一是理解基礎(chǔ)上的記憶和記憶前提下的理解相統(tǒng)一。感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),沒(méi)有記憶,不可能上升到理解;而理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)更可靠、更正確、更深刻,沒(méi)有理解,記憶就像散沙一樣,失去應(yīng)用的價(jià)值。
二是嘗試背誦法。
嘗試背誦應(yīng)有一個(gè)明確的記憶提綱,就像電腦里的目錄、路徑一樣,將知識(shí)放在“目錄”中,將“目錄”融會(huì)在知識(shí)里,相得益彰,便于知識(shí)的提取應(yīng)用。
三是聯(lián)想記憶。
接近聯(lián)想,用相互接近的事物進(jìn)行聯(lián)想。例如:歷史上彼得一世的改革和明治維新。
相似聯(lián)想,用相似的事物聯(lián)想。例如:伊拉克的地圖像靴子。
對(duì)比聯(lián)想,由相反事物的一方想到另一方。例如:民主和專政是證的統(tǒng)一。
歸類聯(lián)想,從同類事物中來(lái)聯(lián)想。
因果聯(lián)想,從原因想結(jié)果或從結(jié)果想原因。例如:遺傳與變異。
創(chuàng)新聯(lián)想,人為創(chuàng)造一種聯(lián)系進(jìn)行的聯(lián)想。例如:萬(wàn)有引力與庫(kù)侖定律。
掌握以上幾點(diǎn)并在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用,相信你定能增強(qiáng)記憶力,更多的汲取科學(xué)文化知識(shí),恣情的在知識(shí)的海洋里遨游。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyili/80125.html
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