孩子一歲半后，從其外貌特點(diǎn)來(lái)看，男孩、女孩已可分辨，他們的發(fā)型、穿著不一樣，父母給他的玩具不同，對(duì)他們的教養(yǎng)和引導(dǎo)游玩也有所區(qū)別。

有些家長(zhǎng)擔(dān)心男女同玩對(duì)孩子性格有負(fù)面影響，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們還沒(méi)有性別意識(shí)，他們擇友主要取決于他們喜愛(ài)的玩具、游戲的種類(lèi)，以及與小伙伴的合作情況，誰(shuí)能和他玩得愉快、高興就與誰(shuí)玩。

并且這年齡的孩子玩一種玩具或一種游戲，時(shí)間不可能太長(zhǎng)，往往玩一會(huì)兒就換一下玩具和伙伴，這種情況屬正常的，不必為此擔(dān)心。

現(xiàn)代社會(huì)，男女同樣要參與社會(huì)生活 催眠原理，傳統(tǒng)的家庭和社會(huì)中的性別分工正在逐漸縮小�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使體力勞動(dòng)減少，腦力勞動(dòng)增加。

為適應(yīng)21世紀(jì)人才的需求，我們對(duì)男女孩的期望和培育也應(yīng)該趨向一致，故可以試著淡化傳統(tǒng)的性別觀。男女孩同玩、交友，還可以互補(bǔ)優(yōu)缺點(diǎn)，這是正常的，也是孩子成長(zhǎng)需要的。解行并重

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