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腦的運(yùn)作(3)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高效腦波 來源: 逍遙右腦記憶

  1.潛意識的運(yùn)作
  ①新刺激,新網(wǎng)絡(luò)一②長大后,遇到某件事一③新皮質(zhì)在500萬分之一秒內(nèi)提供所有有關(guān)的儲存記錄,選擇最恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)一④邊緣系統(tǒng)重拾那最恰當(dāng)?shù)挠涗浰鶕碛械那榫w,產(chǎn)生推動力量。
  2.意識的運(yùn)用
  經(jīng)過反復(fù)思考,我們亦可以創(chuàng)出新的網(wǎng)絡(luò),而且能夠在短期內(nèi)使網(wǎng)絡(luò)變得極其深刻,從而給我們以推動力。這兩個途徑誰的力量大?
  這個問題沒有固定的答案,完全要視每一次雙方所走的途徑中哪些網(wǎng)絡(luò)更深刻,因而引起的情緒更強(qiáng)而決定。總結(jié)下來,我們可以看到這些可能:
  (1)一個兒童成長過程中某些負(fù)面的人生體驗(yàn)會成為他長大后的心理障礙,因?yàn)樗幸延械木W(wǎng)絡(luò)都只給他類似的負(fù)面情緒,沒有例外。
  (2)如果適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)或輔導(dǎo),這個人可以憑引導(dǎo)而改變意識思考進(jìn)而改變大腦網(wǎng)絡(luò),從而克服那些心理障礙。我的課程里有很多這類的技巧。
  (3)因?yàn)樾拍羁梢詰{自我意識思想而建立,我們固然可以憑有效的思想技巧使我們產(chǎn)生提升的信念;但是無效的,妨礙一個人健康成長的信念也可以因此而建立。
  以下就討論一下這方面的內(nèi)容:妨礙和局限性的信念會對一個人產(chǎn)生多大的影響。
  3.運(yùn)用意識思考去改變潛意識里的障礙
  大腦新皮質(zhì),也就是我們的腦最表層的3毫米厚度,有6層神經(jīng)元。它們儲存了每一個人的知識和學(xué)問,其使用方法就是制造連接網(wǎng)絡(luò)。每有新的資料需要儲存,神經(jīng)元就會產(chǎn)生新的樹突和軸突,建造新的連接網(wǎng)絡(luò)。每個連接網(wǎng)絡(luò)代表一點(diǎn)知識學(xué)問。每次用到它時,這個網(wǎng)絡(luò)都會啟動一次。同一件事有三個不同的做法,我們會說有三個選擇,在某種條件之下,其中一個選擇會有最好的效果;在另外一些條件之下,另外的選擇會更好。故此,選擇越多,我們的能力越大。
  我們的腦的運(yùn)作極其復(fù)雜,不是用文字能夠解釋清楚的。下面我嘗試向大家介紹一些科學(xué)家已經(jīng)肯定了的資料:
  假若一個意念由新皮質(zhì)第一層的一個神經(jīng)元開始,至第六層的神經(jīng)元之間可以建造的網(wǎng)絡(luò),可以有多少不同選擇?
  請看以下的表格:
  每個神經(jīng)元與多少其他神經(jīng)元連接  xl  x2  x3  x4  x5  x6  xn
  第一層  1  1  1  1  1  1  10*10*....
  第二層  1  2  3  4  5  6  10*10*....
  第三層  1  4  6  16  25  36  10*10*....
  第四層  1  8  27  64  125  216  10*10*....
  第五層  1  16  81  256  625  1296  10*10*....
  第六層  1  32  243  1024  3125  7776  10*10*....
  一個工作不順心,或者擔(dān)心下崗的職員,朋友曾經(jīng)提議與他合作搞點(diǎn)小生意。他也曾想過,他的思考過程是這樣的:
  ①與朋友合作搞小生意。
  ②我沒有經(jīng)驗(yàn),怎能成功? ·
 、弁饷娓偁幦绱思ち,一定失敗!
 、軙蝗蓑_走股本,我輸不起!
  ⑤年紀(jì)大了,無法與別人爭了!
  ⑥學(xué)識又不足,真是太難了!
  簡單地說,這位先生的思考過程只是一連串的“不”字(除了第一步)。結(jié)論只會有一個,就是“不”。如果他反復(fù)地這樣想,一 個月后你問他這個問題,他不僅會很堅(jiān)決、清晰、肯定地說“不可能,沒法想”,而且會有很多理由去說服你那是不會成功的。他已經(jīng)用意識思想,不斷重復(fù)網(wǎng)絡(luò)的方法建立了一個很深的信念。 如果除了“不”外,這位先生還在每一步驟有另外其他3個選擇:
  (1)與朋友合作搞小生意。
  (2)不。
 、偈裁瓷獠淮笮枰(jīng)驗(yàn)?zāi)?
