人的大腦分為左腦和右腦兩個(gè)半球，它們的功能是不同的，通常左腦被稱為“語(yǔ)言腦”，它的工作性質(zhì)是理性的、邏輯的；而右腦被稱為“圖像腦”，它的工作性質(zhì)是感性的、直觀的。

左腦的工作方式是直線式的，可以說(shuō)是從局部到整體的累積式；右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。

左腦追求記憶和理解，它的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言；右腦不追求記憶和理解，只要把知識(shí)信息大量地、機(jī)械的裝到腦子里就可以了。

右腦具有左腦所沒(méi)有的快速大量記憶機(jī)能和快速自動(dòng)處理機(jī)能，后一種機(jī)能使右腦能夠超快速的處理所獲得的信息。 左腦和右腦的記憶能力是1：100萬(wàn)，然而一般人卻只會(huì)用左腦記憶！

人類大腦的一部分組織能夠增強(qiáng)記憶，如果我們能夠知道增強(qiáng)記憶的方法并用到實(shí)踐中去，我們對(duì)大腦使用的方法也改變。大腦能夠變得更靈活，原先運(yùn)轉(zhuǎn)比較緩慢的機(jī)能開(kāi)始加快運(yùn)轉(zhuǎn)速度。這樣，學(xué)習(xí)能力低下的孩子可以提高記憶力，成人則降低了患癡呆癥的危險(xiǎn)，并能夠長(zhǎng)久保持靈敏的頭腦。

是哪些組織能夠增強(qiáng)記憶力呢？人類的大腦分為上下兩部分，上面一部分由表層意識(shí)（意識(shí)）控制，下面一部分由潛意識(shí)控制。這兩種意識(shí)的工作內(nèi)容完全不同。

人們通常使用外部的表層意識(shí)，不大使用潛意識(shí)，但是出色的記憶力，其實(shí)存在于我們的潛意識(shí)中，人類的大腦分為左右兩個(gè)半球，表層意識(shí)位于左半球，潛意識(shí)位于右半球。

通常我們都認(rèn)為通過(guò)理解達(dá)到背誦的目的是很重要的，然而理解行為只動(dòng)用了我們的表層大腦。大量反復(fù)的朗讀和背誦，可以幫助我們打開(kāi)大腦內(nèi)由表層腦到深層腦的記憶回路，記憶的素質(zhì)因而得以改善

淺層記憶發(fā)生在表層大腦中，很快就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。通過(guò)大量反復(fù)的朗讀和背誦，我們就能夠打開(kāi)深層記憶回路，大腦的素質(zhì)會(huì)發(fā)生改變。深層記憶回路是和右腦連接在一起 的，一旦打開(kāi)了這個(gè)回路，它就會(huì)和右腦的記憶回路連接起來(lái)，形成一種“優(yōu)質(zhì)”的記憶回路。

左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，素質(zhì)完全不同。左腦記憶是一種“劣質(zhì)記憶”，不管記住什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。這兩種記憶力簡(jiǎn)直就是1：100萬(wàn)，左腦記憶實(shí)在沒(méi)法和右腦相比。

但是，雖然我們?nèi)祟悡碛羞@么神奇的右腦，一般人卻只使用靠“劣質(zhì)記憶”來(lái)工作的左腦，他們的右腦一直在睡覺(jué)。所以說(shuō)人們一直在錯(cuò)誤地使用大腦也不算過(guò)分。

大腦的三層記憶回路

記憶分為淺層記憶和深層記憶。大腦生理學(xué)中這樣講：淺層記憶發(fā)生在表層腦側(cè)頭葉中的語(yǔ)言區(qū)，深層記憶發(fā)生在大腦的深層部分——舊皮層中的海馬。

海馬還被特別稱為“記憶信息的管理塔”。它是記憶的中樞，負(fù)責(zé)收收集各種信息，并把這些信息綜合起來(lái)進(jìn)行取舍選擇。海馬不是記憶的最終貯藏所，因?yàn)橛洃浤軌虻竭_(dá)所有腦細(xì)胞的領(lǐng)域。但是確定無(wú)疑的是，從側(cè)頭葉到海馬的這一段神經(jīng)是記憶最重要的回路。

一般地，外界信息進(jìn)入側(cè)頭葉，在這里進(jìn)行判斷、分類、記憶和再生，然后把最重要的信息傳達(dá)到海馬里。海馬具有記憶、保持和再生的能力。它與側(cè)頭葉中的淺層記憶不同，是一種深層記憶，能夠長(zhǎng)期保持。如果信息反復(fù)、持續(xù)地進(jìn)入大腦，那么這些信息就會(huì)越過(guò)側(cè)頭葉的記憶回路，傳遞到海馬記憶回路中去。

除了我們常用的側(cè)頭葉記憶回路和海馬記憶回路，其實(shí)還有一種記憶回路存在。如果能夠打開(kāi)這個(gè)回路，我們就能夠記住只看過(guò)或聽(tīng)過(guò)一次的事物，無(wú)論何時(shí)都能通過(guò)想象在腦子里再現(xiàn)。這種回路叫做超記憶回路。

右腦中存在心靈感應(yīng)信道和想象信道

大腦分為三層。人類大腦首先是由腦干部分（也叫“爬蟲(chóng)類的腦”）開(kāi)始進(jìn)化的。這一部分具有“心靈感應(yīng)通道（Telepathy Channel）”，所以這部分的語(yǔ)言被稱為“心靈感應(yīng)語(yǔ)言（心靈互通的波動(dòng)語(yǔ)言）”。

