勵(lì)志日志：教師節(jié)座談會(huì)感想

今日，萬萬沒想到。老天爺真會(huì)捉弄人，從昨天開始一直到如今，雨就沒停，由開始的不緊不慢，到今日中午的高峰，我認(rèn)為此次降雨在地區(qū)氣象記錄歷史上又要?jiǎng)?chuàng)紀(jì)錄了。我住的地方暫且不說，出入已成了大問題。排水渠道不通，水足已有半尺深。走近田野，可以說：只要是低洼處，隨處可見一片汪洋。有些排水溝水已滿已，地面的積水可想而知了，路邊上，隨處可見駐足看望的人，有老人，也有小孩，打著傘。大小顯得很無奈，小孩感到更多的是愜意，雨中嬉戲感覺那是又一番風(fēng)景！

原計(jì)劃8日召開的座談會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)的，改了，沒辦法，只有隨領(lǐng)導(dǎo)的意了。不料，卻攤上了這么一個(gè)鬼天氣。本想熱鬧一場的節(jié)日，我個(gè)人認(rèn)為卻讓這場雨攪得一點(diǎn)兒心境都沒有了�，F(xiàn)在過教師節(jié)已沒有最初的韻味了，已走上了形式。政府部門嫌累贅，教育部門感覺沒韻味。實(shí)際上，教師節(jié)目前已演變成一個(gè)聚餐會(huì)。過個(gè)節(jié)，大伙只是為了搓一頓。實(shí)際上，實(shí)質(zhì)性的東西，已不付存在。政府部門要表示對(duì)教育的關(guān)心，何不拿出實(shí)際行動(dòng)，承諾幾件事情，解決點(diǎn)學(xué)校校舍建筑，整治一下校園環(huán)境，我認(rèn)為比什么都重要�，F(xiàn)如今，成了每年教師節(jié)，教育部門，向政府乞討的一個(gè)苦差了。我不能理解，政府部門的分內(nèi)之事，為何讓教育部門來乞討呢？（ ）政府難道就不能主動(dòng)點(diǎn)兒，全縣有一個(gè)統(tǒng)一的安排，真心實(shí)意為教育辦點(diǎn)事，確實(shí)帶頭履行尊師重教的承諾。由于天氣原因，一些應(yīng)邀參加的人員，缺席了。到底該缺席還是不該缺席，我真拿不準(zhǔn)。不過，從制度層面，我感覺是不該缺席的。至于一些退休人員，遇到這么一個(gè)鬼天氣，可以考慮放棄。但是，我們的一些在職人員，我不敢茍同。咋讓我說呢？籌辦者，做事隨意性強(qiáng)，不講章法。充當(dāng)扮演的角色，給人的印象總是做事不求精，工作上那是一盆兒，個(gè)人私心較重。

說真的，一些人為人處事的做法，值得考究。甭管咋說，不加強(qiáng)這方面的教育，我總認(rèn)為是欠缺。再者，就是這個(gè)單位的習(xí)氣與傳統(tǒng)，我個(gè)人感覺很不好。甭管咋說，節(jié)是過去了。但此過后，我感覺今后自己還要忙到點(diǎn)子上，靜下心來，做些腳踏實(shí)地之事。有些稿子，我能否自己坐下來寫一寫。尤其是一些大型會(huì)議的稿子，無論再忙，個(gè)人是要潤筆的。否則，個(gè)人講話風(fēng)格就難以體現(xiàn)出來。

想風(fēng)光的事情，還是沒有成行。老天爺不讓你如愿，咱能怎樣？不過，由此過后，教師節(jié)承辦風(fēng)格自己就心中有數(shù)了。下一年，我敢說，會(huì)承辦的更好。今年承辦的瑕疵，我認(rèn)為還是可以諒解的，一二再的錯(cuò)誤，要是再犯，估計(jì)就成小兒科了。甭管咋說，今年教師節(jié)算是過去了。

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