思維導(dǎo)圖（Mindma），又稱(chēng)“心智圖&rdquo 思維導(dǎo)圖;，是合作學(xué)習(xí)教學(xué)中另一個(gè)最常使用的思維方法。有利于學(xué)生形成清晰、縝密的科學(xué)思維方式，理解與表達(dá)皆具有很強(qiáng)的分析型特點(diǎn)。
基本特點(diǎn):
思維導(dǎo)圖能夠直觀(guān)地、有層次地顯示出篇章的組織結(jié)構(gòu)、連接方式，以及一些重要的觀(guān)點(diǎn)及事實(shí)證據(jù)，便利于人的理解與表達(dá)。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們通�？梢岳�思維導(dǎo)圖做以下幾件事情：
(1)記課堂筆記：
能夠抓住老師講述的主題，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及要點(diǎn)；由于筆記內(nèi)容一目了然，記憶與復(fù)習(xí)都非常的方便。
(2)歸納與總結(jié)學(xué)習(xí)資料：
在收集學(xué)習(xí)資料（甚至于研究資料）的過(guò)程中，可以將雜亂的學(xué)習(xí)資料按類(lèi)別有條理地置放于思維導(dǎo)圖的各要點(diǎn)之下，這樣即可以透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，又可以注意到要點(diǎn)理?yè)?jù)的強(qiáng)弱分布，甚至可以推導(dǎo)出別人沒(méi)有觸及到的關(guān)健點(diǎn)。
(3)聽(tīng)力練習(xí)及口譯的輔助工具：
在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)及口譯記錄時(shí)，抓住發(fā)言者的演講框架及邏輯關(guān)系至關(guān)重要，思維導(dǎo)圖能輕而易舉地把這些關(guān)健點(diǎn)記錄下來(lái)，從而提高聽(tīng)力及口譯記錄的效率。
(4)組織思維，進(jìn)行口語(yǔ)或書(shū)面表達(dá)：
思維導(dǎo)圖通過(guò)“主題—各話(huà)題句—各支撐性細(xì)節(jié)”等的枝型或衛(wèi)星型結(jié)構(gòu)將所要表達(dá)的內(nèi)容清晰而簡(jiǎn)潔地體現(xiàn)在紙上，是口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)最理想的一種準(zhǔn)備方式。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/mindmap/33503.html
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