閱讀需要聯(lián)想，寫作需要聯(lián)想，記憶也需要聯(lián)想。如果我們把記憶比作藍天
，那 么聯(lián)想就是藍天里飛翔的鳥。沒有鳥，藍天就沒有活力，就是白板一塊。
我們可能有過這樣的經(jīng)歷：打了一壺水放在爐子上燒，就去看電視節(jié)目了。
當在 電視畫面上看到水的時候，突然想到爐子上還在燒水，結果跑去一看，水剛
好燒 開了！這由看到電視畫面的“水”想到“爐子上在燒水”就是一個聯(lián)想的過
程。
我們可能還有過這樣的經(jīng)歷：有時候掉了鋼筆，不知是掉在教室里了，還是
掉在 操場上了，我們會盡力回想。當想到走出教室門摸摸鋼筆還在的時候，那肯
定會 想到是掉在操場上了。究竟是掉在操場的哪一塊了呢？又想起在操場中間摔
了一 跤的，是不是掉在那兒了呢？當走到操場中間，果然發(fā)現(xiàn)了鋼筆。我們這種
回想 的過程也就是一種聯(lián)想的過程。
下面我們再來看看由“桌子”一詞，可以聯(lián)想出一些什么詞來。
“桌子”，我們可以想到凳子、沙發(fā)、茶幾、衣柜、掛衣架、床、梳妝臺等
等一 系列的家具類的詞語。
再比如，由“熱天”我們可以想到冰棒，由冰棒我們可以想到冰柜，由冰柜
我們 可以想到出售冰柜的商場，由商場我們可以想到售貨員，由售貨員可以想到
售貨 員身上穿的紅裙子，由紅裙子可以想到布匹，由布匹可以想到工廠，由工廠
可以 想到工人，由工人可以想到老板，由老板可以想到辦公室…… 聯(lián)想，在我
們的記憶當中，發(fā)揮著巨大的作用。它就像一張網(wǎng)一樣，通過這一個 “網(wǎng)眼”可
以找到那一個“網(wǎng)眼”。如前面的由看到電視畫面上的“水”想到了 “爐子上在
燒水”，由“桌子”想到了“凳子、沙發(fā)、茶幾、衣柜”等。如果我 們單一記“
爐子上在燒水”這一事情，就很有可能忘記，甚至連水燒開了也不會 知道。但是
有了電視畫面上的“水”作為引子，就一下子想起了“爐子上在燒水 ”。這就是
聯(lián)想的功勞。
所以，單一記一樣東西是很容易忘記的，應該把要記憶的東西與另一事物兩
者之 間聯(lián)系起來，以起到提起一方就帶出另一方的作用，這樣就會減少遺忘。以
后我 們在記憶的時候，就要有意識地做一些聯(lián)想。
比如要記住“電話”這個詞，我們可以把它與“太陽”一詞聯(lián)系起來。我們
可以 這樣聯(lián)想：我站在太陽上面給家里打了一個電話。
再如要記住“汽車”這個詞，我們可以把它與“大地”一詞聯(lián)系起來，可以
聯(lián)想 為：現(xiàn)在科學發(fā)達了，我只要一跺腳，大地就會“砰”地一下冒出一輛汽車
來。
不知大家注意到?jīng)]有，剛才我舉的兩個例子都有些不合常理，很荒謬也很離
奇。
哪能在太陽上面打電話？哪能讓大地冒出汽車？但是，聯(lián)想就應該這樣。前
面我 已經(jīng)講過，因為人們對荒謬奇特的事情特別感興趣，對特別感興趣的東西就
記得 牢。如果說“我在學校給家里打電話”，“大地上奔跑著一輛汽車”就很平
淡， 因此也就很容易忘記。再比方說我們看見了一頭四條腿的牛，很有可能一下
子就 忘記了，因為它太平常了；如果說我們看見了一頭五條腿的牛，很可能一輩
子也 忘不了，因為它太離奇了。
因此，對于記憶來說，我們聯(lián)想得越荒謬、越離奇、越不合乎邏輯越好，這
樣就 記得越牢。
