哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶

快樂(lè)的記憶永遠(yuǎn)不忘 ,討厭的記憶眨眼消失。相信這是人們從經(jīng)驗(yàn)中得出來(lái)的不爭(zhēng)的共識(shí)。歌德說(shuō):"哪里沒(méi)有興趣,哪里就沒(méi)有記憶。" 孔子講:"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。"都是這個(gè)道理。興趣的有無(wú),絕對(duì)是學(xué)習(xí)、記憶過(guò)程中舉足輕重的因素。

學(xué)習(xí)如果充滿了趣味,有誰(shuí)還會(huì)厭學(xué)呢?記憶如果洋溢著樂(lè)趣,大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的興奮中心,主動(dòng)積極地去參與學(xué)習(xí)、記憶。注意力更集中,思維更活躍,效率更高,保持更久。

聯(lián)想記憶法顯然使枯燥的知識(shí)變成了有趣的,使記憶過(guò)程充滿了意想不到的情趣。創(chuàng)造出的形象,或奇特,或風(fēng)趣,成為取之不盡的快樂(lè)源泉。

聯(lián)想記憶法鼓勵(lì)使用者在記憶中盡量把知識(shí)與自己感興趣的事物建立聯(lián)系,這就更加增強(qiáng)了記憶的趣味性。日本有個(gè)叫青柳修道的人,在輔導(dǎo)六個(gè)兒女成才的過(guò)程中,摸索出一套基于聯(lián)想的記憶法。比如對(duì)于車迷,他會(huì)建議他把需要記憶的東西概略地用小字寫(xiě)在汽車廣告畫(huà)上掛起來(lái),時(shí)常欣賞品味,就在賞車的同時(shí)記住了掛于其上的知識(shí)。"愛(ài)屋及烏",愛(ài)車也就把愛(ài)順便擴(kuò)展到了車上的ABC或點(diǎn)線面上了。這樣就使記憶成了逍遙自在的活動(dòng)。

其實(shí),即使不加要求,人們?cè)诼?lián)想時(shí),也往往首先想到自己感興趣的事物。這樣,聯(lián)想記憶就是不斷地與你的興趣中心打交道,自然容易樂(lè)此不疲。

古人常說(shuō)"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"現(xiàn)代人也往往引以自勵(lì)。但是,掌握了記憶的技巧之后,你會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的另外一種境界:"書(shū)山有捷徑,學(xué)海樂(lè)無(wú)窮。"

需要多說(shuō)一句:體味其中真趣,要有一顆童心。有的學(xué)生反饋說(shuō),已屆成人的他,用這類有如幼兒過(guò)家家的方法來(lái)學(xué)習(xí),打心眼兒里覺(jué)得幼稚,總有排斥心理。如果你也"大人所見(jiàn)略同",奉勸閣下想想兩位前人:一是蘇東坡,人家"老夫"還會(huì)偶爾"聊發(fā)少年狂"呢;另一個(gè)是我們的總工程師,他幾乎把那句民間俗語(yǔ)變成了他的口頭禪,"不管白貓黑貓,逮住耗子就是好貓"。再想想兩個(gè)"何必":一是何必人未老而心先衰呢?二是何必自討苦吃,放著自在不自在呢?若是樂(lè)在其中,幼稚一把何妨?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyili/62221.html

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