自已/他人
在瀏覽本章的過(guò)程中，你在思考些什么呢？是否也在考慮著與本章內(nèi)容有關(guān)的案例？如果是，你考慮的是哪些案例？這些案例是否繚繞著你正在做的、已經(jīng)做的和將要做的事情？你是否應(yīng)用了從你的閱歷中得出來(lái)的線索？你是否想過(guò)這些案例如何影響他人？
比爾能在聽(tīng)到新的想法時(shí)很快聯(lián)想到自己的經(jīng)歷。這是他把持自己成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一種方式。如果他與一群人在一起，他會(huì)時(shí)常打斷別人的談話，講述與自已有關(guān)的事情。即使他意識(shí)到自己這樣做不太適當(dāng)，但他只是道報(bào)歉，而后持續(xù)自己的話題。他的學(xué)習(xí)方式就是將聽(tīng)到或見(jiàn)到的事情運(yùn)用到自己身上,類(lèi)型3的陷阱。
你將誰(shuí)放在第一位，是你自已還是其余人？
當(dāng)某個(gè)人（這個(gè)人也許是你的錯(cuò)誤）告訴你他一天的經(jīng)歷時(shí)，你是否會(huì)相應(yīng)地跟他說(shuō)起自己的經(jīng)歷，或者與他探討他所說(shuō)的事情？
克里斯汀老是把別人放在第一位。當(dāng)她與別人有抵觸時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地妥協(xié)。假如她與一群人在一起，而這群人中又有像比爾那樣的人時(shí)，她確定會(huì)任由比爾打斷自己，不再談話。當(dāng)比爾停止談話時(shí)，她很可能會(huì)問(wèn)一些與他所說(shuō)的話有關(guān)的問(wèn)題。
你所持的偏好會(huì)影響到你對(duì)自己和他人的絕對(duì)敏感度。在良多工作場(chǎng)所下，最好的方式是堅(jiān)持兩者的均衡。
活動(dòng)/對(duì)象/地點(diǎn)/人/時(shí)光
你是如何思考本書(shū)中所講的內(nèi)容呢？是否想知道該如何看待書(shū)中的觀點(diǎn)？也許你已經(jīng)得出了某些論斷。也許你已經(jīng)打算未來(lái)怎樣用這些觀點(diǎn)來(lái)做相似的事情。
或者，你是否想過(guò)這些觀點(diǎn)會(huì)怎樣影響你與工作生活中的其他人的來(lái)往方式？你是否想過(guò)這些觀點(diǎn)將會(huì)怎樣影響你和你生活中的其他人？
也許你正在考慮與此相干的某些特定的事件或特定的場(chǎng)合。你是否經(jīng)歷過(guò)一些特定的時(shí)刻，在這些時(shí)刻能將你所學(xué)的東西得以應(yīng)用？
也許讓你感興致的是這些觀點(diǎn)自身。在你腦海中繚繞的可能是有關(guān)過(guò)濾器、語(yǔ)言和設(shè)法之類(lèi)的東西。
或者，興許你會(huì)想起一些特定的地點(diǎn)，你是否會(huì)通過(guò)這些地點(diǎn)來(lái)回想產(chǎn)生的事件？你是否會(huì)回憶起某個(gè)環(huán)境，能將你所學(xué)的貨色利用到這個(gè)環(huán)境中？
你做出的抉擇決定你應(yīng)用時(shí)間的方式
你是如何節(jié)制時(shí)間的？
你所做的挑選將決定你如何使用自己的時(shí)間，同時(shí)也能反應(yīng)出什么是你性命中最重要的。填滿你生活的是活動(dòng)還是人？或者兩者都有？什么是主要的？是你的目標(biāo)、是與你有關(guān)的事件，還是周?chē)沫h(huán)境？你是否想過(guò)今年出去度假？什么是讓你去度假的決定因素？是與你同行的人，還是你愿望見(jiàn)到的某個(gè)同事，或者是你要去的地點(diǎn)？你喜歡隨意找個(gè)旅館，還是來(lái)個(gè)聚首？你是否籌備邊工作邊度假而且這對(duì)你很重要？是否時(shí)間的取舍才是最重要的？這次度假是否是為了慶賀某件特別的事情？
你的主意決定著你如何使用自己的時(shí)間。同時(shí)也影響著你的記憶、觀點(diǎn)和設(shè)想，從而影響到終極的結(jié)果。
管理系統(tǒng)與思維模式
很多時(shí)間治理程序都將重點(diǎn)放在使用哪種系統(tǒng)來(lái)部署時(shí)間上,怎樣用催眠來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。你的思維模式將決定你會(huì)使用哪種體系。最基本的是，你的思維模式將決定你會(huì)在實(shí)際中如何使用時(shí)間。
將模仿對(duì)象的思惟加入到你的頭腦中
你的思維影響著你與人溝通的作風(fēng)。例如，如果你的思考是視覺(jué)的，那么你會(huì)在語(yǔ)言和表白方式中都采取圖形的溝通方式。如果你思考時(shí)喜歡強(qiáng)調(diào)差別，你就很可能常常會(huì)不批準(zhǔn)或反對(duì)別人所說(shuō)的話。（只管你可能會(huì)否定我的觀點(diǎn)�。┤绻闼伎紩r(shí)重視的是舉動(dòng)，那么你可能會(huì)在實(shí)際生涯中埋頭苦干。同樣，你可能很想知道：“我現(xiàn)在能怎么做？／我現(xiàn)在該怎么做？”
學(xué)習(xí)這些過(guò)濾器是模仿的一個(gè)方面