下面我們再來記憶幾個國家的首都： 越南——河內(nèi)：在月亮的南（越南）邊
有條河，內(nèi)（河內(nèi)）面長滿了芒果。
韓國——首爾：我吃的糖果（韓國）突然一下子變成了手和耳（首爾）朵。
老撾——萬象：我們抄了敵人的老窩（老撾），繳獲了一萬頭大象（萬象）
。
日本——東京：我的日記本（日本）里，夾著一條從東海里捕來的大藍鯨（
東京 ）。
像這樣聯(lián)想，我們是否感覺到很好記呢？ 聯(lián)想，可以載著我們的思緒在廣闊
的空中任意飛翔。因此，我們在記憶的時候， 切莫忘了給自己的大腦插上一雙飛
翔的翅膀。
位置——讓記憶有個停泊的港灣
位置——讓記憶有個停泊的港灣
我們到商場去購物，商場的商品總是按不同的種類分別擺放在不同的位置，
只要 走到你想要購買的商品區(qū)域，你就能很快地找到你所要購買的商品。同樣到
書店 里去購書，如果你要購買一本《新華字典》，你只要走到工具書類的書架前
，就 能立即找到。試想，如果商場里的東西雜亂無章地放在一起，書店里的書亂
七八 糟地擺在一堆，那么是不是很難找到呢？ 我們記東西要不要像商場里、書
店里那樣將商品陳列在一定的位置呢？答案是肯 定的。否則的話，就很難提取出
來。
那么，哪里是存放知識的位置呢？這就需要我們?yōu)樗业揭粋�“停泊”的“
港灣 ”。
首先，我們要在大腦中建立一套屬于自己的定位詞系統(tǒng)，然后，再把所要記
住的 東西放在這些定位詞上，并與之聯(lián)系起來。如果要用的話，就很快提取出來
了。
怎樣建立定位詞系統(tǒng)呢？有幾種方式： 第一種：人體定位詞 何謂人體定位
詞？就是將人體的各部位從下到上按順序排列出來，并標出一個序 號。比如：
1. 腳 2. 小腿 3. 膝蓋 4. 大腿 5. 臀部 6. 腰部
7. 肚臍 8. 前胸 9. 肩膀 10. 胳膊 11. 手 12. 脖子
13. 下巴 14. 嘴巴 15. 鼻子 16. 眼睛 17. 耳朵 18. 前額
19. 后腦勺 20. 頭發(fā) 以上就是人體定位詞，也就是我們要找的“港灣”。“
港灣”找出來后，我們再 把所要記的東西放在這個“港灣”里，并與之進行聯(lián)想
，從而實現(xiàn)快速持久的記 憶。比如要記以下20個詞語： 白云 的士 月亮 珍
珠 棗紅馬 泰山 花生 獎章 鸚鵡 啤酒 兔子 手機 玫瑰 火焰 蘋果
汽車 飛機 老虎 火車 蝴蝶 我們用人體定位詞與這20個詞語一一進行聯(lián)
想： 腳——白云：孫悟空的腳上功夫很厲害，一下就可以跳到白云上面去。
小腿——的士：乘客的小腿在上的士的時候，被車門劃傷了。
膝蓋——月亮：月球探險員不小心讓膝蓋在月亮上擦破了一點皮。
大腿——珍珠：在大象的大腿上戴上珍珠，還挺漂亮呢！
臀部——棗紅馬：飼養(yǎng)員的臀部后面跟著一匹棗紅馬。
腰部——泰山：少林寺和尚的腰部練得像泰山一樣結實。
肚臍——花生：有個人說他肚臍上長了顆花生，大家居然相信了。
前胸——獎章：在建設社會主義現(xiàn)代化的今天，人們努力奮斗，好多人前胸
都掛 滿了獎章。
肩膀——鸚鵡：一天，動物園飼養(yǎng)員的肩膀上歇了一只比他本人還大的鸚鵡
。
胳膊——啤酒：前天，有一個人表演用胳膊擲啤酒，大家看得目瞪口呆。
手——兔子：魔術演員表演的空手變兔子節(jié)目非常精彩。
脖子——手機：有很多人喜歡把手機掛在脖子上，其實這樣對身體的輻射更
