自我們接受學校的教育以來，在閱讀或?qū)W習過程中，為記住學習內(nèi)容，養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習慣。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點 右腦記憶方法！托尼·巴贊在經(jīng)過長期的研究和實踐后，明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述：

1.埋沒了關(guān)鍵詞：重要的內(nèi)容要由關(guān)鍵詞來表達，然而常規(guī)標準筆記中，這些關(guān)鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關(guān)鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。

2.不易記憶：單調(diào)的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關(guān)催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。

3.浪費時間：要求記些不必要的內(nèi)容；讀些不需要的材料；復(fù)習不需要的材料；再次尋找關(guān)鍵詞。

4.不能有效刺激大腦：標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。

與傳統(tǒng)筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習可產(chǎn)生巨大的作用：

1. 只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間：50％到95％；

2. 只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時時間：90％多；

3. 復(fù)習思維導圖筆記可節(jié)省時間：90％多；

4. 不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間：90；

5. 集中精力于真正的問題；

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/mindmap/38003.html

相關(guān)閱讀：學著畫一畫這個神奇的思維導圖
思維導圖比筆記法的優(yōu)勢
家庭事務(wù)計劃的思維導圖
思維導圖使用常見問題
溝通與演講的思維導圖