程序?qū)W習(xí)法又名編序?qū)W習(xí)。它是美國現(xiàn)代著名的學(xué)習(xí)心理學(xué)家斯金納（B.F.Skinner）提出的，把學(xué)習(xí)材料編排成符合自己的學(xué)習(xí)速度，從而較容易地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在認(rèn)為，程序?qū)W習(xí)法應(yīng)用于培養(yǎng)習(xí)慣和矯正行為上是行之有效的學(xué)習(xí)方法。
程序?qū)W習(xí)要求具備兩項(xiàng)條件：
一、學(xué)習(xí)者要有一定的積極反應(yīng)。
二、在反映之后要立即強(qiáng)化，如果強(qiáng)化遲緩，效果將顯著減弱。
用程序?qū)W習(xí)法來習(xí)得技能要經(jīng)過四個步驟：
一、積極的反應(yīng)。如練習(xí)傳球時，球到手后要立即投射出去。
二、及時強(qiáng)化。對于學(xué)習(xí)者訓(xùn)練（學(xué)習(xí)）的結(jié)果要立即予以強(qiáng)化，動作做對了就要鞏固，錯了要及時矯正。
三、小步子。對訓(xùn)練（學(xué)習(xí)）采取小步子，必要的動作一個個練習(xí)到熟練為止。在能夠不斷連續(xù)正確解答前提條件下，可將學(xué)習(xí)的步子（階級，間隔）變得更小些，便于去除指導(dǎo)（線索、暗示等），丟掉拐杖，盡快獨(dú)立地學(xué)習(xí)下去。
四、自己速度。根據(jù)自己的進(jìn)展速度，不能急于求成，從慢到快，
以利學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得牢靠。
程序?qū)W習(xí)法是正在不斷摸索的新型學(xué)習(xí)方法，困難在于對不同的學(xué)習(xí)
對象應(yīng)當(dāng)怎樣提出理想形式、怎樣及時地強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。


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