取勝之道,學(xué)習(xí)NLP的原因

　　NLP(神經(jīng)語(yǔ)言程序編制)是商界曾經(jīng)取得過(guò)的有力工具之一。“神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)是由“通用語(yǔ)義學(xué)”活動(dòng)的奠基人阿爾弗雷德·科茲布斯基（Alfred Kotzybski）在多少十年前發(fā)明出來(lái)的，但是，邦德勒·格林德( Bandler Grinder)等人創(chuàng)建的NLP已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了科茲布斯基本來(lái)的思想范疇，成為當(dāng)今心理學(xué)范疇最為全面的綜合概念。

　　神經(jīng)語(yǔ)言程序編制可以分解成以下三個(gè)局部：

　　■神經(jīng)的(Neuro)：包含大腦中和神經(jīng)體系中進(jìn)行的過(guò)程。

　　■語(yǔ)言的(Linguistic)：意指我們的用詞方式，以及這種方式如何影響我們對(duì)外部世界的感知和關(guān)系。

　　■程序編制的(Programming)：一種彼此作用的過(guò)程，借此進(jìn)程，我們可以對(duì)我們的思惟、談話和感到等方式進(jìn)行十分準(zhǔn)確的抉擇。

　　人們興許會(huì)說(shuō)，尺度的管理實(shí)踐多少有點(diǎn)像某些迷信家的發(fā)明。這些科學(xué)家以為蜜蜂是“不會(huì)翱翔的”，由于它們的翅膀太短，它們的身材是空氣能源學(xué)的一場(chǎng)噩夢(mèng)，等等。同樣，在經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題上，也存在著大批的主意，但卻不對(duì)于“如何”轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，以便更好地解決問(wèn)題的策略。

　　可是，另一方面，NLP猶如一位頗具教訓(xùn)的養(yǎng)蜂人，他對(duì)科學(xué)觀點(diǎn)不予搭理，他所關(guān)注的是如何使他的蜂群堅(jiān)持高產(chǎn)。

　　換言之，NLP以十分天然的方法敷衍各種情形，而不是陷入“該怎么辦？”的窘境之中。當(dāng)我們進(jìn)行交換時(shí)，它既為我們提供了如何懂得實(shí)際情況的常識(shí)，也為我們提供了如何應(yīng)用該知識(shí)的手腕，以便最大限度地提高人際來(lái)往（不管它是銷售也好，會(huì)談也好，展現(xiàn)、評(píng)估也好）的后果,簡(jiǎn)快療法BriefTherapy。

　　記住：人們老是愛(ài)好像他們本人一樣的人。

　　為我所用

　　但凡控制了NLP的基礎(chǔ)概念和技巧，以及曉得如何有效地應(yīng)用這些信息的人，都能夠冀望在他們的貿(mào)易和社會(huì)運(yùn)動(dòng)中得到長(zhǎng)足的提高。

　　在實(shí)際運(yùn)用方面，NLP為你供給下述在商業(yè)活動(dòng)中獲得勝利的策略：

　　■設(shè)定有效目的，使舉動(dòng)更為明白集中；

　　■與共事跟同行樹(shù)立良好的關(guān)聯(lián)，以配合代替抵觸；

　　■加強(qiáng)對(duì)環(huán)境作出反映的機(jī)動(dòng)性，以便在商業(yè)活動(dòng)中對(duì)一直變化的需要作出適合的反響；

　　■調(diào)節(jié)你的心理活動(dòng)，做到更大水平的自我把持和更為有效的自我治理,修行人不僅只以這輩子的角度來(lái)看事情－NLP與領(lǐng)導(dǎo)第289講。

　　NLP的一個(gè)基本概念是：“別人可能學(xué)著做的事情，我也能學(xué)著去做。”NLP從問(wèn)世那天起，就是以成功人士的榜樣作用為基礎(chǔ)的。這里所謂的成功人士，意指各界人士中的優(yōu)良成員。一旦我們把一個(gè)人的行為作為學(xué)習(xí)的模范，我們就有可能將它與其不成功的同事進(jìn)行比擬，借此斷定“哪些差異造成了差別”。

　　上述的變更經(jīng)常是非常奧妙的，然而，一旦被辨認(rèn)當(dāng)前，它們便可以提供應(yīng)盼望進(jìn)步自己行動(dòng)表示的人所應(yīng)用。簡(jiǎn)言之，NLP的根本概念是：弄清什么貨色在起作用，而后付諸實(shí)際。這里的意思是指，NLP所刻畫(huà)的技術(shù)是以某些人已經(jīng)做過(guò)的事件為基本的。你可能已經(jīng)親身嘗試過(guò)其中的某些技術(shù)，但卻不知道它們畢竟為何物。恰是因?yàn)槿鄙龠@種意識(shí)，往往使咱們陷入為難的地步，即同樣一件事在不同前提的左右下，會(huì)導(dǎo)致截然相反的成果。

　　記�。何覀円呀�(jīng)領(lǐng)有所需的所有資源，用以湊合我們面臨的任何處境。

　　自找懊惱

　　因?yàn)镹LP派生于已被證實(shí)的成功之中，因而這些思維和技術(shù)是極其有力的。然而，它們也有可能被誤用。

　　如果你手頭有一把榔頭，你底本可以用這把榔頭建造一艘漂亮的劃子，但你卻用它敲擊自己的大拇指，或者猛擊別人的腦袋�？磥�(lái)，NLP的技術(shù)既可以發(fā)生踴躍的效應(yīng),神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)，也可以產(chǎn)生消極的效應(yīng)。正如詹尼·拉鮑德(Genie Laborde)在其《整合影響》(Influencing with Integrity) 一書(shū)中指出的那樣，以操作方式運(yùn)用NLP有可能波及顯明的處分：

　　■惱怒

　　■自責(zé)

　　■懊悔

　　■復(fù)仇

　　記住上述忠告。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/nlp/23047.html

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