爬蟲(chóng)類是指蛇和蜥蜴等動(dòng)物。它們不具有像人類一樣的語(yǔ)言能力，但是他們有別的通信手段，能夠知道同類的意思。這就是“心靈感應(yīng)”，也就是波動(dòng)語(yǔ)言。

在爬蟲(chóng)類的腦發(fā)展的基礎(chǔ)上，哺乳類動(dòng)物的腦發(fā)展起來(lái)。這類動(dòng)物的腦中也有通信手段，能夠記憶和思考，這個(gè)通信手段就是想象。想象荷爾蒙能夠產(chǎn)生分子語(yǔ)言，分子語(yǔ)言也是語(yǔ)言的一種。

狗和貓等哺乳類動(dòng)物雖然沒(méi)有語(yǔ)言，但是他們能夠明白同類的意思，就是因?yàn)槟軌蚴褂眯撵`感應(yīng)語(yǔ)言和想象語(yǔ)言。

爬蟲(chóng)類的大腦和靈長(zhǎng)類的之間有一條很寬的通道，所以哺乳類動(dòng)物能夠自由靈活的運(yùn)用心靈感應(yīng)和想象。

最外面的腦叫做靈長(zhǎng)類的腦，這部分腦具有下位層腦的機(jī)能，從這一表層腦中幾乎沒(méi)有任何物質(zhì)產(chǎn)生。當(dāng)下位層腦打開(kāi)通往右腦的通路，右腦開(kāi)始工作起來(lái)時(shí)，就能夠自由的運(yùn)用心靈感應(yīng)和想象了。

在右腦出現(xiàn)以前發(fā)揮作用的是下位層腦，它具有傳遞回路，也就是具有心靈感應(yīng)信道和想象信道。這是因?yàn)樵谀X干（爬蟲(chóng)類的腦）的右半球中存在著一條粗傳遞回路，可以和舊皮層進(jìn)行通信；而舊皮層（哺乳類的腦）的右半球中存在著一條細(xì)傳遞回路，可以和新皮層（靈長(zhǎng)類的腦）進(jìn)行通信。

這就是為什么有些人具有特異功能、透視能力和預(yù)知能力的原因，他們的這兩條回路已經(jīng)打開(kāi)，因而可以自由運(yùn)用心靈感應(yīng)信道和想象信道！

只不過(guò)一般人的右腦睡著了，這兩條回路沒(méi)有開(kāi)啟，所以無(wú)法領(lǐng)悟到右腦的神奇能力！一定要明白這一點(diǎn)。此外，還要知道，右腦和左腦的本質(zhì)功能是完全不同的。 成功網(wǎng)

右腦還具有一種想象機(jī)能，能夠?qū)⑹盏降男畔⑦M(jìn)行快速轉(zhuǎn)換。右腦是通過(guò)圖像進(jìn)行思考的腦半球，所以在聽(tīng)到語(yǔ)言后能夠?qū)⑺�變成圖像，或者能夠把圖像變成語(yǔ)言。

但還不只如此，右腦還具有如下功能：它能夠把圖像變成數(shù)字，或把數(shù)字變成圖像；能夠瞬間把點(diǎn)的集合（點(diǎn)集）變成數(shù)字，或把數(shù)字變成點(diǎn)的集合；能夠把聲音變成圖像或樂(lè)譜；能夠把聲音變成顏色，把氣味變成圖像。

我在這里不想就右腦的這些能力講得太多。我主要來(lái)講一講和語(yǔ)言有關(guān)的右腦的能力。我們平常不能發(fā)揮出這樣的能力，因?yàn)殡S著我們的成長(zhǎng)，我們漸漸不再使用右腦，左腦占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位。

左腦的長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)右腦的功能產(chǎn)生抑制作用，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一直沒(méi)有使用右腦。但是右腦那么有本領(lǐng)，它能夠大量記憶快速進(jìn)入大腦的信息，同時(shí)能夠快速地對(duì)這些信息進(jìn)行自動(dòng)處理。

人們之所以能夠?qū)W習(xí)語(yǔ)言，就是因?yàn)橛杏夷X的快速大量記憶機(jī)能和快速自動(dòng)處理機(jī)能的存在。

兒童雖然不學(xué)習(xí)語(yǔ)法，卻能夠在聽(tīng)到的語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而自由的說(shuō)出話來(lái)，這也需要?dú)w功于右腦的記憶機(jī)能和自動(dòng)處理機(jī)能。成人難以學(xué)好外語(yǔ)就是因?yàn)橛夷X沒(méi)有處于優(yōu)勢(shì)地位，而左腦長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。

　　七田真：國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)專家，教育學(xué)博士，40多年來(lái)致力于倡導(dǎo)和實(shí)踐右腦教育的研究、開(kāi)發(fā)和推廣。目前日本有400多所學(xué)校采用七田式教學(xué)法。他的教育理論在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛影響。日本政府授予他社會(huì)文化功勞獎(jiǎng)，世界學(xué)術(shù)文化審議會(huì)向他頒發(fā)了國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)向他頒發(fā)了世界和平功營(yíng)騎士勛章。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/qianyishi/13814.html

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