“如何跟孩子有效溝通”這本書，是人本教育基金會(huì)等集團(tuán)選出的，先生必讀十大好書之一。由于這本書不但提出很多有用的師生、親子溝通之道，而且，它還用很不一樣的方法來(lái)出現(xiàn)。

　　父母是孩子的第一個(gè),如何才能準(zhǔn)確找到自己的號(hào)碼？，也是畢生的教師。

　　有心的父母和老師，應(yīng)當(dāng)相互配合，雙方都應(yīng)該懂得，哪些話能施展鼓勵(lì)作用,九號(hào)性格人日常生活所呈現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)，使孩子樂于學(xué)習(xí)。

　　坦誠(chéng)及尊敬的溝通，將使結(jié)果大不雷同。

　　這也是咱們讓孩子抗衡暴力與抵觸時(shí)，最好的維護(hù)。

　　最特殊的是，本書以小說(shuō)的型式寫成，假借一位初任教職，在學(xué)校碰到的許多師生關(guān)系,NLP，及教學(xué)上的困境，而和同事們切磋的進(jìn)程為實(shí)例，闡明如何發(fā)明開放的情緒及環(huán)境，讓孩子可以自行解決學(xué)習(xí)上，人際上及情感上的問(wèn)題，并讓孩子學(xué)到確定本人、負(fù)義務(wù)及自律。

　　本書共分七章，每章都是以主角在教養(yǎng)情境所產(chǎn)生的師生關(guān)聯(lián)窘境開端，本書主角面對(duì)這些困境而跟共事探討檢查，而發(fā)生新的、有效的策略。

　　在問(wèn)題的要害的局部，更以漫畫的型式，正背面浮現(xiàn)不同的，處理方式及其可能成果，讓讀者可以高深莫測(cè)。

　　這樣的部署，使本書豈但值得讀，而且很好讀，能夠一讀再讀。人本教導(dǎo)基金會(huì)選它為老師必讀十大好書的第一名，絕非浪得虛名,激勵(lì)第二類型最好的一面。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/25531.html

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