【NLP基礎(chǔ)教程】NLP的起源與發(fā)展
一九七○年，有兩位美國(guó)人因不滿(mǎn)于傳統(tǒng)心理學(xué)派的治療過(guò)程冗長(zhǎng)，及其效果常反復(fù)不定，而集合各家所長(zhǎng)以及他們獨(dú)特的創(chuàng)見(jiàn)，在美國(guó)加州大學(xué)內(nèi)（NLP的發(fā)源地）利用課余時(shí)間開(kāi)始研究。雖然兩人都沒(méi)有心理學(xué)的背景，但經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)驗(yàn)與練習(xí)，終于逐漸形成NLP神經(jīng)語(yǔ)法程式學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu)。
在后來(lái)的五、六年里，因更多專(zhuān)業(yè)人士（心理科系或心理醫(yī)師）加入，而更確立并完備了其理論架構(gòu)與可靠性。
之后迄今，又有更多各行各業(yè)的專(zhuān)家投入發(fā)展，而擴(kuò)展其應(yīng)用范圍，只要是與人有關(guān)，無(wú)論是個(gè)人或組織，從受虐兒童的心靈重建到特工、間諜的心理訓(xùn)練，從減肥、戒煙、戒毒到更改個(gè)人歷史、記憶譯碼、無(wú)所不包。
這兩位創(chuàng)立NLP神經(jīng)語(yǔ)法程式學(xué)的美國(guó)人就是理查得·班德勒（Richard Bandler）與約翰·葛瑞德（John Grinder）。
約翰·葛瑞德原為語(yǔ)言學(xué)博士并在加州大學(xué)實(shí)習(xí)。早年也曾在美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局駐海外機(jī)構(gòu)服務(wù)，葛瑞德以其模仿語(yǔ)言及行為的能力而屢建奇功，數(shù)次獲獎(jiǎng)；而理查得·班德勒主修為計(jì)算機(jī)科學(xué)，卻愛(ài)好心理學(xué)，業(yè)余博覽心理學(xué)類(lèi)群書(shū)。倆人因緣湊合而相處，這也難怪這
門(mén)新興的實(shí)用心理學(xué)，取名為(Neuro-Linguistic Programming,簡(jiǎn)稱(chēng)NLP)神經(jīng)語(yǔ)法程式學(xué)，倆人將所學(xué)背景都加進(jìn)去了。實(shí)際上，它是包含了傳統(tǒng)的神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)及語(yǔ)言學(xué)與人腦控制學(xué)。但臨床上，更具體地說(shuō)，他們的早期研究對(duì)象是美國(guó)四位極為卓越的溝通及心理治療大師。NLP的學(xué)問(wèn)便是籍由不斷尋問(wèn)﹕“這些大師是如何做到這么卓越的效果？”而發(fā)展出來(lái)的。從另一個(gè)角度看，NLP是研究一個(gè)人的頭腦如何運(yùn)作，因而我們的人生怎樣可以憑著了解自己大腦運(yùn)作的模式而變得更成功更快樂(lè)。
這四位大師就是溝通大師葛瑞利·貝特生(Gregory Bateson)、催眠治療大師也是艾瑞克森催眠學(xué)派創(chuàng)始人米爾頓·艾瑞克森(Milton Erickson)、家庭心理治療(Family Therapy)大師維吉尼亞·薩提爾(Virginia Satir)和完形療法(Gestalt Therapy)創(chuàng)始人弗烈茲·彼爾斯(Fritz Pearls)。當(dāng)時(shí)，他們倆人有幸能一方面運(yùn)用NLP的技巧之一——模仿(Modeling)，親自向上述四位大師學(xué)習(xí)，另一方面也將四位大師的心法，適當(dāng)修正與發(fā)展，擴(kuò)充堅(jiān)實(shí)了當(dāng)時(shí)初生的NLP內(nèi)涵。
