1．腦的功能
我們的腦可以分為三層：
第一層低腦由延髓、腦橋和中腦組成，它們負(fù)責(zé)我們生存的最根本需要，意識對它們的運作不能有直接的介入。延髓負(fù)責(zé)呼吸和血壓，對心臟跳動也有影響。它也負(fù)責(zé)吞噘和嘔吐的反射。腦橋負(fù)責(zé)新皮質(zhì)(第三層)與小腦(第二層)的聯(lián)系。皮質(zhì)做決定，小腦控制我們身體動作的能力。中腦與我們視覺與聽覺能力的基本模式有關(guān)。
第二層中腦由丘腦、下丘腦、邊緣系統(tǒng)和小腦組成。這層主要使得我們能夠有意識地感覺。因此我們可以愛和關(guān)懷其他的人，也可以有恨和妒忌等情緒出現(xiàn)。這層的工作，大部分仍是由潛意識控制，但是，部分工作的結(jié)果可以用意識接觸到。丘腦是中續(xù)站，負(fù)責(zé)集中所有感官接收的來自外界的訊息(除了嗅覺)并傳去適當(dāng)?shù)牟糠?包括第三層)，供分析、思考、策劃及做決定。下丘腦是一個控制中心，不斷地調(diào)節(jié)身體各部分以維持最佳的生存狀態(tài)，包括進食、性欲、內(nèi)分泌狀,水分的儲留和自身神經(jīng)系統(tǒng)的運作等。下丘腦與整個腦的所有其他部分保持聯(lián)系，所以有人稱之為叫腦中之腦”。邊緣系統(tǒng)主管我們的情緒感覺，并且與下丘腦聯(lián)手協(xié)調(diào)情緒引起的作用，例如荷爾蒙的分泌。邊緣系統(tǒng)不只是我們情緒狀況的控制中心，更是我們學(xué)習(xí)能力的節(jié)制中心，其中海馬體是負(fù)責(zé)記憶的主要部分，對學(xué)習(xí)十分重要。杏仁核是負(fù)責(zé)處理有關(guān)情緒的中心。上腦負(fù)責(zé)執(zhí)行身體的各種動作，這需要很多的協(xié)調(diào)和控制工作。潛意識的中心，被認(rèn)為是在邊緣系統(tǒng)平面。
第三層新腦是皮質(zhì)和新皮質(zhì)。我們的認(rèn)知功能、思維、推理、策劃和幻想，所有的意識工作，都在這層發(fā)生。語言和語法都是這一層的工作：沒有了這一層我們不會死去，因為基本的生存由第一層和第二層的一部分維持，但是我們將失去人之最寶貴的能力。我們將不能辨認(rèn)我們所在乎的人的面貌，也不會明白他們說話的意圖；我們更不能和他們溝通這部分的前額葉是整個理性思考的協(xié)凋中心，即意識的中心。
注：①大腦分為低腦、中腦和新腦是近年腦神經(jīng)學(xué)中最流行的說法，由腦神經(jīng)學(xué)家保羅·麥克萊恩首先提 出。低腦又名爬蟲類腦；中腦丈名哺乳類腦；新腦又名新哺乳類腦。
�、诘谝粚又杏幸粋�部分稱為‘‘中腦”，與第二層之名稱“中腦”同名：這兩個名稱完全一樣，容易混淆。
2．頭腦的能力
我們頭腦的能力，從運用的角度看，有兩個狀態(tài)：意識和潛意識。在潛意識狀態(tài)中能被運用的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過意識狀態(tài)中能被運用的能力。 意識狀態(tài)是當(dāng)我們看、聽、說和思想時，我們能夠意識到自己正在看、聽、說和思想。意識狀態(tài)的能力十分有限(與潛意 識狀態(tài)相比較)，一般來說，它包括以下兩點：
�、龠\用五官和四肢與外界溝通，接收或是發(fā)出訊息。
�、诖竽X皮質(zhì)所進行的認(rèn)知和思考工作。
而這些工作，往往可以在潛意識控制下進行，意識可以是一無所知的。
潛意識則負(fù)責(zé)：
�、偎杏洃�、知識和能力的儲存。
②對所接收資訊的認(rèn)知和定下意義的過程。
�、凵眢w各部分和系統(tǒng)的運作與協(xié)調(diào)，生命和身體健康的維持。
�、芩枷脒M行的大部分過程，支持邏輯分析，推理思考等意識運作的基礎(chǔ)。
�、菪睦頎顟B(tài)的各種功能，包括情緒和感覺的轉(zhuǎn)變和運用。
�、奁渌形茨芮逦忉尩墓δ堋�
潛意識所控制的身體功能和能力中，有一部分可以提升至意識的層次。這部分也就是每一個人可以發(fā)揮潛能或者增加頭腦能力的部分(見圖2—3)
意識的結(jié)構(gòu)
意識其實包括以下的范圍：
(A)一般動物皆備(包括人)
(B)人及少部分靈長類動物才具有
(A) (B)
1．傳入
(1)對物體的感覺 √
(2)對事物的認(rèn)知 √
(3)對事物的注意力 √
�。�4)對事物的情緒感覺 √
(5)對事物的直覺行動 √
2．深入處理
(1)記憶——提用已儲存的資料 √
(2)思考——憑已儲存的資料而
�、賳优f連接網(wǎng)絡(luò)
�、诎l(fā)展新連接網(wǎng)絡(luò) √
(3)語言——已儲存資料的象征化(符號代表物) √
(4)動機——有目標(biāo)存在和促進目標(biāo)的資 √
(5)環(huán)境確定——時、地、人物的資料 √
(6)學(xué)習(xí)——經(jīng)驗的儲存 √
3．輸出
(2)動作和行為 √
資料來源：“Consciousness”，byJ．AllanHobson(1999Scientific American Library)
2．3神經(jīng)元之間的連接網(wǎng)絡(luò)
人類的腦怎樣儲存資料，讓我們知道哪些東西能帶給我們痛苦或樂趣呢?我們總想避開痛苦，追求樂趣，我們的腦又怎樣能夠產(chǎn)生新的想法，新的做法呢?兒童學(xué)習(xí)時，為什么總想避開書本，不停地想去玩耍呢?研究這個問題，我們需要從腦的基本構(gòu)成單位——腦神經(jīng)細(xì)胞，學(xué)術(shù)上稱為神經(jīng)元——開始。每一個人腦都有約10(X)億個神經(jīng)元，上下不會超過1％～2％，所以一個人的聰明程度不是由神經(jīng)元的數(shù)目決定，而是由神經(jīng)元之間的連接網(wǎng)絡(luò)決定。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/qianyishi/2173.html
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