歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

震撼、沖擊產(chǎn)生火花--NLP與領(lǐng)導(dǎo)第182講

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來源: 逍遙右腦記憶


  我們之前談到伊曼努耶爾?康德(Immanuel Kant),是一位十分有意思的哲學(xué)家。

  他先天體質(zhì)不是很好,身高不滿五尺,畢生未婚,日常起居作息,都有非常精確、固定的時光,畢生過著非慣例律的生活。

  康德生涯規(guī)律的水平,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個別人的設(shè)想,艾瑞克森催眠??受騙醫(yī)師的案例,比方說,他天天定時漫步,當(dāng)街坊們遇見他走出家門,走在小菩提樹路(康德逝世后,改稱為“哲學(xué)家之路”)上時,“九型性格”與流行管理,大家就曉得,必定是下戰(zhàn)書四點三非常了,鄰居們便一邊親熱地向康德打召喚,一邊調(diào)劑本人的懷表(以前機械式鐘表,通常都不是很準(zhǔn),每天老是會慢幾分,或快多少分,萬一忘了上發(fā)條,那就差得更遠(yuǎn)了)。

  有關(guān)康德生活規(guī)律的程度,德國大詩人海涅(Heinrish Heine,1797~1855),就曾經(jīng)這么說:“我不信任哥尼斯堡教堂的大鐘,能比市民伊曼努耶爾?康德(Immanuel Kant)來得正確。”

  除了異乎凡人的準(zhǔn)時、規(guī)律生活之外,康德的“教養(yǎng)”,也相稱值得一提。

  他在大學(xué)講課,時常這么對學(xué)生說:“我并非教你們哲學(xué)(Philosophy),而是教你們?nèi)绾握軐W(xué)思考(Philosophizing)。”顯然,康德非常崇尚“啟發(fā)式”教學(xué),回異于當(dāng)時傳統(tǒng)的填鴨、灌注式教導(dǎo)方法。

  據(jù)說,康德講課更是活潑、活躍、幽默、有沾染力、有啟示性,神經(jīng)語言學(xué),甚至,連讓普通人都感到無比單調(diào)、刻板印象的“倫理學(xué)”,從他口中講解起來,居然仍是一樣吸惹人、感動聽。

  他的學(xué)生雅赫曼就曾經(jīng)這么描寫,他上康德“倫理學(xué)”課程的感觸:

  “凝聽他(康德)出色、雄辯、有力、獨到的倫理學(xué)說,是一件其樂無比的事。不知多少次,我們被他激動得熱淚盈眶,不知多少次,我們心坎被他激發(fā)萬丈洶涌波瀾,不知多少次,我們從自私的唯我意識中被他擺脫出來,讓咱們的心靈升華為自在、感性、法則、義務(wù)感、高尚的心智。”

  德國思維家哈曼(J.Hamann),也曾經(jīng)這么形容康德的學(xué)生,他們上康德講座時的狀態(tài):

  “學(xué)生們必需在康德教學(xué)上課開端前一個小時(也就是凌晨六點鐘),趕著進教室,否則就要向隅了。”

  顯然,用催眠減肥確有效,康德是一位非常好的老師。

  我們再回到伊曼努耶爾?康德(Immanuel Kant)受到休姆(Hume)質(zhì)疑“因果律”的沖擊這個話題。

  一七六九年是伊曼努耶爾?康德(Immanuel Kant)哲學(xué)思想發(fā)展異常要害的一年。由于,他受到休姆(Hume,英國教訓(xùn)主義哲學(xué)家)所說:““因”與“果”之間并沒有必定的關(guān)聯(lián)。”,““因果律”,只不外是一種人們的“習(xí)慣”、“信奉”,“因”與“果”之間并沒有必然的關(guān)系。”的啟發(fā),竟然因此從萊布尼茨-沃爾夫(G.W.Leibniz,1646~1716,德國哲學(xué)的開創(chuàng)者,熱衷于中國的陰陽、八卦思惟,而提倡Monadologie:單子論)學(xué)派哲學(xué)的“專斷的美夢”中蘇醒過來。

  休姆(Hume)所投出的“震動、沖擊”,豈但不搗毀人類的心靈,竟然還激發(fā)了一位照亮人類心智的愚人。我們摸索“無名檔次”,常常也須要藉助宏大的心靈沖擊、震撼,借著所發(fā)生的火花,釋然進入桃花源。

摘自:總裁學(xué)苑


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/26005.html

相關(guān)閱讀:NLP自修三階段
NLP:一門無與倫比的身心科技
如何運用NLP技巧處理負(fù)面情緒
NAC神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)六大步驟
NLP的威力