  ②年輕時也常逛書店,開書店成嗎?
 、坌【俗幼鲭娔X生意,開電腦店需要經(jīng)驗(yàn)嗎?
  (3)不。
 、僖胍恍﹦e人未想到的新招!
  ②服務(wù)一定要比別人好!
 、垩芯恳幌略鯓硬拍苁诡櫩驼椅覀!
  (4)不。
 、僮约旱纳庾约赫疹。
 、诓回澬、不虛浮,腳踏實(shí)地。
 、廴フ埥锑従幼鰰(jì)的周先生,怎樣才會被騙。
  (5)不。
  ①少了體力,但人間智慧多了,我們閉智不閉力。
  ②什么生意不用自己付出勞力的?
 、垠w力活兒,可以找鄉(xiāng)下的親戚來做。
  (6)不。 ,
  ①什么生意無須很多學(xué)識?
 、谧钚枰膶W(xué)識是什么?去讀速成班!
 、畚业娜松腔邸⒐ぷ鹘(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系會很有用。
  每個步驟有四個選擇,總計(jì)起來,這位先生比剛才一個“不”的選擇多了一千倍的機(jī)會!而我們每個人的腦能夠容許有的選擇幾乎是無限的,因?yàn)槠骄鶃碚f每個神經(jīng)元與10000—15000個其他神經(jīng)元連接,若按最低的10000個計(jì)算,我們可有的選擇已經(jīng)是1兆兆了,更何況尚有腦里其他部分不同構(gòu)造的可能性呢?
  還有一點(diǎn),老天造人的時候,便設(shè)計(jì)出我們的腦根本沒有“不”字存在的可能性。換句話說,我們的腦不能接受有“不”字的指令。“不”字只存在于意識思想中,其惟一的功能,只是使我們停止不前,絕無好處。
  所以,我們的腦里已經(jīng)有足夠的能力使我們在人生中有種種不同的選擇,從而達(dá)到成功快樂。而NLP的技巧,就是發(fā)揮里這些能力的方法。
  2.7兒童成長過程中大腦的發(fā)展
  大腦的發(fā)展是從胚胎頂尖上的幾個細(xì)胞開始,在數(shù)個月內(nèi)經(jīng)過一個急劇繁殖的過程,發(fā)展出2000億個腦神經(jīng)細(xì)胞。它們彼此競爭以爭取與發(fā)育中的身體各部分建立聯(lián)系。未能成功建立聯(lián)系的腦神經(jīng)細(xì)胞會得不到所需的化學(xué)成分,因缺乏營養(yǎng)而導(dǎo)致死亡。受孕后20周, 一半的腦神經(jīng)細(xì)胞被淘汰,只剩下1000億個伴隨這個人面對世界。這次龐大的過量生產(chǎn)是必需的:確保有足夠的腦神經(jīng)細(xì)胞去 發(fā)展出新的技能,如同我們的祖先發(fā)展出直立行走和語言。腦神經(jīng)細(xì)胞的學(xué)術(shù)名稱是神經(jīng)元。
  大腦的運(yùn)作,依賴于神經(jīng)元之間的連接網(wǎng)絡(luò),就如一座現(xiàn)代都市的運(yùn)作依賴于大廈房屋之間的道路網(wǎng)絡(luò)。神經(jīng)元之間的連接網(wǎng)絡(luò)在出世之前便已開始建立。 外界經(jīng)感覺器官傳入的任何刺激都導(dǎo)致新的連接網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生。
  連接網(wǎng)絡(luò)是由一個神經(jīng)元與其他神經(jīng)元接觸而產(chǎn)生的。一個神經(jīng)元與1000-200000個其他神經(jīng)元接觸(接觸點(diǎn)稱為“觸突”)。 一個出生不久的嬰兒,其腦中新增加的神經(jīng)元之間接觸的速度,可以高至每秒鐘30億個接觸點(diǎn)。
  出生后8個月,一個嬰兒的腦里會有約1000萬億個接觸點(diǎn),之后這個數(shù)字會減少。未能與外面世界建立聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)會消失。在0~12歲時,這個孩子腦里的連接網(wǎng)絡(luò)會下降至500 億個接觸點(diǎn)。在多刺激因素環(huán)境下成長的孩子,這個時候腦神經(jīng)連接網(wǎng)絡(luò)數(shù),比一個在缺少刺激因素環(huán)境下成長的孩子的腦神經(jīng)連接網(wǎng)絡(luò)數(shù)會多出25%,這就是兩個孩子智商差異的原因。由此可見,孩子出生后最初3年對孩子大腦發(fā)育至為重要,遺憾的是,絕大部分的兒童在這3年里沒有得到這方面的適當(dāng)照顧。
