你學過的課程，許多課堂的細節(jié)你可能都已經(jīng)忘了，但是你因病或因故所缺的課，卻往往留有深刻的印象。你可以記住課文是關于什么的，甚至可以記住那其中的生字大概在何位置。一個小偷偷你的錢包，被你當場發(fā)現(xiàn)，他奪路而逃。雖然只有一次見面，但你一定忘不了他的模樣。商店櫥窗里擺著一個美麗的玩具，你無比喜愛，那么估計只是這一次路過看一看，你已經(jīng)記住了它的顏色、標價。
這些記憶，似乎是很自然的事，似乎是很輕松的事。為什么？因為你溶入了自己的感情。你生病了，把你痛苦溶在了記憶中。對于那個小偷的相貌，你的憎恨、蔑視之情溶了進去，而對你所愛的玩具，你的喜愛與關注使它在你的記憶中留下了深刻的印象。這就是感情的作用。用你的情緒來感染你所要記的資料，這在記憶學中稱作情緒化。它可以使你強化對所要記憶問題的印象。愛它、恨它，同時你也就記住了它。也許你總是忘記鴉片戰(zhàn)爭的年代。如果你想象那清政府的無能，腐敗和愚蠢，關起自己的大門，只會坐以待斃。外國侵略者飛揚跋扈，大有比你強就可以隨便宰割你之態(tài)。你的想象越來越逼真，心情也越憤慨。你想象有一天，如果你面對著一個英國朋友，他向你說起鴉片戰(zhàn)爭，你可以用一種維護自己民族尊嚴的口吻，不卑不亢地說：“現(xiàn)在不是1840 年了，中國走過了100 多年的歷史，她更加強大了。”1840 年，你是否應該銘記它？也許你忘了南京大屠殺的日子。那么想一想吧，當日本人揮舞著屠刀在中國的領土上瘋狂地進行殺人競賽時，當他們用幾寸長的鋼釘將未滿月的嬰兒釘在門框上時，當他們在報紙上印著令人“欣喜”的屠殺“概數(shù)”時，多少中國人的頭顱和熱血連同民族的尊嚴一同喪失了？這一天，也許是無數(shù)的人家的祭日，有多少人需要在這一天來祭奠他們的祖先？也許你的祖上也有
人在這一天死在了日本人的刀下。如果你哪一天有機會可以查閱當時的文獻，中國的也罷，日本人的也罷，你首先將知道那個日子，你可以查當天當日的期刊，看看當時是如何評價這次慘案的？也許，你就會翻開書，將這個日子銘記在心，一刻都不敢忘懷。
假如你最親的親人離你而去，睹物思人，你一定滿懷依戀。將他（她）用過的小物件都標上單詞，前面再加上稱謂，比my grandpa’glasses 之類。每每看到這些小物品，你都會引起心靈的波瀾，那上面標上的短語、單詞，也會成為你感情深處的一部分。情緒化，可以使你記住兒時發(fā)生的故事的每一個細節(jié)，可以使你回憶起親人臉上的每一點特征。同時，也可以幫你記住許多課堂上要求你去記的東西�？赡墚敃r你記得不牢，印象不深，隔些天就會忘記，可一旦你將自己的情感也溶入其中，它就會深深地印在你的腦海里，時間愈久，也就愈清晰。
當然，記憶的情緒化方法，要根據(jù)自身感情的根基，自己去尋找那之間的聯(lián)系。如果聯(lián)系不當，就不會引起情感的共鳴，達不到預期的效果。要讓記憶的資料真正觸及到你的內心深處切不可生搬硬套，胡亂聯(lián)系。同時，也不適合記憶太多太零的東西，那容易形成感情上的“倦怠”，使內心深處真正的感情不易傾露出來，無法形成情緒化記憶。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyishu/17423.html

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