厲害 。
下巴——玫瑰：下巴上長玫瑰，你相信嗎？ 嘴巴——火焰：雜技演員表演嘴
巴吐火焰確實是硬功夫。
鼻子——蘋果：用鼻子聞聞蘋果的香味確實感到很舒服。
眼睛——汽車：用眼睛皮拉汽車真是太神奇了。
耳朵——飛機：耳朵里藏了一個什么東西？用手一摸，原來是一架飛機模型
。
前額——老虎：有些人經(jīng)常在前額上畫上一只老虎以表示時尚。
后腦勺——火車：經(jīng)常有人將后腦勺靠在火車的座椅背上睡覺。
頭發(fā)——蝴蝶：有些小女孩喜歡把頭發(fā)扎成蝴蝶狀。
聯(lián)想完畢，再回想一下，這樣就牢固地記住了。如果問第3個詞是什么？你就
會立 即想到“3”是“膝蓋”，再由“膝蓋”立即想到了“月亮”；如果問第9個
詞是 什么？你就會立即想到“9”是“肩膀”，再由“肩膀”立即會想到“鸚鵡
”。
有了這樣的“港灣”，我們是不是感到很好記了？ 下面再用人體定位詞記一
下魯迅的作品： 社戲 藥 狂人日記 孔乙己 范愛農(nóng) 高老夫子 風波 記念
劉和珍君 風箏 阿Q正傳 藤野先生 端午節(jié) 傷逝 吶喊 從百草園到三味書屋
明天 故鄉(xiāng) 祝�！∫患∈隆☆^發(fā)的故事 首先一一聯(lián)想： 腳——社戲：晚上
，人們邁開雙腳，跑到很遠的地方去看社戲。
小腿——藥：有一位老大爺在途中不小心小腿受了點傷，擦了點藥就好了。
膝蓋——狂人日記：老大爺難怪受傷的，原來他膝蓋上放了本狂人日記！
大腿——孔乙己：這且不說，大腿上還坐了個孔乙己。
臀部——范愛農(nóng)：瞧，臀部后面還跟著個范愛農(nóng)！
腰部——高老夫子：腰部還掛著高老夫子脫下的棉襖！這么多問題怎不受傷
呢？ 肚臍——風波：由于走得很快，他的肚臍也露出來了，因此還弄出了一點風
波。
前胸——記念劉和珍君：大家看到他前胸掛著的記念劉和珍君的徽章，也就
沒說 什么了。
肩膀——風箏：大家見他肩膀上還掛著一個風箏，想幫他拿著。
胳膊——阿Q正傳：他揮了揮胳膊上的阿Q正傳，堅決不同意。
手——藤野先生：他手牽著藤野先生走得更快了。
脖子——端午節(jié)：這時大家才發(fā)現(xiàn)他脖子上還戴著一枚端午節(jié)別人送給他的
大玉 佛。
下巴——傷逝：由于戴了玉佛，他下巴上的傷也慢慢逝去了。
嘴巴——吶喊：他一邊看戲，一邊嘴巴大聲吶喊，惹得旁邊的人打了他一拳
。
鼻子——從百草園到三味書屋：于是血從他的鼻子里流出來了，從百草園到
三味 書屋全都是血。
眼睛——明天：由于流血太多，他的眼睛看東西有些模糊了，他心想還能見
到明 天嗎？ 耳朵——故鄉(xiāng)：這時，他耳朵聽到了從故鄉(xiāng)傳來的歌聲，感到很興
奮。
前額——祝福：于是他在前額寫下了“祝福”兩個字，哪知血一下就止住了
。
后腦勺——一件小事：回到家里，他摸了摸后腦勺，想起剛才發(fā)生的事，不
過是 一件小事。
頭發(fā)——頭發(fā)的故事：后來他老伴問他看的是什么戲，他摸了摸頭發(fā)說：“
頭發(fā) 的故事。” 接下來，再回想一遍，是不是也記住了？ 有了這樣的“港灣”
，我們感覺到很容易記住所要記住的東西。但是，只有一個 這樣的“港灣”，那
肯定是杯水車薪，我們還需要找到更多的“港灣”。
第二種：房間定位詞 我們每個人都可以把自己的房子從客廳到廚房到衛(wèi)生間
再到臥室分成四個“房間 ”，再將每個“房間”擺放的物品編號。注意每個房間
