近來在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)越來越多的人關(guān)注和使用思維導(dǎo)圖，因為現(xiàn)在國內(nèi)關(guān)于這方面的培訓(xùn)太少，所以我們大多數(shù)都是自學(xué)成材，也是因而難免會加入個人的一些理解和想法。但是我們也正是因為如此，而不能真正的和更好的發(fā)揮思維導(dǎo)圖的真正的作用和功能，甚至做出了一些所謂叫做思維導(dǎo)圖的思維導(dǎo)圖。因此我們需要進(jìn)一步的深入的了解一下思維導(dǎo)圖的真正內(nèi)涵，思維導(dǎo)圖在制作的過程中我們需要認(rèn)真考慮幾個方面的注意事項，那么就讓我們看看思維導(dǎo)圖的托尼.巴贊先生，他老人家是如何說的。
　　設(shè)計思維導(dǎo)圖法則是通過為您提供與大腦（工作方式）一致的特定技巧來幫助您更快速地開發(fā)智力。按照這些法則，您的[wiki]記憶[/wiki]力和創(chuàng)造力都會得到巨大的提高。
　法則一：在紙的正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導(dǎo)圖。
　原因：在正中央開始畫是因為這能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發(fā)散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩則是把這句古老的諺語――“一幅圖像勝于千言萬語”――用于記憶力和創(chuàng)造力。
　法則二:把用大寫字母寫在六條線上的主題與中央圖像連在一起。
　原因：主題被聯(lián)起來是因為大腦是通過聯(lián)想來工作的，如果線條附著于主題就會在（大腦）內(nèi)部（產(chǎn)生）類似于“附著”（著的思想）。線條要粗一些，印刷體字大一些，這樣來反映出這些主題的重要性。
　　法則三：線與線相連。
　　原因：思維導(dǎo)圖這種連接的結(jié)構(gòu)反映了大腦中的聯(lián)想本性。
　　法則四：用印刷體字。
　原因：寫印刷體字會多花一些時間，但是這種直接“精確持久的反饋”和相當(dāng)清楚的印刷體文字會帶來非常多的好處。
　　法則五：印刷體字寫在線條上。
　　原因：把印刷體字寫在線上，這樣建立起了思維導(dǎo)圖基本結(jié)構(gòu)的關(guān)系和聯(lián)想。人們常發(fā)會發(fā)現(xiàn)如果他們重新組織思維導(dǎo)圖的基本骨架，許多單詞會立刻“突然出現(xiàn)”在合適的位置。
　　法則六：每條線上只有一個關(guān)鍵詞。
　原因：每個關(guān)鍵詞都有自己用來數(shù)不清的聯(lián)想含義。把關(guān)鍵詞單獨(dú)放在線上，讓大腦從這個詞上更加自由地擴(kuò)展出去。詞組會讓單個的詞語受到限制，減少了創(chuàng)造力和清楚地再現(xiàn)記憶的可能性。　　法則七：在整個導(dǎo)圖中都要使用色彩。 原因：色彩是各種形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加創(chuàng)造力和記憶力方面。色彩也要有美感，這會在畫思維導(dǎo)圖時增加大腦的愉悅感，提高回顧、復(fù)習(xí)、使用思維的興趣。
　　法則八：在整個導(dǎo)圖中都要使用圖像。
　　原因：達(dá)。芬奇建議要有適當(dāng)?shù)拇竽X訓(xùn)練：“學(xué)習(xí)藝術(shù)的科學(xué)”。運(yùn)用圖像把記憶力提高到近乎完美，讓創(chuàng)造性思考的效率提高十倍，增強(qiáng)問題解決能力和交流能力，諸如此類。過一段時間以后，它還能提高個體的知覺能力和技巧。
　　法則九：在整個導(dǎo)圖中使用代碼和符號。
　原因：運(yùn)用了各種形狀如有色彩和箭頭的個性化代碼為思維導(dǎo)圖添加了第四維度。他們常會加強(qiáng)思維導(dǎo)圖作者的分析力、說明力、構(gòu)造力、組織力和推理能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/mindmap/423.html

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