一、解讀人性中的水元素
水，千變?nèi)f化，無(wú)孔不入，那是不是意味著我們就不能掌握它了呢。其實(shí)不然，因?yàn)樗胁粩嘧兓氖虑楸澈罂傆幸粋�(gè)不變的規(guī)律，通過(guò)這個(gè)不變的規(guī)律我們就可以掌握其特性。溫度、空間、能量也就是掌控水規(guī)律的密碼。而人性中的水元素又是什么？我們又要怎么掌握其中的規(guī)律？
人性中的水元素是指人的潛意識(shí)，它以水無(wú)孔不入的形態(tài)存儲(chǔ)在人的身體里，并潛移默化的對(duì)人產(chǎn)生各種影響。戴志強(qiáng)老師說(shuō)：“在頭腦中回想林青賢與武志紅老師的形象，我們的腦海會(huì)出現(xiàn)一幅幅的畫面（視覺(jué)），回想某首歌的旋律時(shí)，某種節(jié)奏就會(huì)在心里敲動(dòng)（聽(tīng)覺(jué)），但是當(dāng)我們回想某種花香（嗅覺(jué)），或者是回想與被人握手時(shí)的感覺(jué)（觸覺(jué)）時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這種味道與觸感都是回想不起來(lái)的。所以說(shuō)：聲音、畫面與身體感受（其他儲(chǔ)存在內(nèi)心的感受，通常表現(xiàn)在情緒上）是解開(kāi)人性中水元素的密碼。”
在了解到上面這一規(guī)律后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你想成為某一類人，你就需要從你身邊周遭的環(huán)境發(fā)覺(jué)，經(jīng)�？椿蚵�(tīng)與這類人有關(guān)的事情。
二、人性中水元素如何影響著我們？
一個(gè)活人是由自由思維、情緒、行為組成的。這三者息息相關(guān)，思維決定情緒，情緒決定行為，這也就構(gòu)成了人的行為模式。而聲音、畫面與身體感受是思維與情緒的重要影響因素。
其實(shí)天天洗頭，每天要刷好幾次牙，都是聯(lián)合利華、保潔等公司灌輸給人們的理念，他們通過(guò)廣告（聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)）將這種理念不斷植入到我們的大腦中，從而在潛意識(shí)形成了一種類似條件反射的語(yǔ)言。另外，中國(guó)孩子相比美國(guó)孩子會(huì)被老師認(rèn)為很乖巧，這樣的不同其實(shí)也是源于中國(guó)父母對(duì)孩子長(zhǎng)期的灌輸——“孩子，你要聽(tīng)老師的話”。這種久而久之的聲音滲入，會(huì)在孩子潛意識(shí)形成一種固定的公式，而不同的畫面、聲音和身體感受會(huì)啟動(dòng)潛藏在人內(nèi)心的不同公式，并作出不同的反應(yīng)。
三、我們要怎樣利用好人性中的水元素？
你知道嗎？讀懂了你的身體，就讀懂了你的潛意識(shí)，因?yàn)槟闵眢w的感受就是潛意識(shí)嘗試跟你溝通的方式。所以利用好人性中的水元素就需要嘗試去讀懂你的身體帶給你的感受。
我曾在香格里拉，見(jiàn)到這樣一個(gè)“病人”，他的手一直有一種拉扯著的痛，看了中醫(yī)與西醫(yī)后都檢查不出有任何問(wèn)題。當(dāng)我見(jiàn)到她后，問(wèn)：“你心理是不是有一件放不下的事情。”然后她嘩啦啦地哭了起來(lái)。原來(lái)她一直思念著在美國(guó)的孩子。了解到她是因?yàn)槟承┦虑闆](méi)去找她的孩子。過(guò)了一天，她想通后給我發(fā)了一封郵件：“我覺(jué)得媽媽對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)條件的。”那時(shí)我再問(wèn)：“你的手現(xiàn)在還痛嗎”，她說(shuō)：“已經(jīng)不痛了。”
戴老師說(shuō)：“當(dāng)你有惡心情緒的時(shí)候，你壓制著。你不舒服，你還不釋放。這時(shí)你的潛意識(shí)就去承受了這種被你排斥掉的情緒。你也許渾然不知，日積月累，它就會(huì)通過(guò)某種形式來(lái)提醒你，你該放松了。假如你還不理它，它就會(huì)變成一種更嚴(yán)重的身體情況（如癌癥）來(lái)控訴你。
了解自己，讀懂身體給你的信號(hào)，更多的是需要與內(nèi)心進(jìn)行連接，而心理學(xué)便為你開(kāi)啟了這一扇門。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/qianyishi/461524.html
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