人生的困局往往來自于腦筋與心靈的抵牾、理智與情感的抵觸、意識與潛意識的矛盾,催眠語言模型 米爾頓模式。NLP由于完整發(fā)現(xiàn)了思維跟情緒的規(guī)律，曉得如何讓你的感性與理性和諧一致、身心合一。所以，用它來處置各種困局、沖破發(fā)展瓶頸，就如利斧斷木，效果驚人，它經(jīng)常能迅速捉住問題的關(guān)鍵，以最短的時光化抵觸于無形，很大水平上，NLP是教你找到辦法的方法,負面情緒的正面價值。

　　NLP發(fā)現(xiàn)了思維的規(guī)律，規(guī)律的特性象征著能夠不斷地被觸類旁通。因此，NLP存在無窮的延展性。在這門學問呈現(xiàn)后的三十年時間里，已經(jīng)有無數(shù)的人發(fā)展出了數(shù)百個不同的技能，并且還在一直的發(fā)展中。這些技巧可以用來處理你工作、學習、生涯等各個方面的問題，并極大地晉升你的學習能力、溝通能力以及幸福感。

　　【合適學習NLP的人群】

　　【NLP易學】

　　很輕易。NLP這門學識題固然揭示了思維及行動運動的法則，其發(fā)明是革命性的。然而，它的實踐基本卻是咱們大局部受過教導的人都熟習的。NLP在短短的三十年里能夠敏捷地傳布，得益于它“后果顯著、易學易懂”的特征，它是一門小學生能聽懂，大學教學感到有深度的知識。在它的教養(yǎng)進程中，大批地應用休會式的互動的方式，使得全部學習的過程變得輕松有趣。

　　【NLP引誘思維】

　　1. 沒有兩個人是一樣的

　　2. 有效用(比光是強調(diào)情理)更主要

　　3. 人的日常運作，老是憑他內(nèi)里對世界的見解，而不是感官教訓

　　4. 我們只是活在由自己的感官所塑造出來的主觀世界

　　5. 所有效果，都是來自受導者心理狀況的改變

　　6. 先接收受導者看世界的方式

　　7. 受導者的世界在他的腦中，所以無需改變外面的世界。

　　8. 一個人只能改變自己，不能改變別人或世界

　　9. 溝通的意義決定于對方的響應

　　10. 反復舊的做法,神經(jīng)語言學，只會得到舊的成果

　　11. 受導者已經(jīng)領(lǐng)有所需的才能：既可以給本人制作一個問題，必定可能自己解決

　　12. 凡事必有至少三個解決方法

　　13. 每一個人都取舍給自己最佳好處的行為

　　14. 每人都已經(jīng)具備使自己人生勝利快活的能力

　　15. 任何一個體系里，最機動的部份最能影響大局

　　16. 不挫敗，只有響應訊息

　　17. 念頭和情緒總不會錯，只是行為沒有效果罷了

　　18. 解決不了，便把問題細切

　　19. 給受導者更多的挑選,環(huán)境的影響，而不是拿走他的選擇

　　20. 把焦點放在“解決”，而不是“問題”上。

　　21. 每一個人都想有一個更好的來日。

　　22. 不代受導者決議人生，而只領(lǐng)導他意識到有更多的抉擇

　　23. 不預設(shè)“應當是怎么的”。

　　24. 重視“整體均衡”。

　　25. 人生始于今天、從前只存于腦中。

　　26. 過去是否繁重累贅，由自己決定。

　　27. 所有的轉(zhuǎn)變，由信心開端。

　　28. 每個人照料自己的人生，不能假手于別人。

　　29. 值得做的，都值得做好；值得做得好的，都值得做得開心。

　　30. 事件本無意義，所有的意思都是人加上去的。

　　31. 事情從不給人壓力，壓力來自一個人對事情的反映；事情也素來不

　　32. 帶給人情緒，情感來自一個人的信念系統(tǒng)。

　　沒有人能夠損害你，除非你容許他這樣做；也沒有人能夠把持你，除非你允許他這樣做。

　　【NLP的思考特點】

　　NLP有不同于傳統(tǒng)心理學家的思考方法，NLP注重個人的學習，而不是群體的差別性，舉個例來說，一名NLP學者在面對恐怖癥患者時，不會收集各個害怕癥患者的情形，而后演繹出通則，而他們會思考的問題則是：“他是如何學會膽怯的？”因而NLP學者可能會找一名正凡人來比對精力患者的策略，找出相干的問題并且修改它。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/nlp/23046.html

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