小型思維導(dǎo)圖是思維導(dǎo)圖的胚胎形式。盡管這種思維導(dǎo)圖是‘小型”的，可是，它的含義卻非同一般。為了做下列練習(xí)，你得準(zhǔn)備一些鋼筆和一個(gè)思維導(dǎo)圖筆記本或者幾張大空白紙。

做練習(xí)

當(dāng)你想起“幸福”這個(gè)概念時(shí)，用印刷體快速地在這個(gè)詞四周的線條上寫上前十個(gè)聯(lián)想的單個(gè)關(guān)鍵詞，不能停下來選詞。
要把進(jìn)入腦海的第一個(gè)詞寫下來，這一點(diǎn)很重要，不要管這些詞是否很荒唐。這個(gè)練習(xí)不是考試，不到一分鐘就應(yīng)該能完成。
可能的話，可以請(qǐng)兩到三個(gè)人同時(shí)做這個(gè)練習(xí)。做練習(xí)時(shí)不要討論聯(lián)想內(nèi)容。

分析結(jié)果

你的目的是要找到與同一組里的其他人共同的那些詞匯。（在這種情況下，“共同”是指一模一樣的同一個(gè)詞，例如“太陽”與“陽光”就不是一模一樣的）
在統(tǒng)計(jì)結(jié)果前，每個(gè)人都應(yīng)該單獨(dú)私下里預(yù)計(jì)一下，看有多少詞是組里所有的人都一樣，多少詞是多數(shù)人都一樣，只有一個(gè)人是例外。再看有多少詞只有一個(gè)人選了。

當(dāng)你完成這個(gè)練習(xí)并作出估計(jì)之后，把你記下來的詞與朋友或熟人選的詞比較一下。再檢查和討論共同的那些詞。（如果你是自己做練習(xí)，可以直接與筆者做的思維導(dǎo)圖作比較）每個(gè)人都可以輪流讀出他的詞匯，而其他的人可以把它們寫下來，一邊在相同的詞下面加上下劃線，并用色彩或者代碼標(biāo)出誰選了哪個(gè)詞。大多數(shù)人預(yù)測，肯定會(huì)有很多詞是全組人共同的，而只有極少數(shù)的詞是個(gè)人獨(dú)有的�？墒�，試了幾千次之后，我們發(fā)現(xiàn)，要是在四個(gè)人組成的一個(gè)小組中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詞是所有成員共同的，那就算是件奇事了。

如果把這個(gè)“共同”的詞本身當(dāng)作下一個(gè)小型思維導(dǎo)圖的中心，并邀請(qǐng)同一組人來重復(fù)這道練習(xí)，結(jié)果還是一樣，它顯示出，哪怕是這個(gè)共同性都完全不同！組里的人越多，全組人共同使用的詞匯就越少

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/mindmap/22949.html

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