  神經(jīng)元之間接觸點(diǎn)的產(chǎn)生及消失,也可以由思考上的刺激來決定,這也是大腦能力提升的來源。大腦能力的增長,用“逆水行舟,不進(jìn)則退”8個字來形容最貼切不過:用得越多,能力越強(qiáng)。 人從出生到12歲,大腦就像一塊吸水力特強(qiáng)的海綿。這12年是每個人最重要的學(xué)習(xí)階段,期間觸突會大量地產(chǎn)生和消失。這12年,尤其是最早的3年,奠定了一個人思考、語言、視力、態(tài)度、技巧等能力的基礎(chǔ)。12歲前特別方便各種能力的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)全部出現(xiàn),大腦的基本結(jié)構(gòu)亦定了型。
  外界的刺激能永久性地改變腦神經(jīng)細(xì)胞中遺傳基因的功能。應(yīng)激反(一般稱為壓力)和可卡因一樣,能產(chǎn)生生物化學(xué)上的改變,直接影響一些主要腦神經(jīng)細(xì)胞里的遺傳基因,因而形成了永久的、不良的行為模式。
  以下腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示一個嬰兒大腦的發(fā)展是如何的迅速。數(shù)字是同樣大小的大及樣本在不同時期的觸突(接觸點(diǎn))的數(shù)目:
  在母體里28周 124(百萬個)
  出生時 253(百萬個)
  8個月大 572(百萬個)
  ]9個月大 354(百萬個)
  一對蜾贏有10萬個神經(jīng)元,一對老鼠有500萬個神經(jīng)元,人的近親猴子有100億個神經(jīng)元,人有1000億個神經(jīng)元,超過所有動物。因此人有自覺性、語言,能夠聯(lián)想和把現(xiàn)今的事處理得更好。其他的動物,因?yàn)槟X都沒有這么發(fā)達(dá),只能依靠本能反應(yīng)。
  引導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞學(xué)會做它的工作,感官經(jīng)驗(yàn)是十分重要的,若在一段關(guān)鍵時間里沒有適當(dāng)?shù)母泄俳?jīng)驗(yàn),神經(jīng)細(xì)胞便失去學(xué)會做有關(guān)工作的能力。即使一個完美的大腦,假如在出生后的兩年內(nèi)沒有處理過視覺經(jīng)驗(yàn),這個人一生都會看不到東西;又假如一個人在10歲之前沒有聽過某種語言,這個人將學(xué)不好這種語言。
  2.8記憶和學(xué)習(xí)
  我們的記憶可以分為短暫記憶和長期記憶。短暫記憶幫助我們處理日常生活中出現(xiàn)的片刻需要,例如記某人的電話號碼,打完電話便也忘記了那個號碼。長期記憶有兩類:一類是關(guān)于“怎樣做”,另一類是關(guān)于“什么事”。"怎樣做”的一類記憶,又稱為“不可言性記憶”或“隱晦式記憶”。這類記憶不需要意識的參與,是不自覺地提用的,涉及的大腦部分包括感官及運(yùn)動神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、小腦、杏仁核、基底神經(jīng)節(jié)及其他中腦部分。
  "什么事”的一類記憶,又稱為“可言性記憶”或“明示式記憶”。這類記憶需要意識的參與:專心和集中注意力,涉及的大腦部分包括前額葉和顴葉的系統(tǒng),包括海馬體。這兩類記憶可以再細(xì)分如下:
  (1)不可言性記憶。根據(jù)學(xué)習(xí)模式的不同又可以大致分為:
  ——條件反射。
  ——一般的習(xí)慣。
  ——通過學(xué)習(xí)掌握的技能,例如打字、騎自行車等。
  (2)可言性記憶?梢苑譃閮深悾
  ——事件資料記憶。事件內(nèi)容的記憶,在哪里發(fā)生、什么時候發(fā)生、發(fā)生日期等,儲存于前額葉附近。
  ——語言資料記憶。所謂‘‘事實(shí)’’的構(gòu)成資料、丈字語言資料等。海馬體似乎是最重要的部分。
  記憶的人載與儲存機(jī)制,無論是不可言性或可言性記憶,都可以分為兩個階段:短暫記憶和長期記憶。
 、俣虝河洃浐懿浑[定,只能保留數(shù)分鐘。
 、陂L期記憶很穩(wěn)定,能保存多天、多個星期甚至多年。
