一個人要實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，干出一番驚天動地的事業(yè)，須在樹立自信，明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，潛能開發(fā)，這一點也極為重要。

因為，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，人具有巨大的潛能。若是一個人能夠發(fā)揮一半的大腦功能，就可以輕易學(xué)會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位……

著名的心理學(xué)家奧托指出，一個人所發(fā)揮出來的能力，只占他全部能力的4％。也就是說，人類還有96％的能力尚未發(fā)揮出來。

美國學(xué)者詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)，普通人只開發(fā)他蘊藏能力的10％，與應(yīng)當(dāng)取得的成就相比較，我們不過是半醒著的。我們只利用了我們身心資源的很小很小的一部分……

世界赫赫有名的控制論奠基人之一N·維納說， “我可以完全有把握地說，每個人即便他是做出了輝煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大腦潛能還不到百億分之一。”

以上說法也許有點夸張，但人具有很大的潛能是無可否認(rèn)的。這種潛能可用冰山理論來形容。即海面上飄浮著一座冰山，陽光之下，其色皚皚，頗為壯觀。其實真正壯觀的景色不在海面之上，而在海面之下，與浮出水面上的那部分相比，沉浸在海面下的部分是它的五倍、十倍，甚至上百倍。

我們可以這樣比喻，浮在海面以上的部分，是人的顯在能力，即我們已經(jīng)知道的能力；沉浸在海面以下的部分，是人的潛在能力。可見，人的潛在能力大大超過顯在能力。

為什么人們沒有意識到自己潛能的存在呢?為什么自己的潛能沒有得到發(fā)揮呢?其主要原因是沒有進(jìn)行潛能開發(fā)訓(xùn)練，使人的潛能沒有得到淋漓盡致地發(fā)揮，而并非人們不存在潛能。

任何一個平凡的人，都存在巨大的潛能，只要他的潛能得到發(fā)揮，就可干出一番事業(yè)。因為研究發(fā)現(xiàn)，那些被世人稱為天才者，為人類做出突出貢獻(xiàn)者，只不過是開發(fā)了他們的潛能而已。

例如，20世紀(jì)的科學(xué)巨匠愛因斯坦，在他死科學(xué)家對他的大腦進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，他的大腦無論是體積、重量、構(gòu)造或細(xì)胞組織，與同齡的其他人一樣，沒有區(qū)別。這說明，愛因斯坦事業(yè)的成功，并不在于他的大腦與眾不同，而是在于他開發(fā)了自己的潛能。

其實，人不僅具有巨大的心腦潛能，還有巨大的潛在體能。一個人能搬動一輛汽車，你相信么?但這確實是真的。在一家農(nóng)場，有一輛輕型卡車，農(nóng)夫的兒子，年僅14歲，對開車極感興趣，有機會就到車上學(xué)一會，沒過多久，他就初步掌握了駕車的技能。

有一天兒子將車開出了農(nóng)場大院。突然間，農(nóng)夫看到車子翻到水溝里去了，大為驚慌，急忙跑到出事地點。他看到溝里有水，而他兒子被壓在車子下面，躺在那里，只有頭的一部分露出水面。

這位農(nóng)夫并不高大，也不是很強壯，但他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車子抬高，讓另一位來援助的農(nóng)工把兒子從車下救了出來。事后，農(nóng)夫就覺得奇怪，怎么一個人就把汽車抬起來了呢?出于好奇，他就再試了一次，結(jié)果是根本就抬不動那輛車子。

此事說明，農(nóng)夫在危機情況下，產(chǎn)生一種超常的力量。這種力量從何而來呢?

醫(yī)務(wù)人員解釋為，身體機能對緊急狀況產(chǎn)生反應(yīng)時，腎上腺就大量分泌出激素，傳到整個身體，產(chǎn)生出額外的能量。大量腎上腺激素分泌的前提條件，是人的體內(nèi)能夠產(chǎn)生這種多腺體。如果自身沒有，任何危機都不能使其分泌出來。由此可見，人確實是存在極大的潛在體能。

另外，農(nóng)夫在危急情況下產(chǎn)生一種超常的力量，并不僅是肉體反應(yīng)，它還涉及到心智精神的力量。當(dāng)他看到自己的兒子壓在車下時，他的心智反應(yīng)是去救兒子，一心只想把壓著兒子的卡車抬起來，正是這種力量，使他的潛能得到了發(fā)揮。

又如，一個孩子的母親，能準(zhǔn)確無誤地接住從四樓陽臺上掉下來的孩子。你相信嗎，但這的確是一個真實的故事。有一位年輕的母親，在家照顧她兩周歲多的兒子，孩子睡著后，母親把兒子放在小床上，她趁兒子熟睡這段時間去附近的菜市場買菜。

這位母親買完萊走到居住的樓群時，由于惦記著兒子，她不由得朝自己居住的方向望了一眼。這一望不得了，發(fā)現(xiàn)四樓陽臺上有個黑點在蠕動。糟了，我的兒子，她大叫一聲，瘋狂地往前跑，邊跑邊喊， “孩子不要往外爬!”但是孩子哪里聽得懂呀，她看到媽媽朝她揮手，興奮的亂蹬亂舞，拼命往外爬。

這時要跑到四樓阻止兒子，已經(jīng)來不及了，這位母親于是就拼命地跑，剛好在兒子掉下來的一剎那，跑過去伸出雙臂穩(wěn)穩(wěn)地把兒子接住了。

這件事立即轟動了當(dāng)?shù)氐氖忻�，電視臺記者來了，要把這人間奇跡攝下來。于是，他們找到這位母親，要她重復(fù)一次。這位母親驚恐地?fù)u搖頭，死也不干。后來，記者說， “不是讓你的兒子重新試驗，只是找個布娃娃從四樓掉下來，你再去接住。”這位母親同意了。

但是，一次、二次、三次，布娃娃都掉在了地上，怎么也接不住。這位母親說： “因為孩子不是自己的，并且又是假的”。你看，孩子不是自己的就接不住，孩子是自己的就能接住。其動機如何，我們暫且不論，但足以說明，人的潛能是存在的。

由此可見，我們每個人都有巨大的潛能。任何平凡的人，只要經(jīng)過潛能開發(fā)訓(xùn)練，將潛能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，都可干出一番驚人的事業(yè)。無論是現(xiàn)在事業(yè)有成，還是事業(yè)無成，無論是年老者，還是年輕人，無論是搞行政的還是搞業(yè)務(wù)的，只要相信自己，相信自己的潛能，并用科學(xué)的方法加以開發(fā)，定會有所作為。

人具有巨大的潛能，心理學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，人的潛能與潛意識有關(guān)。而且人的潛能就存在于潛意識之中。由此可見，要開發(fā)人的潛能，須對人的潛意識有所了解。

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