現(xiàn)代社會是一個信息化、數(shù)字化的社會。在日常生活中，我們與數(shù)字打交道的時候越來越多。對于常用的數(shù)字串，我們應(yīng)該把它們牢牢地記在腦子里，這對提高工作和學(xué)習(xí)的效率

很有幫助，還能增加生活的樂趣。但是，由于數(shù)字本身具有的許多特點，記憶由"0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"為主體的數(shù)字串并不是一件十分輕松的事情。

1、數(shù)字串的記憶難點及一般記憶規(guī)律

（1）組成數(shù)字串的每個元素的位置和符號都是確定無疑的，一有不慎，就會"失之毫厘，差之千里"。所以，對數(shù)字串的記憶的要求十分精確，不能有半點含糊，一定要養(yǎng)成細(xì)致準(zhǔn)

確的作風(fēng)。

（2）數(shù)字串的數(shù)字與數(shù)字之間沒有明顯的邏輯性和規(guī)律性。這就常常使得很多人對數(shù)字串采取生硬的機械記憶，事倍功半不可取。比較好的方法是在用心觀察的基礎(chǔ)上，對數(shù)字串

進行人為加工，使其具有某種便于記憶的邏輯性和規(guī)律性。這種邏輯性和規(guī)律性不用太深奧，原則是便于記憶。

（3）數(shù)字串比較抽象，沒有生動具體的形象，往往不容易記憶。如果能夠人為地賦予數(shù)字串以各種具體的形象，將大大減少因機械記憶而產(chǎn)生的枯燥感和無聊感，讓記憶數(shù)字串的

活動變得生動有趣起來。以數(shù)字出現(xiàn)的數(shù)字串往往與別的事物之間沒有必然的聯(lián)系。這就要求人們在記憶時盡量找出或者是"設(shè)想"出該數(shù)字串與別的事物之間的聯(lián)系，就算是不合

情理也沒有什么關(guān)系

（4）由于數(shù)字串的組成元素基本上是"0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"這些數(shù)字組成，不少數(shù)字串之間看起來區(qū)別不大，差別很小。比如電話號碼"3545986"與"3545869"之間看起

來很相像，只有后三位有微小的差別。如果記憶時不加以特別注意，即使記住了，也很難分清楚哪個電話號碼是哪一家的，打錯電話也不足為奇。所以，在記憶這種似是而非的數(shù)

字串的時候，最好能賦予每一個數(shù)字串以鮮明的個性，盡量減少數(shù)字串之間的相似性，從而不至于相互混淆。

有的數(shù)字串中包含的數(shù)字很長，記憶難度很大。最典型的莫過于圓周率。對于這樣的數(shù)字串，最好的記憶方法就是對其進行充分的聯(lián)想和想像，人為賦予數(shù)字與數(shù)字之間的聯(lián)系，

以幫助記憶。

2、記憶數(shù)字串的方法

前人在工作和學(xué)習(xí)實踐中總結(jié)了很多種記憶數(shù)字串的方法，下面簡單為大家介紹幾種常用的方法：

（1）諧音法

利用數(shù)字的諧音，賦予數(shù)字串以聲音形象。這種方法在我國應(yīng)用非常廣泛，很多人都在自覺或不自覺地運用。

例如，人們經(jīng)常用的數(shù)字諧音有：

0零、令、嶺、靈、陵、洞、幢、桶、動……

1一、藝、益、移、鴨、腰、喲、要……

2二、兒、而、爾、兩、量、糧、鵝、唉……

3三、散、傘、山、閃……

4四、是、死、獅、寺、絲……

5五、霧、勿、無、壺、狐……

6六、樓、路、留、劉、柳……

7七、妻、凄、泣、氣、吃、出、拐……

8八、法、把、發(fā)、爬、怕、芭、吧、爸……

9九、酒、舅、狗、溝、夠、久、揪、就……

應(yīng)用諧音記憶1898年6月11日至9月21日，歷時103天的戊戌變法，可記作"戊戌變法，要扒酒巴；路遙遙，酒兩舀"。"要扒酒巴"，即1989年；"路遙遙"，即6月11日；"酒兩舀"，即9

月21日。

如果在聲母和韻母的基礎(chǔ)上進行外延，還能擴大諧音的范圍。比如把1諧音為"業(yè)、有、延、因、英"等、把0諧音為"林、淋、臨"等，這樣一來，"04"就可以被諧音為"臨時"，數(shù)字

串1732050可以諧音成"一起商量懂不懂"，無意義的數(shù)字一下子變得有意義了。外延時一個重要的原則就是不混淆，否則反而可能因為彼此混淆而影響記憶。

（2）賦予數(shù)字意義

淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，通過淝可聯(lián)想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個圓正好是胖娃娃的頭和身體，兩個3則是兩個耳朵。這樣一想就記牢了。

（3）假借數(shù)字為其他對象

將數(shù)字假托為記憶中的對象。如日本富士山高12365英尺，可以假借一年有12個月365天來記憶。

（4）對數(shù)字進行分析

對數(shù)字進行分析，找出有規(guī)律的記憶方法。

如66574839這一串?dāng)?shù)字，表面上看起來沒有什么，細(xì)細(xì)找一下，其實有兩個規(guī)律：一是66、57、48、39這四組數(shù)字的和都是12，二是這四組數(shù)依序排列，且按照6、5、4、3降序排

列。

有的數(shù)字具有回文性，順讀倒讀都可以，而且完全一樣，如1991、35853等等。

（5）把數(shù)字譜成曲子

有人特意把不好記的數(shù)字譜成曲子來記憶。如3563565312，正好與歌曲"打靶歸來"的簡譜吻合。有的家長專門把自己家里的電話號碼譜成曲子，幼兒只要哼起這曲子，就能想起家

里的電話號碼。

（6）把數(shù)字形象化

前文在記憶方法中提到的"數(shù)字歌"就是一種很好的象形。

（7）對數(shù)字進行運算

對于較為繁雜、枯燥的識記對象，可以用運算的方法加以記憶。

萬有引力常數(shù)1/15000000，后面究竟幾個零，常常容易錯，可是，用加法運算1＋5＝6，正好是6個零。

三國時期魏、蜀、吳建國時間分別為220、221、222年，記住了魏是220年，用迭加法，加一年為蜀、再加一年為吳；記住了吳是222年，用迭減法，減一年為蜀，再減一年為魏。

塔里木河長2137公里，用乘法運算，21＝3×7，也就記住了。

運用各種記憶方法記憶數(shù)字串要遵循一個原則，即不能畫蛇添足。不要因為在方法上下足了功夫而影響正常記憶。

續(xù)篇：怎樣記憶數(shù)字串（二）
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyili/5631.html

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