理查得·班德勒在一次偶然的機(jī)會(huì)里認(rèn)識(shí)了家庭治療大師維吉尼亞·薩提爾(Virginia Satir)。隨后，班德勒受雇幫忙將維吉尼亞在加拿大舉行的為期一個(gè)月之工作坊的內(nèi)容制成錄音帶和文字記錄。這份工作花了班德勒數(shù)個(gè)月的時(shí)間才完成，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)會(huì)了維吉尼亞在輔導(dǎo)中所運(yùn)用的語(yǔ)調(diào)和肢體動(dòng)作模式。班德勒也參與完形療法始創(chuàng)人弗烈茲·彼爾斯(Fritz Perls)最后一批手稿的編輯工作，這批手稿成為了《完形的途徑》（《The Gestalt Approach》）一書(shū)的內(nèi)容。另外一本關(guān)于弗烈茲·彼爾斯教授的技巧書(shū)《療法的目擊實(shí)錄》（《Eye Witness to Therapy》），其實(shí)就是從弗烈茲·彼爾斯講授時(shí)錄下的錄像帶編輯而成。理查得·班德勒用了好幾個(gè)星期的時(shí)間去反復(fù)觀看這些錄像帶，因?yàn)樗墓ぷ魇谴_保文字記錄準(zhǔn)確無(wú)誤。當(dāng)他做完這件工作時(shí)，不知不覺(jué)中他也掌握了弗烈茲·彼爾斯的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和肢體動(dòng)作特色了。這些能力居然能夠使得理查得·班德勒在加州大學(xué)的校舍內(nèi)開(kāi)展并組織了多個(gè)完形療法的研究小組。
另一位NLP的創(chuàng)始人約翰·葛瑞德（John Grinder），在加州大學(xué)教授語(yǔ)言學(xué)時(shí)已出版了好幾本關(guān)于語(yǔ)言學(xué)的書(shū)。理查得·班德勒告訴葛瑞德他注意到潛意識(shí)的意念暗示和構(gòu)詞過(guò)程，想與他合作發(fā)展出一套溝通上的“語(yǔ)法”。他們首先用維吉尼亞的錄像帶做研究。他倆很快就發(fā)現(xiàn)維吉尼亞慣用的語(yǔ)言技巧，編成一些模式，這就是“NLP契合術(shù)”的前身。他倆也發(fā)現(xiàn)維吉尼亞對(duì)一些前來(lái)治療者有的使用視覺(jué)型文字，有的多用聽(tīng)覺(jué)型文字，還有一些多用感覺(jué)型文字。維吉尼亞很吃驚他倆的說(shuō)法為自己的工作行為的模式找到了理論依據(jù)。
經(jīng)過(guò)葛瑞利·貝特生(Gregory Bateson)的轉(zhuǎn)介紹，班德勒和葛瑞德倆人認(rèn)識(shí)并研究催眠大師米爾頓·艾瑞克森(Milton Erickson)的催眠療法。班德勒和葛瑞德倆人運(yùn)用他們的學(xué)習(xí)方法，很快也成為催眠高手。
這也是NLP神秘有趣的一面——透過(guò)策略引導(dǎo)與契合模仿，能快速學(xué)習(xí)任何作為，并取精用華，進(jìn)而能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
NLP就這樣誕生了！理查得·班德勒和約翰·葛瑞德迅速成為美國(guó)加州大學(xué)的中心人物，他們的身邊也涌現(xiàn)出一批NLP理論的狂熱追隨者，這批人到如今都已是NLP領(lǐng)域中的國(guó)際著名的大師了，例如：史提夫·安德里亞(Steve Andreas)和康妮莉·安德里亞(Connirae Andreas)、戴維·戈登（David Gordon）、茱迪思·（Judith Delozier）、提姆·漢賓(Tim Hallbom)與蘇斯·史密士(Suzi Smith)、羅伯特·迪爾茲（Robert Dilts）、泰得·詹姆斯（Tad James）、史蒂夫·吉莉安（Steve Gilligan）等。
NLP的學(xué)問(wèn)從此向全世界發(fā)展并傳播開(kāi)去。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/571.html
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