博贊先生介紹說(shuō)，在英美等國(guó)的調(diào)查中，幼兒時(shí)代的創(chuàng)造力高于95%，而成人則僅保留了10%的創(chuàng)造力。而最近十年的研究還顯示，人類對(duì)大腦的使用還不到腦力的1%，也就是說(shuō)大腦還有極為巨大的潛能可供開(kāi)發(fā)。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，人的創(chuàng)造力會(huì)逐漸減弱，但仍可以通過(guò)訓(xùn)練得到增強(qiáng)和恢復(fù)。博贊先生強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練大腦有四大要素：充分的氧氣，對(duì)感官的新鮮刺激，良好的營(yíng)養(yǎng)和友誼關(guān)愛(ài)。同時(shí)，博贊先生還指出，發(fā)散性的聯(lián)想思維遠(yuǎn)比線性思維能獲得更大的收益。在他曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用“思維導(dǎo)圖(Mind Map)”進(jìn)行聯(lián)想所得到的成果，是世界上最優(yōu)秀的大學(xué)生們用線性思維所得到的結(jié)果的2倍，甚至更多。
講座中，博贊向聽(tīng)眾介紹了大腦的構(gòu)成及工作原理，指出，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)方法、工作方法并不符合大腦工作的方式，甚至限制了大腦潛能的開(kāi)發(fā)。他現(xiàn)場(chǎng)教授大家學(xué)畫思維導(dǎo)圖，并指導(dǎo)如何在學(xué)習(xí)和工作中使用這種“大腦自身的語(yǔ)言”。
一老一少得到夸獎(jiǎng)
博贊先生兩個(gè)半小時(shí)的演講，令在座的觀眾聽(tīng)得津津有味。82歲的祁老先生是現(xiàn)場(chǎng)年齡最大的一位觀眾，在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，他提了一個(gè)問(wèn)題：“我已經(jīng)80多歲了，如何改善和提高記憶力？”博贊先生回答說(shuō)：“畫思維導(dǎo)圖。”他還幽默地說(shuō)，自己當(dāng)初發(fā)明思維導(dǎo)圖，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得記憶力越來(lái)越差，就想出了思維導(dǎo)圖的辦法來(lái)幫助記憶。
坐在講堂內(nèi)第一排的一位小朋友給博贊先生留下了很深的印象。這個(gè)小朋友叫顧思成，今年5歲半，兩個(gè)半小時(shí)的講座，他一直在認(rèn)真地聽(tīng)。博贊先生要求現(xiàn)場(chǎng)觀眾畫思維導(dǎo)圖時(shí)，小家伙也認(rèn)真地畫。
在演講快結(jié)束時(shí)，博贊先生請(qǐng)祁老先生和顧思成登上了講臺(tái)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)熱情給予了贊揚(yáng)，并向他們贈(zèng)送了一套由外研社出版的有關(guān)思維導(dǎo)圖的系列叢書。
中國(guó)最充滿學(xué)習(xí)激情
博贊先生是第三次來(lái)到中國(guó)了。“我曾經(jīng)去過(guò)72個(gè)國(guó)家做演講，中國(guó)是最充滿學(xué)習(xí)激情的國(guó)家。在中國(guó)的每一次演講，無(wú)論是給教師、企業(yè)員工還是社會(huì)公眾，我總能看到家長(zhǎng)帶著小孩子前來(lái)聽(tīng)講，而這在其他國(guó)家并不多見(jiàn)。”
博贊先生介紹，思維導(dǎo)圖按照大腦本身的規(guī)律進(jìn)行工作，通過(guò)畫圖的方式，充分地開(kāi)發(fā)左腦和右腦，幫助人們釋放出巨大的大腦潛能，成倍增強(qiáng)記憶力，有效提高工作效率、學(xué)習(xí)效率，并使工作、學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。據(jù)了解，許多跨國(guó)公司，如微軟、IBM、波音正在使用思維導(dǎo)圖作為工作工具；新加坡、澳大利亞、墨西哥已將思維導(dǎo)圖引入教育領(lǐng)域，收效明顯。哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院等知名學(xué)府也在使用和教授“思維導(dǎo)圖”。
博贊先生還透露，他計(jì)劃在今后的10年中到100個(gè)以上的國(guó)家去做演講，講解思維導(dǎo)圖。到目前為止，已經(jīng)有超過(guò)100個(gè)國(guó)家用32種語(yǔ)言在出版他的圖書。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/mindmap/48099.html
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