  無論是不可言性記憶還是可言性記憶,重復(fù)多次是短暫記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶所必須的。在這個過程中,需要有一個新蛋白質(zhì)合成的程序,并且有一個“融匯時期”,在這個時期里,長期記憶最易受到破壞(受到妨礙蛋白質(zhì)合成的因素的影響)。如果妨礙新蛋白質(zhì)合成程序的因素延遲出現(xiàn),長期記憶便能形成。在實(shí)驗(yàn)室里,動物形成長期記憶的過程中,妨礙新蛋白質(zhì)合成程序的因素只要延遲一個小時出現(xiàn),它們便能產(chǎn)生長期記憶。
  從生物化學(xué)的角度看,記憶的形成需要神經(jīng)傳遞素血清素和麥胺酸。一個刺激(學(xué)習(xí))開動了在感覺神經(jīng)元里的一個化學(xué)訊號系統(tǒng)。由于血清素的釋出,這個化學(xué)訊號系統(tǒng)啟動了一種特別的蛋白質(zhì)。這種特別的蛋白質(zhì)抑制其他蛋白質(zhì)的運(yùn)作,結(jié)果是增加了麥胺酸的釋出。麥胺酸能增強(qiáng)各種神經(jīng)元之間的訊息傳達(dá)數(shù)分鐘之久,這也就是短暫記憶。不斷地重復(fù)這個過程,化學(xué)訊號系統(tǒng)中的一個成分會把那特別的蛋白質(zhì)推入神經(jīng)元的核心,并且在那里啟動遺傳基因去做蛋白質(zhì)合成的工作。神經(jīng)元因此有了基本的改變,這就是長期記憶的建立。所以,把一些東西儲存人長期的記憶,需要遺傳基因的參與。
  每次學(xué)習(xí),都會使神經(jīng)元之間增加新的觸突,創(chuàng)新的連接網(wǎng)絡(luò)。每一次人生經(jīng)驗(yàn)都會產(chǎn)生同樣的效果,儲存人長期記憶的過程導(dǎo)致神經(jīng)元里的遺傳基因的運(yùn)作有所改變,結(jié)果是大腦有了結(jié)構(gòu)性的改變。這使得每個人的大腦都與其他人的大腦不同。以上的新科學(xué)發(fā)現(xiàn),使得傳統(tǒng)上精神病科所區(qū)分的兩種病源--生理性抑或非生理性不再有意義,因?yàn)閮烧叨荚醋陨窠?jīng)元內(nèi)的改變!
  科學(xué)家發(fā)現(xiàn),對某種技能熟練的人其大腦所耗用的能量比新手大腦耗用的能量少。熟練的人的大腦中已有了經(jīng)多年反復(fù)使用而建立起來的特別深刻的接觸點(diǎn),構(gòu)成了更有效的網(wǎng)絡(luò),因而所花的時間短?茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)長期處于壓力下的人的海馬體比一般人的細(xì)小,因?yàn)槟抢锏纳窠?jīng)元網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)萎縮,沒有新的神經(jīng)元牛長出來。若壓力消失,神經(jīng)元的損傷和海馬體的萎縮是可以恢復(fù)正常的。
  大腦所用的記憶策略是十分高明的。它并不是把一件事儲存在一組神經(jīng)元里,另一件事儲存在另一組神經(jīng)元里。大腦儲存的方式是把事情分拆為最基本的單元,每個單元分別由指定的神經(jīng)元儲存。換句話說,一幅簡單的圖會被分拆為千百萬點(diǎn)的基本單元,某個神經(jīng)元負(fù)責(zé)儲存直線,另一個儲存偏差10度的曲線,一個儲存淺紅,再另一個儲存白色,依此類推。這個策略使得每一個神經(jīng)元都可以被多次使用,亦使得大腦的儲存能力大大增加(事實(shí)上,科學(xué)家們相信我們大腦的能力是接近無限大的)。所以,我們的大腦記憶中并沒有什么圖,只不過是數(shù)以百萬計(jì)的各自負(fù)責(zé)零散資料的神經(jīng)元的組合而已。
  注:過去一般的看法是大腦里的神經(jīng)元,在一個人出生之后不會再有新的長
  出來。1998年科學(xué)家證實(shí),在海馬體中的齒狀回在一個人的一生中,不斷有新的神經(jīng)元生長出來,科學(xué)家認(rèn)為這樣是為了我們一生之中可以不斷地學(xué)習(xí), 因?yàn)楹qR體與學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。
 


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