中華民族是一個善算的民族，有著歷史悠久的算文明和算文化！《孫子兵法》、《三十六計》和《三國演義》等充滿了算的智慧，是算文化的代表之作！孫子和諸葛亮等更是千古流傳的“算”的代表人物！《孫子兵法》寫道：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎 潛意識！”毛澤東主席的父親毛順生先生曾說過：“吃不窮，用不窮，人無計算一世窮！誰會盤算，誰就能過好日子；不會盤算的人，你給他金山銀山，也是空的！”

算術(shù)是加工處理信息的方法和策略的學(xué)科！
計是解決問題的主意和策略的意思！計算是用謀略和智慧來加工處理信息的過程！

在研究了小學(xué)生每天晚上做幾十道甚至上百道口算題，但數(shù)學(xué)成績?nèi)匀徊桓叩默F(xiàn)象后，我對計算教育有了新的認識和發(fā)現(xiàn)：一、小學(xué)生算得慢、做題慢和成績不理想，往往不是因為做題數(shù)量少、花費時間短和學(xué)習不努力，而是由于不會觀察和靈活思考，沒有養(yǎng)成機智靈活計算的習慣! 二、小學(xué)生學(xué)習計算與成人計算目的不同！成人計算只需一個正確結(jié)果，而小學(xué)生學(xué)習計算，更重要的是在計算過程中開發(fā)潛能、啟迪思路和活躍思維！三、小學(xué)生按一個模式機械速算與使用計算器計算價值一樣，不僅不能開發(fā)智力，反而還要束縛思維，尤其是束縛創(chuàng)造性思維！四、人比計算器算得快就像公路堵車時自行車比轎車快一樣，是局部事實，而不是全部事實！五、計算計算，用計來算！一個模式，照搬套用，機械重復(fù)，不是計算，而是器算，即機器式運算！習慣于機器式運算的人，時間一長，就成了運算機器！六、算得又快又準確是機智靈活計算的副產(chǎn)品！具體的快速計算方法是觀察和思維的產(chǎn)物！機智靈活計算是人的價值的體現(xiàn)，人的智慧的標志！
為此，我們提出用全腦思維與前十名策略做計算和解決問題的五大理念：(一)一個人的更重要價值是能做機器不能做的事情；做事的過程是完善做人的過程；一個人的更高尚追求是通過自己的努力讓更多的人受益！(二)最快最好的方法永遠不是前人發(fā)現(xiàn)的，也永遠不在書上；讓知識為我所用，而我不能為書本所累，更不能成為書本的奴隸！(三)學(xué)習的最大成本是時間，學(xué)習的最大收益是受啟發(fā)和創(chuàng)新！(四)培養(yǎng)濃厚學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣，學(xué)會科學(xué)思維方法，建立堅定成功信心，比記住多少種具體方法都重要！(五)超過家長、超過老師、超過書本和贏在起點、贏在創(chuàng)新，向原有方法和智力極限挑戰(zhàn)，把不可能變成可能，天天成為最好的自己，是每一天的學(xué)習目標和學(xué)習動力！

養(yǎng)成用全腦思維與前十名策略解決問題的習慣，從用全腦思維與前十名策略做計算入手！這樣，學(xué)生興趣濃厚，信心增強，愛做作業(yè)，喜歡考試，思維靈活，成績提高，后勁充足！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/qianneng/kaifa/45793.html

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