那些從表面上看是“整潔”的筆記，從信息角度講，是雜亂的。而那些用“思維導(dǎo)圖”做的筆記，從表面上看是凌亂的，但從信息角度講，卻是整潔的。
記者：今年4月，您的“思維導(dǎo)圖”系列叢書首次在中國出版，叢書很受中國讀者關(guān)注，在短短兩個多月內(nèi)銷售量突破15萬冊，您能談?wù)劙l(fā)明思維導(dǎo)圖的過程嗎？第一本思維導(dǎo)圖的書是如何產(chǎn)生的？
東尼·博贊：我對思維導(dǎo)圖的興趣始于上世紀(jì)60年代，那時我正受到學(xué)習(xí)和思考方面的困擾，我覺得任何機器都有說明書，而人的大腦———這樣一臺最復(fù)雜的機器更應(yīng)該有份說明書，以便告訴人們?nèi)绾胃行У厥褂盟?/p>
于是，我開始研究所有與大腦、記憶、智商有關(guān)的問題，比如如何提高記憶力、如何提高閱讀速度等等。我發(fā)現(xiàn)，大腦與身體其他部位的肌肉一樣，經(jīng)過鍛煉是可以改變的，而且通過鍛煉，使大腦改變的速度比使肌肉改變的速度快得多。
12歲時，我邁開了研究思維導(dǎo)圖的第一步。BBC繼續(xù)教育節(jié)目制作人第一次請我做有關(guān)思維導(dǎo)圖節(jié)目的情景，至今歷歷在目。我在和他商討節(jié)目內(nèi)容時，畫了一張思維導(dǎo)圖，那張圖分出了眾多分支，最終畫滿了一整張紙。制作人對我說，我們可以把它做成10期節(jié)目，而這10期節(jié)目你也可以出一本書。于是我的第一本關(guān)于思維導(dǎo)圖的書誕生了。
記者：您能否談?wù)勊季S導(dǎo)圖是如何幫助我們提高科學(xué)的決策能力和處理復(fù)雜問題的能力的？
東尼·博贊：在處理復(fù)雜問題時，面對的環(huán)境會更加錯綜復(fù)雜，這時思維導(dǎo)圖一方面能顯示出思維的過程，另一方面可以理清層次。
提高能力的核心就是學(xué)會思維，學(xué)會組織構(gòu)建思維。一旦思維構(gòu)建出來，其他相連的分支思維就會非常自然而容易。就以筆記為例，傳統(tǒng)意義上的筆記，是指那些按順序且呈線性的組織方式。而我做筆記時喜歡用思維導(dǎo)圖畫箭頭。那些從表面上看是“整潔”的筆記，從信息角度講，其實是雜亂的。因為在這些筆記中，關(guān)鍵的信息是隱蔽的，并且混雜于一些不相干的詞語中。而那些看起來凌亂的筆記，從信息角度講，卻是整潔的，它們能簡明地表達重要的概念及其之間的聯(lián)系。你可以用不到10分鐘的時間在一張白紙上整理完成思維導(dǎo)圖。而它所記錄的信息量是你用傳統(tǒng)的筆記方式一小時內(nèi)無法完成的。
記者：目前思維導(dǎo)圖的系列叢書在世界范圍內(nèi)已出版80余部，總發(fā)行量突破1000萬冊。此次外語教學(xué)與研究出版社為中國讀者選擇的《磨礪社交技能的10種方法》、《激發(fā)身體潛能的10種方法》、《提高語言智能的10種方法》等6本書，并不是您的最新作品，出版社的選擇可能大致反映出中國讀者的需求，您感覺中國讀者的需求與其他國家的讀者有不同嗎？
東尼·博贊：獻給中國讀者的6本書是我本世紀(jì)初的作品。而我最新的作品將在未來12個月內(nèi)與中國讀者見面。
中國是一個獨特的國家，中國人對于新知識、新東西持有一種開放的態(tài)度，這在我走訪過的72個國家中顯得非常突出。我想一個人要在某事上獲得成功有4個必要因素：首先是有興趣，其次是思維活躍開放，第三要有激情，第四要愿意付出。世界上同時具備這4個特點的人不多，但很多中國人具備這4個特點。
在英國，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生是很傲慢的，但我在中國的學(xué)校里接觸到的優(yōu)秀學(xué)生都很開放，對學(xué)習(xí)抱著很大的興趣。我在中國各個地區(qū)作過很多場演講，為大學(xué)教師、商界、公眾等等，我清楚地記得每一場演講現(xiàn)場都有孩子散坐在會場里，他們可能是被父母或者其他長輩帶來的，因為感到這是一次有意義的講座，中國的長輩們會帶著孩子來參與。這樣的情形在其他國家我從未見過。
我是個愛好學(xué)習(xí)的人，一生一直在幫助別人學(xué)會如何學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂，從這個角度來講，我想中國是個天堂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/mindmap/22581.html
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