是"火箭"；"火箭"的后面呢？掛著一個什么？"衣架"。對，是"衣架"；"衣架"的上面呢？歇著一只什么鳥？"小鳥"。對，是"小鳥"。"小鳥"的后面呢？"小鳥"拿著什么？"望遠鏡"。不錯，"望遠鏡"。"望遠鏡"望見了什么？
　　望見了"黃鶴樓"。對，非常正確。再看"黃鶴樓"上有什么？有一群"猴子"。一點不錯，是"猴子"。那些"猴子"在干什么？在打"籃球"。是的，沒錯。"籃球"被猴子拋到了哪里？拋到了"長江"里。對，是"長江"。后來流到了哪里？流到了"上海"。是的，很正確。到了"上海"，被什么東西吃了？"鯨魚"。對，是"鯨魚"。鯨魚的肚子里突然出現(xiàn)了什么？出現(xiàn)了"空中飛人"。對，非常正確。"空中飛人"一下子跳到了哪里？跳上了"降落傘"。是的，沒錯。他接著來到了什么地方？來到了"操場"上。對，是操場。在操場上會見了什么人？會見了"大學生"。是的，完全正確。
　　你回憶一下，是不是完全記住了？你還可以試著從后面往前面背，看能不能背下來。下面我們鼓起勇氣，來，開始--"大學生"在什么地方？"操場"上。操場上有什么？"降落傘"。降落傘是誰的？"空中飛人"的。空中飛人從哪里來的？"鯨魚"的肚子里。鯨魚在什么地方？"上海"。"上海"連著什么？"長江"。長江上面有什么？有一個"籃球"。籃球是怎么來的？是"猴子"扔下來的。猴子在哪里？在"黃鶴樓"上。是怎樣看見"黃鶴樓"的？是用"望遠鏡"。誰拿著望遠鏡？"小鳥"。小鳥在什么地方？"衣架"上面。衣架掛在哪里？掛在"火箭"上面，火箭呢？被"紅旗"裹住了。
　　你看看，是不是一下子也能背出來？你是不是應(yīng)該為自己能倒背如流鼓掌呢？看來，只要我們找對了方法，記憶并不是一件難事。
　　下面我們用剛才學的方法再記下面二十個詞語，看看能否一下子記�。好倒濉∈謾C　臉盆　汽車　蘋果　解放軍工廠　計算機　美國　飛船　海洋奧特曼　泰山　月亮　長江大橋　南瓜閃閃的紅星　襯衫　孫悟空　廣州只看一遍，是不是都記住了？沒記住不要緊，再回憶一遍。對吧，記住了吧？再從后面往前面記，你同樣能記下來。現(xiàn)在，你的感覺怎么樣？是不是覺得很輕松？其實，記憶本身就是一件很輕松的事。因此，我們要對自己有信心，從此不要對自己說"不可能"。
　　從上面的測試當中，我們發(fā)現(xiàn)了什么竅門沒有？開始用的方法，可能是硬記的方法，結(jié)果記不住。后來用的方法，結(jié)果都記住了。是什么原因？我們來仔細分析一下。
　　第一次記的時候，腦海里沒有浮現(xiàn)圖像，沒有感覺到聲音，只有文字，而且是很枯燥的文字，這是其一；其二，每個詞語很單一，也就是說我們是在一個一個地記；其三，在記每個詞語的時候，把每個詞語看得很僵死，沒有活力，不奇特，沒有動感。第二次記的時候，則恰好相反，在記"紅旗"的時候，腦海里浮現(xiàn)出火紅的顏色，飄蕩的線條，天空一樣大的畫面。在記"火箭"的時候，也在腦海中浮現(xiàn)出火箭的圖像，尖尖的，高高的，并且還有轟隆隆的響聲，翻滾滾的濃煙。除了在腦海里浮現(xiàn)圖像之外，還有一點是把每個詞語連起來進行記憶的，是整體記憶，而且是有聯(lián)系的，編成了一個小故事。這樣就不會記了前面，忘了后面；記了后面，忘了前面。另外，我們在記憶的時候，把每個詞語都賦予了動感，并進行了夸張。比如記"衣架"的時候，我們說"掛"了一個衣架，這衣架并且是用云彩做的；在記"小鳥"的時候，我們說"歇"著一只小鳥，這小鳥居然還能"拿"著望遠鏡，去看"黃鶴樓"。其中的"掛"、"歇"、"拿"、"看"等詞都是動詞，具有一定的動感，顯得很有活力。其中的"衣架"是用云彩做的，"小鳥"還能拿望遠鏡，都很夸張，這樣就顯得很奇特。由于人們對奇特的東西很感興趣，并且也記得牢，所以一下子就記住了這些詞語。
　　好了，說了這么多，我們來簡單地概括一下。要記住一長串的東西，你要做到以下三點：一　要在腦海中浮現(xiàn)圖像；二　要前后互相聯(lián)系；三　要夸張、奇特、有動感。
　　這三點是非常重要的，希望大家能牢牢記住。在以后的學習當中，我們會經(jīng)常用到的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyili/244812.html

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