1、為了什么而記憶？

著名的凈空法師曾講過關(guān)于拜佛的問題，說：“各位知道為什么要擺放貢品嗎，其實(shí)這里面包含因果的意思。我們每當(dāng)拜佛的時(shí)候，都會看到果，佛家講因果，當(dāng)我們看到果的時(shí)候，要想想要布什么因，有因才有果。”這啟發(fā)我們在生活中要有目的，時(shí)常想想自己希望得到的結(jié)果（果），然后還要想為了得到這個(gè)結(jié)果需要做什么樣的行動(dòng)和付出（布因）。

在現(xiàn)實(shí)中，記憶力提高絕對不是我們生命最終的果，學(xué)習(xí)記憶只是為了取得人生最終目的的一個(gè)子目標(biāo)，所以勸各位在學(xué)習(xí)、練習(xí)記憶的時(shí)候，多想想自己的人生目標(biāo)：

學(xué)習(xí)記憶力如何能幫助自己快速提升？

把記憶力用在什么方面才更有助于自己實(shí)現(xiàn)人生終極目標(biāo)？

用什么樣的記憶方法才能更有效果的把握知識，能更好的利用？

2、用什么方式記憶？

很多人都覺得記憶訓(xùn)練是中國特殊教育的產(chǎn)物，也是這種教育讓很多只有半瓶水的記憶講師能有騙人的空間。還有部分成名的記憶講師表演起來絕對震撼，但實(shí)際訓(xùn)練后效果不明顯，只能背些數(shù)字、撲克什么的，沒多大實(shí)際價(jià)值。目前中國的記憶市場已經(jīng)搞的烏煙瘴氣，使記憶訓(xùn)練的口碑甚差。

為了挽救中國當(dāng)前的記憶訓(xùn)練危機(jī)，希望各位網(wǎng)友能從實(shí)際運(yùn)用的角度來從新審視記憶訓(xùn)練，把記憶變成一門實(shí)用的技巧，而不要一味的研究表演記憶（筆者將記憶分為表演記憶和實(shí)戰(zhàn)記憶：表演記憶是指數(shù)字、撲克等有編碼的記憶，地點(diǎn)配合編碼當(dāng)然記的快，一碰到非編碼的邏輯信息就不行了；實(shí)戰(zhàn)記憶是基于實(shí)際應(yīng)用的記憶，能幫人快速在理解的前提下記憶，并且不會割裂信息間的連貫性，記憶后能快速的將記憶的信息轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力）。

在此送各位幾句心里話：

要記就不要忘，需要忘記的就不要去記。

實(shí)戰(zhàn)全憑真功夫，能用才是硬道理。

記憶不等于知識，知識不等于技能，技能不等于本領(lǐng)，本領(lǐng)不等于智慧，而能把我們和別人拉開檔次的是智慧。

存在于硬盤里的知識叫資料，存在于大腦里的知識叫記憶，存在于習(xí)慣里的知識方顯力量。

3、關(guān)于英語記憶

目前超級記憶訓(xùn)練中有人聲稱可以一天記憶500個(gè)單詞甚至更多，實(shí)地考察一下，這些記憶方法大多是基于中文的記憶，我曾聽某記憶大師用中國式的方法教英語單詞，記的確實(shí)快，可那位老師本身的英語口語水平實(shí)在不敢恭維。的確孩子是在短期內(nèi)記憶單詞了，但在記的同時(shí)給了他一個(gè)壞的單詞習(xí)慣，一個(gè)爛的口語基礎(chǔ)，學(xué)生以后糾正發(fā)音的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于記憶節(jié)省的時(shí)間，這樣教英語是毀人。

所以我勸各位在本站討論英語記憶方法的時(shí)候盡量少用中國式的發(fā)音來輔助記憶，多從口語實(shí)用的角度來討論英語記憶。

4、什么方法有實(shí)際運(yùn)用價(jià)值

目前常用的記憶方法有編碼法、連鎖法、編故事法、地點(diǎn)法、定樁法等。我們分別來探討這幾種方法

A、連鎖法：也有人稱鎖鏈法

是將一系列詞語一個(gè)一個(gè)連起來，好像自行車鎖鏈一樣。這種方法的優(yōu)勢是記的快，但缺點(diǎn)也不少。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyili/69817.html

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