[訓(xùn)練目的]
通過(guò)訓(xùn)練,喚起學(xué)生的主體意識(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能,以形成良好的思維品質(zhì)。
[課時(shí)安排]一課時(shí)
[教學(xué)步驟]
一、導(dǎo)入(略)
何為聯(lián)想:此-----彼
有人講,我們正步入一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,F(xiàn)在,我們就以非常熟悉的數(shù)字來(lái)展開(kāi)聯(lián)想吧 記憶方法實(shí)例!
二、指導(dǎo):
⒈以0、1為例展開(kāi)聯(lián)想(要求從形的角度。板書(shū))
0:雞蛋、鴨蛋、石頭、眼睛、月亮、花環(huán)……
1:筷子、手指、旗桿……3
⒉以168、518、914、174等為例的聯(lián)想(從音的角度。板書(shū))
168:"一路發(fā) " 518:"我要發(fā)" 914:"就要死" 174:"要?dú)馑溃?/p>
⒊從意義的角度,0、1的聯(lián)想(板書(shū))
0:沒(méi)有,團(tuán)圓,圓滿……
1:一個(gè)整體,一個(gè)家庭,一所學(xué)校……
⒋1+1的聯(lián)想:
一家一臺(tái)電腦、王、田、哥德巴赫猜想……可見(jiàn),數(shù)字加上符號(hào)也可以使我們從不同方面展開(kāi)聯(lián)想。
⒌等式與不等式的聯(lián)想
1+1+1=0(一些面粉加一點(diǎn)水加一些餡等于一張大餅;一個(gè)決心加一個(gè)決心加一個(gè)決心等于零;三個(gè)和尚沒(méi)水吃)
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