* NLP，是一門小學生學來不覺得深奧，大學教授不覺得膚淺的學問。
　　* 如果你想學習NLP，就忘了學歷之類的東西吧。
　　NLP（神經語言程式學）學問，被人們稱之為"老百姓自己的心理學"，奉行有效果比有道理更重要的理念。
　　NLP認為身心是一個系統，內在心靈狀態(tài)可以影響我們外在的行為表現，外在行為的變化也會直接影響我們內在的感受。NLP強調模仿，反復練習，形成本能，豐富和優(yōu)化我們的"思想藍圖"（即我們信念價值觀系統），面對外界我們不可改變的刺激源，強調我們有更好的選擇，而這些選擇能讓你好、我好、世界好，從而贏得內心的和諧平衡、外在的人際關系的改善、自己的家庭和事業(yè)更加幸福和成功。
　　NLP的P，意思是程式化，是方法論，是一步一步具體步驟，按照這些步驟，我們去實踐就可以達到改變的效果。凡是在心靈成長方面有所心得的朋友都會知道：很多時候，理解往往是不需要的，也是不可能的，甚至是會成為獲得真正改變的"障礙"。NLP的兩位杰出的創(chuàng)始人同樣有這樣的闡述：
　　"在創(chuàng)建古典NLP的過程中，Bandler和我已明確指出，成功實現改變的關鍵不在于個人解決問題的能力，也不在于有意識地想出新的解決方案去解決我們所面臨的難題。事實上，不管是過去還是現在，我們始終認為，理解問題是不必要的（而且在很多情況下，"理解"會成為改變的障礙）。這是過程/內容的區(qū)別，也是NLP獨一無二的優(yōu)點，這一特質使得NLP行為模式高度有效，具有廣泛的普遍適用性（使得它能夠突破語言和文化的限制被廣泛應用）。"（NLP創(chuàng)始人之一：JohnGrindler先生語）
　　真知往往來自不斷的實踐與總結，但沒有方法、沒有策略的"實踐"，往往要付出沉重的代價，"學費"太高的話，我們也要慎重。而NLP的好處，是為我們提供一整套優(yōu)質的方法和策略，而這些方法和策略是基于對世界上眾多非常卓越人士的分析和研究成果，是對他們語言模式、思維模式、行為模式的研究，找出其中共同的、具有普遍性的規(guī)律，用來為我們普通人所學習和掌握的。一旦我們掌握，成為我們的思維的一部分，就能對我們的生活和工作帶來巨大的改變，換句話說，按照NLP提供的策略來不斷地"實踐"，就能讓我們也變得優(yōu)秀起來！
　　寫到這里，我們會很清晰：學習NLP，首先并不要求學習者去深刻地"理解"什么，而是強調相信學習、模仿和實踐這些世界上卓越人士的模式，會給我們帶來很大的改變。
　　學歷的意思是學習的經歷，是一個證明的文書。它本身不代表什么，有學歷和有學問完全是兩碼事，在NLP的傳播中，我們發(fā)現：小學生和大學教授都能學會NLP，就學習效果來講，往往小學生的改變和效果會更明顯。所以圈子里面就形成了這樣一種說法：NLP，是一門小學生學來不覺得深奧，大學教授不覺得膚淺的學問。
　　所以如果你想學習NLP，就忘了學歷之類的東西吧。
　　NLP做為一門實用的心理學，它本身的發(fā)展與成熟也要遵循科學的規(guī)律。其本身也有一個由淺入深的過程，所以，在學習NLP中，也有一個從基礎課程入門，到高級課程進階，到導師課程整合和升華的過程。這是普遍的規(guī)律，我們必須遵守！
　　所以，我們學習NLP，往往是在《NLP專業(yè)執(zhí)行師》課程入門，畢業(yè)后再學習《NLP高級執(zhí)行師》課程，最后學習《NLP導師班》課程。此序列需遵守！NLP應用類課程，比如NLP親子關系、NLP教練技術、NLP心靈創(chuàng)富、NLP教練式管理等，則不受上面的限制，可隨時報讀！
　　那高學歷的學員學習NLP有沒有優(yōu)勢呢？
　　或許有，或許也沒有。
　　說有。是說他們在理解NLP方面，很快到位！縮短理解的周期，如果在理解好的基礎上再實踐，很快就會有效果；
　　說沒有，是因為高學歷的人，往往想得多，做得少。往往求完美，講邏輯和論證，結果越想問題越多，最后止步不前。
　　學歷不高的，或者是沒什么學歷的人，可能會在理解上，速度會慢一些，但他們大部分會勇于實踐，在實踐中去領悟，形成深刻的體驗，同時也拿到令人驚喜的改變。
　　所以，學歷就是學歷，在我們追求進步的過程中，它是墊腳石還是踏腳石，完全取決于我們自己的主觀態(tài)度。
　　關于通過什么途徑學習，那是個老生常談的問題了，就不多談了，只是我們常常有一個感受：聽君一席談，勝讀十年書！有效果比有道理更重要，哪種方式最能達成目標呢？你自己選擇！
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/nlp/2331.html

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