的物品要選擇比較大的， 醒目的，而且間隔的距離不能太近，以免產(chǎn)生混淆。同
時，每個房間的物品數(shù)控 制在5個。比如， 客廳里擺放的物品可以是： 沙發(fā)
茶幾 電視機 飲水機 空調(diào) 廚房的物品可以是： 灶臺 煤氣罐 水池 碗柜
抽油煙機 衛(wèi)生間的物品可以是： 面盆 浴池 馬桶 垃圾簍 排風扇 臥室的
物品可以是： 床 衣柜 桌子 梳妝臺 窗戶 當然，每個人都可以根據(jù)自己家
里的實際擺放的物品進行排列編號，建立一套適 合自己的房間定位詞。
在建立房間定位詞之后，接下來就是把要記的對象與之聯(lián)想，讓它“停泊”
在“ 港灣”中，當要運用的時候，就很方便提取出來。
除了以上兩種定位詞外，我們還可以尋找另外幾種，比如： “十二生肖定位
詞”、“街道店面定位詞”、“人物稱呼定位詞”等等。像這樣 的定位詞越多，
我們“停泊”知識的“港灣”就越多，記住的東西也就越多。
熟語——讓記憶有個依偎的肩膀
熟語——讓記憶有個依偎的肩膀
首先，我們來做一個測驗，請在下面橫線上將詩詞或成語補充完整： 1. 欲
窮千里目， �。� 2. 不識廬山真面目， ； 3.
花 月圓； 4. 壯志凌 ��； 5. 老當 壯； 6. 氣盈門。
大家一定認為這些題目非常簡單，很容易做出來，因為太熟悉了。下面我們
一起 來填一下。第1題后面應填上“更上一層樓”；第2題后面應填上“只緣身在
此山 中”；第3題應填上“好”；第4題應填上“云”；第5題應填上“益”；第6
題應 填上“喜”。
像這些耳熟能詳?shù)脑娫~、成語，同時還包括一些俗語、諺語、短語、歇后語
等， 我們都可以稱之為“熟語”。用熟語來記要記的東西，也能很輕松地記住。
它就 像是一個“肩膀”，你要記的知識完全可以“依偎”在上面。只要“肩膀”
在， “依偎”在“肩膀”上的東西就永遠在。
記憶有個原則，叫做“以熟記生”。我們要記生疏的東西，只要把它與我們
熟悉 的東西聯(lián)系起來就可以了。
下面，我們用熟語來記憶我國的三大鹽場。
渤海灣——長蘆鹽場 海南島——鶯歌海鹽場 臺灣——布袋鹽場 我們用“日
月星”三個字與上述三大鹽場聯(lián)系起來進行記憶。
“日”與“渤海灣——長蘆鹽場”：每日，工人們都忘我勞動，渤海灣長蘆
鹽場 （渤海灣——長蘆鹽場）上到處呈現(xiàn)出一派繁忙的景象。
“月”與“海南島——鶯歌海鹽場”：月上柳梢，勞動了一天的工人們來到
海南 島，一邊聽那夜鶯唱歌，一邊在海邊鹽場（海南島——鶯歌海鹽場）上跳起
歡樂 的舞蹈。
“星”與“臺灣——布袋鹽場”：星星也被感動了，它們眨著眼睛，看著工
人們 抬著一個個彎彎的布袋在鹽場（臺灣——布袋鹽場）上盡情表演。
閉上眼睛回憶一下，是否記住了呢？ 通過熟語“日月星”我們就把我國的“
三大鹽場”記住了，這就是熟語記憶知識 的魅力所在。
我們在運用熟語進行記憶的時候應注意幾點： 第一點，熟語的字數(shù)要與所記
知識的數(shù)目相等。
如記憶我國的“三大鹽場”，我們就選用了“日月星”三個字與之對應。有
幾個 知識點就選擇幾個字，不能多也不能少。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyishu/10211.html
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