你對(duì)自己和他人行動(dòng)跟溝通方法的意識(shí)使你能曉得自己和別人的思考方式。學(xué)會(huì)辨認(rèn)這些特點(diǎn)，有利于模仿各種心坎運(yùn)動(dòng)進(jìn)程，這樣你就能夠?qū)⒛阆肽M的人的思維參加到你本人的腦筋中了。
這種意識(shí)能告訴你如何答復(fù)這個(gè)問(wèn)題：“你（或他們）做現(xiàn)在手頭的事情時(shí)，怎樣思考和行動(dòng)才是準(zhǔn)確的？”
從前，有只毛毛蟲(chóng)住在公園里的一棵大樹(shù)上。這個(gè)毛毛蟲(chóng)天天都快活地咀嚼著鮮嫩的樹(shù)葉，無(wú)牽無(wú)掛，從沒(méi)細(xì)心留神過(guò)別的事件。忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)在樹(shù)頂上有個(gè)嬌艷的身影在翩翩飛舞。陽(yáng)光下，那飄舞著的晶瑩的橙色和藍(lán)色是那么漂亮，讓毛毛蟲(chóng)震驚不已。當(dāng)那個(gè)閃閃發(fā)光的東西飛到毛毛蟲(chóng)眼前時(shí)，它發(fā)明本來(lái)是一只蝴蝶。蝴蝶穿梭樹(shù)枝的姿態(tài)是那么精美，就像沉沒(méi)在空中一樣。“噢，蝴蝶啊蝴蝶，你的表面是那么漂殼，你的動(dòng)作是那么輕巧！請(qǐng)告知我怎么才干像你一樣飄動(dòng)吧。”蝴蝶飛到毛毛蟲(chóng)身邊，微笑地看著它：“小家伙，耐心一點(diǎn)，有一天，你也能這樣。”然而毛毛蟲(chóng)沒(méi)有耐心等下去。當(dāng)?shù)诙旌俅卧跇?shù)枝間飛舞時(shí)，顏色更加俏麗斑斕了，毛毛蟲(chóng)急不可耐地再次懇求：“蝴蝶呀蝴蝶，快教我像你一樣飛舞吧！”蝴蝶對(duì)它輕聲細(xì)語(yǔ)：“耐煩一點(diǎn)，有一天你也能這樣。”毛毛蟲(chóng)十分掃興，它決議永遠(yuǎn)不再想這件事，安安心心腸過(guò)自己的日子,NLP。
過(guò)了一段時(shí)間，奇異的事情發(fā)生了。世界好像在旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒是這樣，一會(huì)兒是那樣。毛毛蟲(chóng)感到身上越來(lái)越疼，好受極了，仿佛面前的所有都變得含混而遙遠(yuǎn)了。世界繼承旋轉(zhuǎn)，有時(shí)快，有時(shí)慢，毛毛蟲(chóng)感到全身無(wú)力，它閉上眼睛,成功致富黃金法則，認(rèn)為自己肯定就要逝世了。過(guò)了一會(huì)兒，它不知道有多長(zhǎng)時(shí)間，周?chē)氖澜缃K于安靜下來(lái)了，它感到全身特殊輕松自在。毛毛蟲(chóng)覺(jué)得身材可以活動(dòng)了，于是試了一下，然后驚奇地發(fā)現(xiàn)自己飄在樹(shù)上，陽(yáng)光暖暖地照在身上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)一陣低語(yǔ)，它聽(tīng)到有個(gè)聲音在對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)告訴我怎樣能力像你一樣飛舞吧。”這時(shí)它才意識(shí)到自己已經(jīng)變成了一只蝴蝶。
思考題——
1．斟酌一下你的工作。你如何權(quán)衡咸功——是根據(jù)存在的問(wèn)題（即便它們?cè)跍p少或消散）還是依據(jù)你真正想要到達(dá)的目的？
2．想想那些你原來(lái)盼望能與之協(xié)調(diào)相處，結(jié)果卻不做到的人。你關(guān)注的是什么——是他們知足你盼望的水平，仍是他們沒(méi)有滿意你冀望的程度？如果你轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)，會(huì)有什么成果？
3．想想最近發(fā)生的一件讓你感到賭氣和絕望的事情。到底發(fā)生了什么？或者更確實(shí)地說(shuō)你感到發(fā)生了什么？對(duì)導(dǎo)致這件事情的觸發(fā)器，你做了什么，是什么樣的反映造成了現(xiàn)在這種感覺(jué)？然后，再想想最近發(fā)生的一件讓你覺(jué)得愉快和感謝的事情。這里發(fā)生的又是什么？你是如何對(duì)待這件事的？你是如何做的？
4．你當(dāng)初有什么感覺(jué)？你是如何過(guò)濾外界的事物，得到現(xiàn)在這種感覺(jué)的？你真正愛(ài)好的感覺(jué)是什么？你又是如何去懂得四周的事物以得到這種感到的？
5．想想與你關(guān)聯(lián)融洽的人。你認(rèn)為他們是利用什么樣的過(guò)濾器來(lái)思考、行為以及溝通的？他們的過(guò)濾器與你的過(guò)濾器相比有何異同？現(xiàn)在想想與你關(guān)系不夠融洽的人。你以為他們是應(yīng)用什么樣的過(guò)濾器來(lái)思考、行動(dòng)以及溝通的？他們的過(guò)濾器與你的過(guò)濾器比擬又有何異同？比擬一下多個(gè)友人或共事的雷同點(diǎn)和不同點(diǎn)，看看是否能發(fā)現(xiàn)什么模式，這種模式?jīng)Q定著你能與什么樣的人和諧相處，不能與什么樣的人和諧相處。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/nlp/26406.html
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