兒童右腦潛能開發(fā)，，現(xiàn)在很多的家長都是非常關(guān)心自己孩子的右腦潛能開發(fā)的問題，也是通過各種方式、方法咨詢我們的專家和潛能開發(fā)的講師、培訓(xùn)師，而且費用還是特別高的，針對于此類的一些問題，我們的專家給出了大家一些關(guān)于兒童開發(fā)的一些好的建議。

　　兒童右腦，現(xiàn)在其實對于童右腦潛能開發(fā)有很多種方法，有我們上一篇提到的身體活動的直接刺激方法，還有我們馬上要和大家分享的認(rèn)知刺激法，還有將要講的非認(rèn)知刺激法。今天我們就一塊來認(rèn)識一下，兒童右腦潛能開發(fā)法--認(rèn)知刺激法。

　　對于兒童右腦潛能開發(fā)的認(rèn)知刺激法呢，主要有以下個方面：

　　《一》兒童右腦潛能開發(fā)的認(rèn)知刺激法--形象思維訓(xùn)練。通過在日常的教學(xué)過程中，重視利用實物形象、動作形象和言語形象，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，開發(fā)右腦功能。不少優(yōu)秀教師在這方面創(chuàng)造了很多經(jīng)驗。

　　《二》兒童右腦潛能開發(fā)的認(rèn)知刺激法--整體性學(xué)習(xí)。右腦接受信息多以整體方式實現(xiàn)，如對一個人的辨認(rèn)，是從整體入手，無需先進行分析。因此對某些內(nèi)容的教學(xué)，不應(yīng)過分地強調(diào)分析和所謂“講深講透”。

　　《三》兒童右腦潛能開發(fā)的認(rèn)知刺激法--直覺的教育。直覺是右腦的功能。直覺有三個特點：一是以經(jīng)驗為基礎(chǔ)，二是直覺形成需要創(chuàng)造思維與創(chuàng)造性想象，三是形成的高速性。

　　除了上面所說的幾種方法之外，還有很多人目前是通過使用“”，通過調(diào)節(jié)我們的腦波狀態(tài)，科學(xué)合理的進行自己的腦力潛能開發(fā)訓(xùn)練，也是一種很有效的方法，大家有興趣的話可以嘗試一下。

　　以上就是關(guān)于兒童右腦潛能開發(fā)的解答，希望能夠?qū)Υ蠹矣幸欢ǖ膸椭��?/p>
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